Tujuan Instruksional Umum :Memberikan pemahaman komprehensif kepada para mahasiswa tentang
urgensiIlmu Tauhid konteks negara bangsa (Indonesia), dan memiliki tanggungjawab morol untuk
mengimplementasikannya dalam entitas kehidupan muslim.
Minggu Tujuan Instruksioanal Khusus Pokok Materi dan Sub Materi Metode
Ke
1 Mahasiswa memahami aturan dan sistem Kontrak belajar dan topik intiCeramah dan
pembelajaran mata kuliah dimaksud Tanya jawab
2 Mahasiswa memiliki kemampuan untuk Konsep dan ruang lingkup Ilmu Ceramah dan
menjelaskan tentang konsep dan ruang Tauhid Tanyajawab
lingkup Ilmu Tauhid
3 Mahasiswa memiliki kemampuan untuk Metode pengkajian Ilmu Tauhid dan Ceramah dan
menjelaskan tentang metode pengkajian Prakteknya di Masyarakat Tanya jawab
Ilmu Tauhid
4 Mahasiswa memiliki pengetahuan Sejarah dan Perkembangan Ilmu Ceramah dan
tentang sejarah dan perkembangan Ilmu Tauhid di Indonesia Tanya jawab
Tauhid
5 Mahasiswa memahami perkembangan Ilmu Tauhid pada Masa Penjajahan, Ceramah dan
Ilmu Tauhid dari Masa ke masa Kemerdekaan, Orde Baru, Reformasi Tanya jawab
6 Mahasiswa memahamitentang naik- Faktor-faktor yang menyebabkan Ceramah dan
turunnya tauhid, hal-hal yang mendukung kokohnya tauhid. Metode penguatan Tanya jawab
kokohnya tauhid seseorang, hal-hal yang tauhid.
menyebabkantauhid seseorang menurun.
Solusi untuk mengatasi menurunnya
tauhid.
7 Mahasiswa memahami tentang ragam Pengertian, unsur-unsur dan peta Ceramah dan
tauhid :Tauhid Uluhiyyah, Tauhid konsep : Tauhid Uluhiyyah, Tauhid Tanya jawab
Rubbubiyyah, dan Tauhid Asma wa Rubbubiyyah, dan Tauhid Asma wa
Shifat Shifat
Metode Pembelajaran :
1. Pra-instruksional
2. Ceramah dan Tanya Jawab
3. Presentase makalah mahasiswa
4. Diskusi Kelompok
5. Tugas kelompok, terstruktur, dan mandiri
Referensi :
Ahmad bin Taimiyah. TT.Majma’atut Tauhid. Beirut:
Darul Fikri.
Muhammad al-Buraekah. (1994).Al-Madkhal lidirasah a
l-Islamiyah. Daar al-Sunnah.
Zuhaer al-Tsawisy.(1391 H.).Syah al-Aqidah al-Thah
awiyah. Beirut : Maktab Al-
Islamiyah.
Newmark Peter. (1981). Approaches to Trabslation. L
ondon. Oxford Pergamon Press,
Abu Hasan al-Asy'ari. (1397H). Al-Ibanah 'an Ushuli
d Diyanah. Kairo: Daar al-Anshar.
LIPIA.(1988). Al Muwajjih I dan II. Jakarta.
Ahmad Abu Sa’id dan Husain Syarah. (1982). Dalilul
I’rab wal Imlak. Beirut: Darul Ilmi
Lilmalayin.
Sayid Sabiq. TT. Al-'Aqaid Islamiyah. Beirut: Darul
Fikr.
Yunahar Ilyas, Kuliah Akidah, LPPI UMY, Yogyakarta, 1992.
Sayid Sabiq, Akidah Islam, Deponegoro, Bandung, 1993.
Abduh, Muhammad, Risalah Tauhid, Jakarta, Bulan Bintang, 1975.
Ahmad al-Usairy, Sejarah Islam Sejak Zaman Nabi Adam Hingga Abad XX, Akbar, Jakarta, 2003
Barmawi Munthe, Kunci Praktis Disain Pembelajaran (Yogyakarta: CTSD, 2009)
Fauzan, Shaleh bin Fauzan al-. Kitab Tauhid, Jakarta: sAkafa Press, 1998.
Ibnu Hisyam, Tahdzib Sirah Nabawiyah, Darul Haq, Jakarta, 2003
Ibnu Taimiyah, Akidah Ahlu Sunnah Wal-Jama’ah, Pustaka Abdul Mu’is, Bangil, 1988.
Maurice Bucaile, Al-Qur’an, Bible dan Injil dalam Ilmu Pengetahuan Modern, Bulan Bintang.
Muhammad bin Abdul Wahab, Kebenaran Tauhid Wahabi, Al-Ikhlas, Surabaya, tt.
Qardawi, Yusuf, Al-Qur'an berbicara tentang akal, dan iptek, Gema Insani Perss, Jakarta 1999.
Shihab, M. Quraish, Wawasan Al-Qur;an, Bandung Mizan, 1997.
T.Jacob, Basit Wahid, Syahirul Alim, Evolusi Manusia dan Konsepsi Islam, Risalah, Bandung, 1984.