Teknik Non Tes

By Kelompok 9

Matakuliah Evaluasi Pembelajaran

 Tujuan Pembelajaran

1 Mahasiswa diharapkan memahami definisi dari Teknik Non Tes

2 Mahasiswa diharapkan mampu memahami jenis-jenis Teknik Non Tes

 Materi Pembahasan

1 Definisi Teknik Non Tes

2 Teknik Non Tes Inventori Tugas Perkembangan ( ITP )
3 Teknik Non Tes Observasi/Pengamatan
4 Teknik Non Tes Wawancara
5 Teknik Non Tes Sosiometri
6 Teknik Non Tes Angket
7 Teknik Non Tes Otobiografi / Autobigrafi
 Definisi Teknik Non Tes

1 Teknik nontes merupakan teknik penilaian untuk memperoleh gambaran

mengenai karakteristik, sikap, atau kepribadian.
2
Teknik ini dilakukan lewat pengamatan secara teliti dan tanpa menguji peserta
didik. Non tes biasanya dilakukan untuk mengukur hasil belajar yang berkenaan
dengan soft skill, terutama yang berhubungan dengan apa yang dapat dibuat
atau dikerjakan oleh peserta didik dari apa yang diketahui atau dipahaminya.
Dalam pemahaman , teknik non test dibagai menjadi beberapa.
3
Diantaranya : Inventori, Observasi, Wawancara, Sosiometri, Angket, Otobiografi,
Studi Dokumenter, Studi Kasus.
 Jenis-Jenis Teknik Non Tes

Inventori Tugas Perkembangan ( ITP )

1
Menurut Nurkancana (1993:71), Inventori Tugas Perkembangan adalah suatu metode untuk
mengumpulkan data yang berupa suatu pernyataan (statement) tentang sifat, keadaan,
kegiatan tertentu dan sejenisnya. Dari dafar pernyataan tersebut subyek/induvudu yang
hendak kita kumpulkan datanya diminta untuk memilih mana-mana pernyataan yang cocok
dgn dirinya diisi tanda chek atau tandatanda lain yang di tetapkan. Sedangkan pernyataan-
pernyataan yang tidak cocok dengan dirinya tidak diisi apa-apa.
Inventori merupakan salah satu metode yang tergolong metode laporan diri (personal
report) atau deskripsi diri (self descriptive). Dalam metode laporan ini atau deskripsi diri ini
individu melaporkan tentanga dirinya berdasarkan pernyataan atau perintah yang diberikan
kepadanya.
 Jenis-Jenis Teknik Non Tes

Observasi/Pengamatan
2 Menurut Sudijono (2009) observasi adalah cara menghimpun bahan-bahan keterangan (data)
yang dilakukan dengan mengadakan pengamatan dan pencatatan secara sistematis terhadap
fenomena-fenomena yang sedang dijadikan sasaran pengamatan. Tujuan utama dari observasi
yaitu; Mengumpulkan data dan inforamsi mengenai suatu fenomena, Mengukur perilaku kelas
serta Menilai tingkah laku individu atau proses yang tejadi dalam situasi sebenarnya maupun
situasi yang sengaja dibuat.

Observasi mempunyai beberapa karakteristik, antara lain:

1. Mempunyai arah dan tujuan yang jelas
2. Bersifat ilmiah, yaitu dilakukan secara sistematis, logis, kritis, objektif, dan rasional.
3. Terdapat berbagai aspek yang akan diobservasi.
4. Praktis penggunaannya.
 Jenis-Jenis Teknik Non Tes
3
Wawancara
Secara umum wawancara adalah cara menghimpun
keterangan yang dilaksanakan dengan cara tanya jawab
lisan secara berhadapan muka dan dengan arah serta
tujuan yang telah ditentukan. Dua jenis wawancara yang
yang dapat digunakan sebagai alat evaluasi adalah:
1. Wawancara terpimpin (guided interview) yang dikenal
dengan wawancara berstruktur
atau wawancara sistematis.
2. Wawancara tidak terpimpin (un-guided interview) yang
dikenal dengan wawancara
bebas, wawancara sederhana atau wawancara tidak
sistematis.
 Jenis-Jenis Teknik Non Tes

Hal-hal yang perlu diperhatikan didalam guru sebagai pewawancara yaitu:

3 1. Guru yang akan mengadakan wawancara harus mempunyai background tentang apa
yang akan ditanyakan.
2. Guru harus menjalankan wawancara dengan baik tentang maksud wawancara tersebut
3. Harus menjaga hubungan yang baik.
4. Guru harus mempunyai sifat yang dapat dipercaya.
5. Pertanyaan hendaknya dilakukan dengan hati-hati, teliti dan kalimatnya jelas.
6. Hindarkan hal-hal yang dapat mengganggu jalannya wawancara.
7. Guru harus mengunakan bahasa sesuai kemampuan siswa yang menjadi sumber data.
8. Hindari kevakuman pembicaraan yang terlalu lama.
9. Guru harus mengobrol dalam wawancara.
10. Batasi waktu wawancara.
11. Hindari penonjolan aku dari guru
 Jenis-Jenis Teknik Non Tes
4
Sosiometri
Sosiometri merupakan salah satu teknik non tes untuk mengumpulkan data mengenai
hubungan sosial dan tingkah laku sosial individu. Melalui teknik ini dapat diperoleh data
tentang situasi hubungan sosial antar individu dalam kelompok, struktur sosial dan arah
hubunga sosialnya. Tipe-tipe sosiometri yaitu Tipe Nominatif, TipeSkala Bertingkat, dan Tipe
Siapa Dia. Tes Sosiometri ada dua macam, yaitu:
1. Tes yang mengharuskan untuk memilih beberapa teman dalam kelompok sebagai
pernyataan kesukaan untuk melakukan kegiatan tertentu bersama dengan teman-teman
yang dipilih.
2. Tes yang mengharuskan menyatakan kesukaannya atau ketidaksukaannya terhadap
teman-teman dalam kelompok pada umumnya.

Adapun tahap-tahap pelaksanaan Sosiometri yaitu; Persiapan, Pelaksanaan, dan Pengolahan

atau analisis hasil.
 Jenis-Jenis Teknik Non Tes

Angket (Questionnare)
5 Angket adalah sebuah daftar pertanyaan yang harus diisi oleh orang yang akan diukur
(responden). Pada umumnya tujuan penggunaan angket atau kuesioner dalam proses
pembelajaran terutama adalah untuk memperoleh data mengenai latar belakang peserta
didik sebagai salah satu bahan dalam menganalisis tingkah laku dan proses belajar mereka.

Kuesioner dari segi isi dapat dibedakan atas Kuesioner dari jenisnya dapat dibedakan
4 bagian yaitu: atas 3 yaitu :
-Pertanyaan fakta -Tertutup
-Pertanyaan perilaku -Terbuka
-Pertanyaan informasi -Tertutup dan Terbuka
-Pertanyaan pendapat dan sikap
 Jenis-Jenis Teknik Non Tes
6
Otobiografi / Autobigrafi
Autobiografi adalah tulisan mengenai gambaran tentang kejadi-
an-kejadian yang dialami oleh seseorang dalam hidupnya yang
mempengaruhi perkembangan dan pembentukan pribadinya
yang ditulis oleh individu itu sendiri(Anonim). Jadi, Autobiografi
merupakan biografi yang ditulis sendiri oleh yang bersangkutan.

Manfaat autobiografi bagi orang lain yaitu dapat memperoleh

gambaran kejadian penting dalam kehidupan individu, dapat
mengetahui reaksi-reaksi pribadi atau sikap pribadi terhadap
kejadian-kejadian penting yang dihadapi individu dalam
kehidupannya, serta memperoleh data mengenai individu/
pribadi murid dan lingkungan hidupnya.
Terima Kasih