Lembar Kerja Peserta Didik 1

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Nama Siswa : …………………………. Semester : …………………………

Kelompok : …………………………. Waktu : ………………………....

Kelas/No.Absen : …………………………. Tanggal : …………………………

A. Kompetensi Dasar
3.4 Menerapkan penggunaan tipe data, variabel, konstanta, operator dan ekspresi
4.4 Membuat kode program dengan tipe data, variabel, konstanta, operator dan ekspresi

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.4.1 Menjelaskan berbagai tipe data dan sintak penulisan
3.4.2 Menjelaskan variabel dan dan sintak penulisan
3.4.3 Menjelaskan berbagai operator dan sintak penulisan
3.4.4 Menjelaskan ekspresi dan sintak penulisan
3.4.5 Menerapkan berbagai tipe data, variabel, konstanta, operator, dan ekspresi sesuai
dengan permasalahan yang akan diselesaikan dengan program
4.4.1 Membuat aplikasi program yang menerapkan tipe data, variabel/konstanta
4.4.2 Membuat aplikasi program yang menerapkan tipe data, variabel/konstanta, operator,
ekspresi
C. Tujuan Pembelajaran

a. Siswa dapat menjelaskan berbagai tipe data dan sintak penulisan.

b. Siswa dapat menjelaskan variabel dan dan sintak penulisan dengan benar dan tepat.
c. Siswa dapat menjelaskan berbagai operator dan sintak penulisan dengan benar.
d. Siswa dapat menjelaskan ekspresi dan sintak penulisan dengan benar dan tepat.
e. Siswa dapat menerapkan berbagai tipe data, variabel, konstanta, operator, dan ekspresi
sesuai dengan permasalahan yang akan diselesaikan dengan program dengan benar.
f. Siswa dapat membuat aplikasi program yang menerapkan tipe data, variabel/konstant
dengan benar.
g. Siswa dapat Membuat aplikasi program yang menerapkan tipe data, variabel/konstanta,
operator, ekspresi dengan tepat dan benar.

D. Landasan Teori
A. Type Data

Data mempunyai beberapa tipe dimaksudkan untuk menghimpun kumpulan karakter yang
strukturnya sejenis. Data merupakan sesuatu yang belum mempunyai arti bagi penerimanya dan masih
memerlukan pengolahan untuk menjadi suatu informasi. Data itu  berisi fakta-fakta dalam bentuk
angka, teks, dokumen, gambar, dan suara. Oleh karena itu data mempunyai beberapa tipe atau jenis.

Program komputer bekerja dengan mengolah/memproses data didalam memori. Data yang
diproses mempunyai beberapa tipe data seperti : nilai numerik, karakter,string,rekaman (record). 
Maksud dari pengolahan data oleh komputer adalah menjadikan data menjadi suatu informasi.

Lembar Kerja Peserta Didik 2

 Informasi itu sendiri mengandung arti data yang sudah diolah sehingga menmpunyai nilai/manfaat
untuk suatu maksud atau tujuan tertentu.

 Ada 2 jenis tipe data :

1.      Tipe data primitive adalah tipe data dasar yang tersedia secara langsung pada suatu bahasa
pemrograman.
2.      Tipe data composite adalah tipe data bentukan yang terdiri dari dua atau lebih tipe data
primitive.

Tipe data numeric  digunakan pada variabel atau konstanta untuk menyimpan nilai dalam   bentuk
bilangan atau angka. Semua bahasa pemrograman menyediakan tipe data numeric, hanya berbeda
dalam jenis numeric yang diakomodasi.

 Jenis yang termasuk dalam tipe data numeric antara lain :

1. integer (bilangan bulat)

2. float bilangan (pecahan)
3. tipe data Single adalah tipe data untuk bilangan pecahan dengan presisi yang terbatas
4. Tipe data Double adalah tipe data untuk bilangan pecahan dengan presisi yang lebih akurat.

Penentuan tipe data numeric untuk suatu variabel/konstanta harus sangat berhati-hati. Manual
dan petunjuk pada masing-masing bahasa pemrograman pada bagian tipe data harus diperhatikan
dengan seksama.

Tipe Data Tambahan, yang dimiliki oleh Bahasa C/C++, adalah :

 

Lembar Kerja Peserta Didik 3

 Unsigned digunakan bila data yang digunakan hanya data yang positif saja Tipe
Data Tambahan

Tipe Dasar/primitive (nilainya bisa langsung dipakai). Yang termasuk tipe dasar adalah :

1. Karakter
2. bilangan 
3. logika

Tipe bilangan ada beberapa macam:

Lembar Kerja Peserta Didik 4

 a. Bilangan bulat

- Shortint -128 s/d +127

- Byte 0 s/d 255

- Integer -32768 s/d +32767 

- Longint -2147483648 s/d +2147483648

- Word 0 s/d 65535

b. Bilangan pecahan

- Real 2.9 X 10 –39 s/d 1,7 X 10 38

- Single 1.5 X 10 –45 s/d 3,4 X 10 38

- Double 5.0 X 10 –324 s/d 1,7 X 10 308

- Extend 3.4 X 10 –4932 s/d 1,1 X 10 4932

Tipe data Karakter

Yang termasuk kedalam tipe data karakter adalah : huruf-huruf alfabet, tanda baca, angka ‘0’,’1’,….’9’
dan karakter khusus ‘&’,’^’,……..

Tipe Logika

Tipe data ini mempunyai nilai Benar dan Salah

-Tipe Bentukan (tipe data yang didefinisikan dari tipe dasar)

Tipe bentukan adalah tipe data yang didefenisikan sendiri oleh pemrogram.

Ada 3 tipe data bentukan 

String 

Tipe data dasar yang diberi nama dengan nama tipe baru. 
Rekaman (record) 

1 String

Lembar Kerja Peserta Didik 5

Adalah deretan karakter dengan panjang tertentu

Contoh : a:string[15]

2. Tipe data dasar yang diberi nama baru

Contoh : Type Bilagan Bulat : Integer

3. Rekaman

Contoh : Type mahasiswa=record

Nbp :string[13];

Nm :string[25];

End;

B. Variabel

Variabel adalah suatu pengenal/identitas untuk menampung data, yang disimpan didalam memori.
Setiap variabel diberi nama, yang sering disebut sebagai identifier. Nilai adalah isi dari variabel. Type
variabel dan Nilai varibel harus sejenis/setipe.  
Misal variabel A type nya integer, maka nilaina /isinya juga harus variabel.
Variabel, konstanta dan tipe data merupakan tiga hal yang akan selalu kita jumpai ketika kita membuat
program. Bahasa pemrograman apapun dari yang paling sederhana sampai yang paling kompleks,
mengharuskan kita untuk mengerti ketiga hal tersebut.
Variabel adalah suatu pengenal/identitas atau wadah yang menampung data, yang disimpan didalam
memori. Setiap variabel diberi nama, yang sering disebut sebagai identifier.

Lembar Kerja Peserta Didik 6

Tipe data adalah jenis data yang dapat diolah oleh komputer untuk memenuhi kebutuhan dalam
pemrograman komputer.

Setiap variabel atau konstanta yang ada dalam kode program. Setiap variabel mempunyai tipe
datanya. Ketepatan pemilihan tipe data pada variabel atau konstanta akan sangat menentukan
pemakaian sumberdaya komputer (terutama memori komputer). Salah satu tugas penting seorang
programmer adalah memilih tipe data yang sesuai untuk menghasilkan program yang efisien dan
berkinerja tinggi. 

C. Operator
 - Operator adalah suatu simbol untuk melakukan suatu operasi aritmatika, operasi logika maupun
operasi relasi antara satu atau antara beberapa variabel

1. Operator Aritmatika

Yaitu simbol yang digunakan untuk proses perhitungan yaitu +, - , * , / , div , mod
operator ‘/’ digunakan untuk pembagian dengan hasil adalah bilangan pecahan operator div
digunakan untuk pembagian dengan hasil adalah bilagan bulat
mod adalah operator yang digunakan untuk mencari sisa hasil bagi

Pada proses aritmatik adakalanya ada beberapa operator ditemui pada satu ekspresi.

Contoh : Z=A+B*C;

Pada contoh diatas ada 2 operator yang ditemui yaitu + dan *. Jika hal ini terjadi maka yang
akan diproses terlebih dahulu adalah operator dengan prioritas tertinggi.
Berikut prioritas pengerjaan dari masing-masing operator dari yang tertinggi.
* , /, mod , div + d an –

Lembar Kerja Peserta Didik 7

 2. Operator Relasional

Adalah <, >, <= , >= , not , and , or . Hasil dari operator ini adalah benar atau salah.

Operasi/Perhitungan/Proses merupakan suatu perintah untuk menyimpan suatu nilai (angka,

karakter, string)  dalam variabel disebut operasi (penugasan) atau assignment.
 Contoh:
C <- A +B perintah ini dibaca “jumlahkan A dengan B dan simpan pada C”
Simbol A,B,C  disebut operand/identifier/varibel
Tanda * disebut operator perkalian
Tanda <- disebut operator penugasan (assignment)

D. Alat dan Bahan

Alat dan bahan yang digunakan :
1. Lembar kerja peserta didik
2. Computer/laptop
3. Aplikasi Borland C++

E. Langkah-Langkah Kegiatan
1. Bacalah dengan seksama uraian materi landasan teori!
2. Lakukanlah langkah-langkah kerja pada setiap Latihan dan Tugas di bawah ini!

F. Latihan dan Tugas

Tugas
1. Jelaskan mengapa data itu mempunyai beberapa Tipe?
2. Ada 2(dua)  kelompok utama Tipe data yaitu tipe dasar(primitive) dan composite, jelaskan
perbedaan keduanya! 
3. Sebutkan 3(tiga) tipe data dasar!
4. Apakah yang dimaksud dengan operasi dalam pemrograman ?
5. Apakah yang dimaksud dengan operator dalam pemrograman ?
6. Apakah yang dimaksud dengan variabel dalam pemrograman ?
7. Apakah yang dimaksud dengan identifier dalam pemrograman ?
8. Apakah kegunaan atau manfaat menentukan  tipe data dalam pemrograman ?
9. Sebutkan 3(tiga) jenis operator!
10. Dalam matematika dikenal istilah pertidaksamaan, apa istilah yang sebanding dalam
operator pemrograman? Serta tuliskan jenis jenis operatornya!

G. Penilaian
Penilaian Pengetahuan
Nomor Soal Jumlah Skor Nilai Ket
No Nama Siswa
1 2 3 4 5
1

Lembar Kerja Peserta Didik 8

 2
3

Rubrik Penilaian Pengetahuan :

No. Nomor Soal Indikator Skor Max
1 Soal 1 15
2 Soal 2 15
3 Soal 3 20
4 Soal 4 20
5 Soal 5 30

Penilaian Sikap
Aspek Penilaian Jumlah Skor Nilai Ket
No Nama Siswa
J D TJ T GR SS KS PD KI
1
2
3

Rubrik Penilaian Sikap :

No. Aspek Penilaian Indikator Simbol
1 Jujur J
2 Disiplin D
3 Tanggung Jawab TJ
4 Toleransi T
5 Gotong – Royong GR
6 Sopan – Santun SS
7 Kerja Sama KS
8 Percaya Diri PD
9 Kreatif-Inovatif KI

Penilaian Keterampilan
Aspek Penilaian Jumlah Skor Nilai Ket
No Nama Siswa
A S H K
1
2
3

Rubrik Penilaian
No. Aspek Penilaian Indikator Simbol SM
1 Algoritma A 20
2 Penulisan Syntax S 25
3 Hasil Outputan H 30
4 Kreatifitas Siswa K 25

H. Kesimpulan
Buatlah kesimpulan dari latihan dan tugas yang sudah dikerjakan berdasarkan landasan teori
yang diberikan.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

Lembar Kerja Peserta Didik 9

 …………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..

I. Daftar Pustaka


Lembar Kerja Peserta Didik 10