KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI

(STAIN) PEKALONGAN
Jalan Kusuma Bangsa No. 9 Pekalongan. Telp. (0285) 412573

SILABUS MATA
KULIAH TEORI TES DAN NON TES

1. Jurusan/Program Studi : Dakwah/BPI

2. Mata Kuliah : Teori tes dan non tes
3. Kode Mata Kuliah : BKI310
4. SKS : 2 SKS
5. Semester : 4 (Empat)
6. Kompetensi Mata Kuliah : Mahasiswa mampu menyusun, mengolah, dan
mengadministrasikan instrumen asessment Tes dan Non
Tes secara teoritis dalam pelayanan Bimbingan dan
Konseling

7. Diskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas konsep dasar instrumentasi BK
tes dan non tes meliputi pengertian, tujuan, jenis-jenis atau
bentuk instrumentasi BK dan dasar-dasar penyusunan,
pengadministrasian dan pengolahan serta penggunaan hasil
instrumen tes dan non tes dalam pelayanan BK.
Mengkaji secara teoritis dan praktis mengenai pemahaman
testing psikologis serta instrument non tes seperti:
obeservasi, angket, wawancara, sosiometri, AUM,
inventory self esteem dan Locus of Control.

8. Rincian Kegiatan : Pokok Bahasan atau Materi Perkuliahan.

Pertemuan 1 : Silabus dan Kontrak belajar
Pertemuan 2 : Ilmu-Ilmu dalam Pemahaman Individu/Human Asessment,
meliputi:
- Ilmu sosiologis
- Ilmu psikologis
- Ilmu antropologi
- Ilmu ekonomi
- Ilmu agama

Pertemuan 3 : Konsep dasar asessment dalam BK:

(Kelompok 1) - Pengertian asessment
- Kedudukan asessment dalam BK
- Tujuan dan fungsi pemanfaatan asessment dalam
BK
- Etika penggunaan asessment dalam BK
- Pemanfaatan hasil asessment.
- Jenis instrumen tes dan non tes dalam konseling
 Pertemuan 4 : Penggunaan Asessment Tes Psikologis dalam Konseling
(Kelompok 2) Meliputi:
1. Pengertian Tes Psikologi
2. Syarat-syarat tes psikologi yang baik.
3. Jenis-jenis klasifikasi tes psikologis.
(tes intelegensi umum, tes bakat dan minat serta tes
kepribadian)
4. Kode Etik Penggunaan Tes Psikologi bagi Konselor
5. Tujuan testing psikologis bagi konselor dalam layanan
BK

Pertemuan 5 : Asessment non tes:

(Kelompok 3) Pelaporan diri/konsep diri (autobiografi dan ekspresi diri)

1. Mengetahui pengertian autobiografi dan ekspresi diri

2. Mengetahui tujuan autobiografi dan ekspresi diri
3. Perbedaan outobiografi dan biografi
4. Contoh outobiografi dan ekspresi diri
5. Mengetahui kelebihan dan kekurangan

Pertemuan 6 : Asessment non tes:

(Kelompok 4) Wawancara / interview

1. Mengetahui pengertian Wawancara / interview

2. Mengetahui tujuan Wawancara / interview
3. Mengetahui jenis/bentuk wawancara
4. Mengetahui kelebihan dan kekurangan dari wawancara

Pertemuan 7 : UJIAN TENGAH SEMESTER

Pertemuan 8 : Asessment non tes:

(Kelompok 5) Observasi
1. Mengetahui pengertian Observasi
2. Mengetahui tujuan Observasi
3. Mengetahui jenis/bentuk observasi Observasi
4. Mengetahui kelebihan dan kekurangan dari observasi

Pertemuan 9 : Asessment non tes:

(Kelompok 6) Angket dan Skala Psikologis

1. Mengetahui pengertian Angket dan Skala Psikologis

2. Mengetahui tujuan Angket dan Skala Psikologis
3. Mengetahui jenis/bentuk angket
4. Mengetahui perbedaan angket dan skala psikologis
5. Mengetahui kelebihan dan kekurangan dari angket

Pertemuan 10 : Asessment non tes:

(Kelompok 7) Sosiometri
1. Pengertian sosiometri
2. Tujuan penggunaan Sosiometri bagi konselor
3. Langkah-langkah pembuatan sosiometri
4. Bentuk-bentuk jaringan hubungan dalam sosiometri
 Pertemuan 11 : Asessment non tes:
(Kelompok 8) Daftar Cek Masalah (DCM)

1. Memahami pengertian DCM

2. Memahami tujuan dan penggunaan dari DCM
3. Memahami pengelompokan masalah dalam DCM
4. Mengadministrasikan DCM

Pertemuan 12 : Asessment non tes:

(Kelompok 9) Alat Ungkap Masalah (AUM)

1. Memahami pengertian AUM

2. Memahami tujuan dan penggunaan dari AUM
3. Jenis – jenis AUM
4. Memahami pengelompokan masalah dalam AUM
Umum
5. Mengadministrasikan AUM Umum

Pertemuan 13 Asessment non tes:

(Kelompok 10) Inventori

1. Mengetahui pengertian INVENTORY

2. Mengetahui macam-macam-macam inventori
3. Mengetahui tujuan inventori
4. Kelebihan dan kelemahan inventori

Pertemuan 14 : UJIAN AKHIR SEMESTER

9. Evaluasi : 1. Partisipasi (Presensi dan aktivitas di 15 %

kelas)
2. Tugas-Tugas 20 %
3. Ujian Tengah Semester 25 %
4. Ujian Akhir Semester 30 %
5. Lain-Lain (Sikap, Kepribadian, 10 %
Pakaian, Komunikasi)
100 %
10. Daftar Rujukan : a. Rujukan Wajib
1. Anne Anastasi, 1997, Psychological Testing,
PT.Prenhalindo, Jakarta.
2. Anwar Sutoyo, 2009, Pemahaman Individu, CV.
Widya Karya, Semarang
3. Gantina Komalasari dan eka wahyuni, Asessment
Teknik Non Tes dalam Perspektif BK Komperhensif,
Jakarta: PT Indeks, 2011
4. Robert L Gibson, Bimbingan Konseling, Yogyakarta :
Pustaka Pelajar, 2011
5. Sukardi, Dewa Ketut, 1994, Tes Dalam Konseling
Karir, Usaha Nasional, Surabaya
6. Sugiyono, 2009, Metode Penelitian Pendidikan,
Alfabeta, Bandung
7. Buku Instrumen AUM Umum, AUM PTSDL dan
IKMS
b. Rujukan Anjuran
1. Tri Leksono, 2010, Instrumentasi Tes Bimbingan
Konseling dan Praktek Tes dalam Konseling, IKIP
Veteran, Semarang
2. Banun Sri Haksasi, 2007, Instrumentasi Bimbingan
dan Konseling Non Tes, IKIP Veteran, Semarang.
3. Moh Nazir, 1988, Metode Penelitian, Ghalia Indonesia,
Jakarta
4. Sutrisno Hadi, 2005, Metodologi Research, Penerbit
Andi, Yogyakarta
5. Lexy Leong, 2005, Metodologi Penelitian Kualitatif,
PT Remaja Rosdakarya,Bandung
8. W.S.Winkel, 1987, Bimbingan dan Penyuluhan, Bina
Aksara, Jakarta

Pekalongan, Februari 2017

Dosen Pengampu

Ani, M.Pd.I
NIP. 198503072015032007