BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 1

Nama mahasiswa : Sutrisno

Nomor Induk Mahasiswa /NIM : 835041798

Kode/ Nama Mata kuliah : PDGK4407/Pengantar Pendidikan Anak

Berkebutuhan Khusus

Kode/ Nama UPBJJ : 18 /Palembang

Masa Ujian : 2020/21.2(2021.1)

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

 UNIVERSITAS TERBUKA
NO.1 Istilah-istilah yang digunakan tersebut dari waktu kewaktu ialah sebagai berikut:

1. kelompok yang mengalami penyimpangan atau kelainan dalam bidang intelektual

,terdiri dari anak yang luar biasa cerdas, dan anak yang tingkat kecerdasannya rendah
atau disebut tunagrahita.

2. kelompok yang mengalami penyimpangan atau keluarbiasaan yang terjadi karena

hambatan sensoris atau indra , terdiri anak tunanetra dan tunarungu.

3. kelompok anak yang mendapat kesulitan belajar dan gangguan komunikasi.

4. kelompok anak yang mengalami penyimpangan prilaku, yang terdiri dari anak tunalaras
dan penyandang gangguan emosi,termasuk autis.

5. kelompok anak yang mengalami keluarbiasaan / penyimpangan ganda atau berat dan
sering sebagai tunaganda.

NO.2 Kebutuhan fisik / kesehatan : Terapi dengan psikolog

Kebutuhan sosial - emosional : Butuh perawat / pengasuh yang sabar
Kebutuhan pendidikan : Belajar bernyanyi dengan guru menyanyi.

NO.3Pendidikan integrasi adalah suatu sistem layanan pendidikan yang memberikan

kesempatan kepada peserta didik sekolah luar biasa (SLB) untuk belajar dalam
waktu tertentu disekolah regular sesuai dengan kelas yang ada di sekolah luar
biasa . Contohnya hanya dalam pelajaran kesenian atau olah raga ,jadi peserta
didik SLB bersama dengan peserta didik regular berada dalam kelas yang sama.

Pendidikan inklusif adalah mengenai persamaan , keadilan , dan hak individual

dalam pembagian sumber-sumber seperti politik , pendidikan , sosial dan
ekonomi.
8
 9
10
11
NO.4-Dari kasus diatas kolaborasi atau kerjasama kita dapat menyimak bahwa pelayanan
pendidikan untuk ABK pada hakekatnya tidak mungkin dilakukan oleh satu orang
apakah ia seorang guru ,seorang psikolog ,dokter, atau ahli lainya.sebaiknya pelayanan
pendidikan ini harus diberikan oleh satu team yang bekerja sama untuk memberikan
pelayanan yang terbaik bagi ABK dalam mengembangkan potensinya secara optimal.

NO. 5 -Program percepatan belajar (akselerasi) adalah program layanan pendidikan khusus bagi
peserta didik yang memiliki kemampuan dan kecerdasan luar biasa dengan penyelesaian
waktu belajar lebih cepat/ lebih awal dari waktu yang telah ditentukan, pada setiap
jenjang pendidikan.
Secara umum, penyelenggaraan program percepatan belajar akselerasi bertujuan:
Memenuhi kebutuhan peserta didik yang memiliki karakteristik spesifik dari segi
perkembangan kognitif dan afektifnya. Memenuhi hak asasi peserta didik sesuai dengan
kebutuhan pendidikan bagi dirinya sendiri.
manfaat program percepatan :

1. Meningkatkan efisiensi. Siswa yang telah siap dengan bahan-bahan pelajaran dan
menguasai kurikulum pada tingkat sebelumnya akan lebih baik dan lebih efisien.
2. Meningkatkan efektifitas. Siswa yang belajar pada tingkat kelas yang dipersiapkan dan
menguasai ketrampilan-ketrampilan sebelumnya merupakan siswa yang paling efektif.
3. Membuka siswa pada kelompok barunya. Dengan program akselerasi, siswa
dimungkinkan untuk bergabung dengan siswa lain yang memiliki kemampuan intelektual dan
akademis yang sama. Sehingga mereka tidak merasa bahwa mereka paling super.

Contoh penerapan apabila terdapat anak berbakat di kelas adalah dengan membuat kelas sendiri
khusus untuk anak-anak berbakat tersebut, sehingga mereka lebih bisa fokus dalam
menggunakan sekaligus mengembangkan bakat mereka dan lebih meningkatkan daya saing,
sehingga meskipun ikut program percepatan, anak yang berbakat nilainya tetap unggul, bahkan
bisa jadi lebih unggul dari lainnya
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22