A. Standar Kompetensi
Mahasiswa mampu mengidentifikasi Neonatus dengan kelainan bawaan
dan penatalaksanaanya pada topik Hidrosefalus.
B. Kompetensi Dasar
Mahasiswa memahami Hidrosefalus serta penatalaksanaanya.
C. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan pengertian Hidrosefalus dengan benar dan tepat
2. Menjelaskan penyebab atau etiologi Hidrosefalus dengan jelas dan benar.
3. Menyebutkan gejala klinis Hidrosefalus dengan benar
4. Melakukan penatalaksanaan Hidrosefalus dengan benar dan tepat
D. Pokok-pokok Materi
1
1. Pengertian Hidrosefalus
2. Etiologi oral Hidrosefalus
3. Gejala klinik Hidrosefalus
4. Penatalaksanaan Hidrosefalus
E. Metode Perkuliahan
Ceramah dan tanya jawab yaitu metode mengajar melalui cara penuturan
(lecture) namun memungkinkan terjadinya komunikasi langsung antara dosen
dan mahasiswa untuk saling tanya jawab yang dimaksudkan untuk
merangsang berpikir mahasiswa dan membimbingnya dalam mencapai atau
mendapatkan pengetahuan.
F. Kegiatan Perkuliahan
Alokasi
Kegiatan Deskripsi waktu
2
gambar yang disajikan
b. Memberikan apresiasi terhadap
jawaban mahasiswa
c. Mengklarifikasi jawaban yang
diberikan mahasiswa
2. Menanyakan pada mahasiswa tentang
pengertian Hidrosefalus
a. Menggali pengetahuan
mahasiswa tentang pengertian
Hidrosefalus
b. Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk memberikan
pendapat
c. Mengklarifikasi jawaban yang
diberikan mahasiswa
3. Menanyakan pada mahasiswa tentang
etiologi Hidrosefalus
a. Menggali pengetahuan mahasiswa
tentang etiologi Hidrosefalus
b. Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk memberikan
pendapat
c. Mengklarifikasi jawaban yang
diberikan mahasiswa
4. Menjelaskan pada mahasiswa tentang
gejala klinik Hidrosefalus
5. Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk bertanya tentang
materi yang telah diberikan
6. Menanyakan kepada mahasiswa
mengenai penatalaksanaan
3
Hidrosefalus.
a. Menggali pengetahuan mahasiswa
tentang penatalaksanaan
Hidrosefalus
b. Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk mengemukakan
pendapat penatalaksanaan
Hidrosefalus sesuai kewenangan
bidan.
c. Mengklarifikasi jawaban yang
diberikan mahasiswa
7. Bersama mahasiswa menyimpulkan
secara singkat materi yang telah
disampaikan
Penutup 1. Mengevaluasi mahasiswa dengan ± 3 menit
melakukan tanya jawab
2. Memberi informasi untuk materi yang
akan datang
3. Memberikan salam penutup
3. Sumber Belajar :
a. Rusepno Hassan dkk, 2005. Ilmu Kesehatan Anak 2. Jakarta:
INFOMEDIA.
4
c. Nani lia dewi, vivian. 2010. Buku Asuhan Bayi Baru Lahir.
Jakarta: Salemba Medika.
I. Lampiran
Lampiran I : Uraian Materi
Lampiran II : Evaluasi
Lampiran III : Media
Lampiran IV : GBPP
Ungaran, 2 Juli 2014
Praktikan
Umei Tantina
030113b027
Mengetahui
Penguji I Penguji II
5
Ima Syamrotul M., S.SiT., M.Keb. Dr. Kunaryo Hadikusumo, M.Pd.
NIDN.0614018601 NIDN. 0000807043