COURSE SYLLABUS

Faculty, Department Fakultas Keperawatan

 

Catalog Number NU1132

 

Course Name Fundamentals of Pharmacology

 

Credit 2 sks (2 T )
 

Academic Year 2019/2020

 

Semester / Term Third Semester (Accelerated semester)

 

Day, Time Sesi A: Sesi B:

 

Grup 1, 2 Wednesday, 13.10-14.55 GBFK 804 Thursday, 10.05-11.55 Online

Grup 3, 4 Tuesday, 13.10-14.55 GBFK 804 Friday, 10.05-11.55 Online
UNIVERSITAS PELITA Grup 5, 6, 7 Monday, 13.10-14.55 GBFK 804 Tuesday, 09.10-10.55 Online
Lecturers and Clinical Educators’ Ns. Lia Kartika, M.Kep., Sp.Kep. An.– 08174813919 - sarah.kartika@uph.edu
 

HARAPAN
contact information Marisa J. Manik, BSN., M.Kep – 081519704427 – marisa.manik@uph.edu
Ns. Bima Adi Saputra, M.Kep – 085741414708 – bima.saputra@uph.edu
Ns. Belet Lidya Ingrit, M.Kep., Sp. Kep.Mat – 081298438058 – belet.ingrit@uph.edu
Ns. Eva Gultom, M.Kep. – 082113968130 - eva.gultom@uph.edu
Joice Cathryne,S.Kp., MN. – 081383828439 - joice.cathryne@uph.edu
Grace Wirawan, MBA. – 081219628677- grace.wirawan@uph.edu
Ns. Renova Sibuea, S.Kep. – 085714792322 – renova.sibuea@uph.edu
Ns. Sarah Lidya Cicilia, S.Kep. – 087876988852 - sarah.cicilia@uph.edu
Ns. Elissa Oktoviani Hutasoit, S.Kep. – 081310168685 - elissa.oktoviani@uph.edu
Ns. Tirolyn Panjaitan, S.Kep. – 085275421178 - tirolyn.panjaitan@uph.edu
Ns. Dora Irene Purimahua, S.Kep.- 082113364048 - dora.purimahua@uph.edu
Ns. Mega Sampepadang, S.Kep - 081214158233.- mega.sampepadang@uph.edu
COURSE DESCRIPTION
Mata kuliah ini akan mengidentifikasi prinsip Alkitab yang mendukung peran perawat dalam pemberian obat dengan mengintegrasikan ilmu pengobatan dalam ranah
keperawatan. Pengetahuan ini merupakan bagian ilmu biomedik yang menjadi landasan bagi perawat dalam pengelolaan dan pemberian obat pada praktik keperawatan.
Diharapkan dengan mengintegrasi prinsip Alkitab dalam pemberian obat, perawat dimampukan untuk melaksanakan peran asuhan keperawatan dalam pemberian obat dengan
bertanggung jawab dan berakuntabilitas.Mata kuliah ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang prinsip interaksi obat yang berhubungan dengan praktek
keperawatan sesuai dengan standar dan wewenangnya, meliputi konsep farmakologi yang meliputi farmako-dinamika, farmakokinetik dan kefarmasian, obat-obat yang lazim
digunakan dalam pelayanan keperawatan, yang meliputi jenis, indikasi, efek samping, faktor-faktor yang mempengaruhi obat dan tata cara pemberian dan pengelolaan obat,
sebagai dasar farmakologi bagi praktek keperawatan.

LEARNING OBJECTIVES
1 | NU: FP
 A1 Menjelaskan konsep farmakokinetik dan farmakodinamik dalam bidang keperawatan
 

A2 Mengidentifikasi peran perawat dalam penerapan Konsep 5 Benar Pemberian Obat

 

A3 Menganalisis tren dan isu keperawatan terkait praktik pemberian obat

 

A4 Menggambarkan penggolongan obat dan tanggungjawab perawat dalam pemberian berbagai golongan obat
 

A5 Mengidentifikasi prinsip Alkitab terkait peran perawat dalam pemberian obat dan nutrisi yang tepat dan bertanggung gugat
 

PRE-REQUISITE(S) (if any)

None

CO-REQUISITE(S) (if any)

None

LEARNING STRATEGIES/ACTIVITIES
INDIVIDUAL STUDY CLASSROOM ACTIVITES LAB ACTIVITIES CLINICAL ACTIVITIES
Approximately 27 hours per Approximately 27 hours per Drug Calculation practice and test. -
semester for reading, class semester, including lecturers,
preparation, and classroom quizzes, and exams
assignments
 

CLASS POLICY
1. Mahasiswa harus masuk kelas dengan keadaan siap untuk belajar dan berpakaian rapih dan sopan serta tidak memakai sandal.
Students must go to class with a state of readiness to learn and dress modestly and not wear sandals.
2. Mahasiswa harus hadir tepat waktu dan menandatangani daftar hadir. Mahasiswa dianggap " tidak ada " jika terlambat lebih dari 15 menit.
Students attend on time and signed the attendance list. Students are considered “absent” if late more than 15 minutes.
3. Jika mahasiswa tidak hadir kelas, maka mahasiswa harus:
Menyerahkan surat keterangan sakit dari dokter dengan waktu istirahat sakit tidak lebih dari 3 hari. Jika tidak hadir kurang dari 3 hari dikarenakan

2 | NU: FP
CLASS POLICY
adanya kematian anggota keluarga terdekat (orangtua dan sibling), maka mahasiswa harus menyerahkan surat keterangan dari RA dan atau Dorm
Parents. Jika tidak ada keterangan tersebut, maka mahasiswa dianggap tidak ada.
If the student does not attend school, he or she must: Submit a medical certificate from doctor due to illness more than 3 days. If illness is less than 3
days or not attend due to death of immediate family members, the student must submit a letter from supervisor or Residence Assistant (RA) and or
Dorm Parents. Failed to do so will be considered absent.
4. Kebijakan Fakultas Keperawatan – UPH yaitu setiap mahasiswa harus menghadiri setiap sesi kelas. Jika seorang mahasiswa tidak dapat menghadiri
kelas, maka ditandai " tidak ada " kecuali sakit. Kehadiran dihitung mulai dari hari pertama kelas. Tidak ada surat izin yang diterima; sehingga akan
dihitung 15 % absen. Absen berlebihan akan membahayakan nilai akhir mahasiswa. Mahasiswa mempunyai tanggungjawab mandiri untuk
mendapatkan informasi pembelajaran dari ketinggalannya dalam kelas. Jika ketidakhadiran mencapai 85%, maka mahasiswa tidak diizinkan untuk
mengikuti ujian akhir.
The policy of this faculty and this university is that students must attend every class session. If a student cannot attend a class for any reason he/she
will be marked “absent”. Attendance is counted starting from the first day of the class. No permission letter is necessary or accepted; every absence for
any reason will be counted towards the 15% maximum absences. Excessive unexcused absences will therefore harm your final grade. If a student
misses a class for any reason, it is his/her responsibility to find out what was covered in that class. Without 85% attendance, students will not be
allowed to take the final exam. Failure to watch pre-recorded videos and/or being dismissed from class for failing to be prepared will count as an
absence.
5. Mahasiswa harus mematikan ponsel dalam kelas. Jika saat sesi kelas/ tutor mahasiswa kedapatan mengaktifkan HP (HP berbunyi) maka HP akan
diambil dan ditahan oleh dosen selama 1 minggu.
Students are to turn off their mobile phones or put them on silent mode once they enter the class.
6. Tidak ada ujian susulan bagi mahasiswa yang tidak hadir ketika ujian, kecuali dalam keadaan emergensi dengan jadual yang akan ditentukan
kemudian.
No request for a postponed test will be allowed except in extraordinary circumstances arranged prior to the time of the scheduled test.
7. Setiap tugas atau aktivitas yang memerlukan perbaikan akan menerima nilai maksimum 80 %.
Any assignment or activity that requires remediation will receive a maximum grade of 80%.
8. Setiap tugas atau kegiatan yang terlambat akan dikurangi dengan ketentuan sebagai berikut: pengurangan 10 point jika terlambat 1 hari; pengurangan
15 poin jika terlambat 2-3 hari terlambat , pengurangan 20 poin jika terlambat 4-7 hari terlambat, dan mendapatkan 0 jika terlambat lebih dari atau sama
dengan 1 minggu.
Any assignment or activity that is late will receive a 10 points (scale 100) reduction for the first day it is late, 15 points reduction for 2-3 days late, 20
points for 4-7 days late. Assignments that are more than 7 days late will receive 0 (zero) points.

3 | NU: FP
TEXT BOOKS (MAIN)
Karch, Amy. M. (2011). Buku Ajar Farmakologi Keperawatan. Edisi 2. EGC. Jakarta.
Galbraith, Alan et al. (2007). Fundamentals of pharmacology: an applied approach for nursing and health. 2nd ed. Pearson Education Limited. England

OTHER SUPPORTING RESOURCES AND REFERENCES

Brosur/ etiket obat
MIMS dan IIMS

EVALUATION
ACTIVITY DESCRIPTION DUE
KAT 1 40 % of grade (Drug Calculation 15%, Video Presentation 15%, Quiz 10%) As assigned
Mid-Term Examination (UTS) 30 % of grade As assigned
Final Examination (UAS) 30 % of grade As assigned

INDICATORS WEIGHT (%)

LO 1 LO2 LO3 LO4 LO5
UTS (20% - 40%) 30 % v V v v v
UAS (30% - 60%) 30 % v v v v v
(KAT 1) 40 % v v v v v

COURSE PLANNER

4 | NU: FP
SESSION LEARNING OBJECTIVE
1A Mahasiswa dapat memahami konsep Konsep dasar farmakologi:
See Schedule dasar farmakologi
L: Marisa M.
Mahasiswa dapat memahami
farmakokinetik obat dan
farmakodinamik obat
1B Mahasiswa dapat memahami
See Schedule farmakokinetik obat dan
L: Marisa M. farmakodinamik obat
TOPICS ACTIVITIES / LEARNING METHODS REFERENCES
Aktivitas sebelum tatap muka
 Sejarah farmakologi  Mahasiswa menyimak video
 Definisi farmakologi pembelajaran daring.
 Teori reseptor, dosis, respon obat dan Aktivitas saat tatap muka
indeks terapi  Dosen menjelaskan konsep dasar
 Interaksi obat dan mekanismenya farmakologi
 Bahan dasar dari farmakologi  Diskusi
 Pengobatan dengan farmakologi
 Pengobatan tradisional , biologi dan terapi Aktivitas setelah tatap muka
alternative  Mahasiswa membuat resume
 Keuntungan dan kerugian dari resep obat
dan OTC (over the counter)
Farmakokinetik dan farmakodinamik obat
 Aplikasi dan Komponen farmakokinetik
 Proses zat dalam membrane plasma
 Faktor-faktor yang mempengaruhi absorbsi
obat
 Metabolisme obat dan aplikasi dalam
farmakoterapi
 Distribusi obat dalam tubuh
 Peran protein plasma dalam distribusi obat
 Proses ekskresi obat
 Sirkulasi enterohepatik berhubungan
dengan aktivitas obat
Farmakokinetik dan farmakodinamik obat Aktivitas sebelum tatap muka
 Waktu paruh plasma obat dalam  Mahasiswa menyimak video
farmakoterapi pembelajaran daring.
 Waktu puncak obat dalam rentang
terapeutik dalam plasma Aktivitas saat tatap muka
 Perbedaan dosis kerja obat dengan dosis  Dosen menjelaskan farmakokinetik dan
pemeliharaan farmakodinamik obat
 Penerapan farmakodinamik dalam praktik  Diskusi
5 | NU: FP
COURSE PLANNER

SESSION LEARNING OBJECTIVE TOPICS ACTIVITIES / LEARNING METHODS REFERENCES

klinik
 Frekuensi dosis respon Aktivitas setelah tatap muka
 Dosis median efektif (ED50); median lethal  Mahasiswa membuat resume
dose (LD50) dengan median toxicity dose
(TD50)
 Indeks terapeutik obat dalam rentang batas
aman
 Hubungan dosis dan respon dalam praktik
klinik
 Potensi dan effikasi obat; agonis, partial
agonis dan antagonis
 Reseptor dan kerja obat

2A Mahasiswa dapat memahami  Kesalahan dalam pemberian obat Aktivitas sebelum tatap muka
See Schedule berbagai macam permasalahan obat  Ketergantungan obat  Mahasiswa menyimak video
L: Lia K. dan toksisitas  Toksisitas pembelajaran daring.
 Penatalaksanaan toksisitas
Aktivitas saat tatap muka
 Dosen menjelaskan toksisitas obat
 Diskusi

Aktivitas setelah tatap muka

 Mahasiswa membuat resume
 Mahasiswa berlatih melakukan kalkulasi
obat

2B dan 3 A Mahasiswa dapat memahami peran  Peran dan tanggungjawab perawat Aktivitas sebelum tatap muka
See Schedule perawat dalam pemberian obat berhubungan dengan pemberian obat -
L: Belet Lydia  Pemberian obat dalam konsep aman dan Aktivitas saat tatap muka
dan Grace proses keperawatan  Dosen menjelaskan peran perawat

6 | NU: FP
COURSE PLANNER

SESSION LEARNING OBJECTIVE TOPICS ACTIVITIES / LEARNING METHODS REFERENCES

Wirawan  Konsep 5 benar dalam pemberian obat dalam pemberian obat
berhubungan dengan patients safety  Diskusi
 Peran perawat berhubungan dengan
kepatuhan pasien dalam pengobatan Aktivitas setelah tatap muka
 Menghitung obat  Mahasiswa membuat resume
 Sistem pengukuran dalam farmakologi  Mahasiswa berlatih melakukan kalkulasi
 Metode pengobatan enteral, topikal dan obat
parenteral
 Langkah-langkah proses keperawatan
dalam pemberian obat
 Prinsip etik dan aspek legal pemberian
obat berdasarkan standar praktek
keperawatan
 Dokumentasi dalam pemberian obat
 Proses pelaporan dalam kesalahan
pengobatan
 Langkah-langkah strategis perawat dalam
menghadapi kesalahan pemberian obat

3B Mahasiswa dapat memahami Klasifikasi obat: Aktivitas sebelum tatap muka

See Schedule klasifikasi obat dan jenis-jenis obat  dasar-dasar penamaan obat dan klasifikasi
L: Marisa M. obat
 prototipe dari klasifikasi obat
 mekanisme kerja obat
 nama kimia, generik dan nama dagang dari
obat
 keuntungan dari obat generic
 penggolongan obat dalam setiap kategori
-
Aktivitas saat tatap muka
 Dosen menjelaskan klasifikasi obat dan
jenis-jenis obat secara general
 Diskusi
Aktivitas setelah tatap muka
 Mahasiswa masuk dalam kelompok kecil
 Mahasiswa mulai mencari sumber
tentang obat yang akan didiskusikan

7 | NU: FP
COURSE PLANNER

SESSION LEARNING OBJECTIVE TOPICS ACTIVITIES / LEARNING METHODS REFERENCES

setiap pertemuan (brosur-brosur obat,
material dari MIMS/ Internet)
 Mahasiswa berlatih melakukan kalkulasi
obat

4A - Tim Midtest
See Schedule

4B Mahasiswa dapat memahami Klasifikasi obat: Aktivitas sebelum tatap muka:

See Schedule klasifikasi obat dan jenis-jenis obat Agent Kemoterapeutik  Mahasiswa menyimak video
L: Lia K. pembelajaran daring.
 Mahasiswa dalam kelompok kecil
mempersiapkan material mengenai
agent kemoterapeutik yang akan
disampaikan dalam diskusi kelas.

Aktivitas saat tatap muka

 Dosen menjelaskan klasifikasi agent
kemoterapeutik
 Tiap kelompok kecil menampilkan hasil
pencarian mengenai obat yang masuk
dalam agent kemoterapeutik dan diskusi
singkat.

Aktivitas setelah tatap muka:

 Mahasiswa membuat resume
 Mahasiswa berlatih melakukan kalkulasi
obat

8 | NU: FP
COURSE PLANNER

SESSION LEARNING OBJECTIVE TOPICS ACTIVITIES / LEARNING METHODS REFERENCES

5A Mahasiswa dapat memahami Klasifikasi obat: Aktivitas sebelum tatap muka:
See Schedule klasifikasi obat dan jenis-jenis obat Obat yang bekerja pada sistim imun  Mahasiswa dalam kelompok kecil
L: Bima mempersiapkan material mengenai obat
sistim imun yang akan disampaikan
dalam diskusi kelas.

Aktivitas saat tatap muka

 Dosen menjelaskan klasifikasi obat yang
bekerja dalam sistim imun
 Tiap kelompok kecil menampilkan hasil
pencarian mengenai obat yang bekerja
dalam sistim imun dan diskusi singkat.

Aktivitas setelah tatap muka

 Mahasiswa membuat resume
 Mahasiswa berlatih melakukan kalkulasi
obat.
5B Mahasiswa dapat memahami Klasifikasi obat: Aktivitas sebelum tatap muka:
See Schedule klasifikasi obat dan jenis-jenis obat  Obat yang bekerja pada sistim saraf  Mahasiswa menyimak video
L: Eva Gultom pusat & perifer pembelajaran daring.
 Obat yang bekerja pada sistim saraf  Mahasiswa dalam kelompok kecil
otonom mempersiapkan material mengenai obat
yang bekerja pada sistim saraf pusat &
perifer dan sistim saraf otonom yang
akan disampaikan dalam diskusi kelas.

Aktivitas saat tatap muka

 Dosen menjelaskan klasifikasi agent
yang bekerja pada sistim saraf pusat &
perifer dan sistim saraf otonom

9 | NU: FP
COURSE PLANNER

SESSION LEARNING OBJECTIVE TOPICS ACTIVITIES / LEARNING METHODS REFERENCES

 Tiap kelompok kecil menampilkan hasil
pencarian mengenai obat yang bekerja
pada sistim saraf pusat & perifer dan
sistim saraf otonom dan diskusi singkat.

Aktivitas setelah tatap muka

 Mahasiswa membuat resume
 Mahasiswa berlatih melakukan kalkulasi
obat.

6A Mahasiswa dapat memahami Klasifikasi obat: Aktivitas sebelum tatap muka:

See Schedule klasifikasi obat dan jenis-jenis obat
L: Joice Cathryne
 Obat yang bekerja pada sistim
endokrin
 Obat yang bekerja pada sistim
pencernaan
 Mahasiswa dalam kelompok kecil
mempersiapkan material mengenai obat
yang bekerja pada sistim endokrin dan
pencernaan yang akan disampaikan
dalam diskusi kelas.

Aktivitas saat tatap muka

 Dosen menjelaskan klasifikasi obat yang
bekerja pada sistim endokrin dan
pencernaan
 Tiap kelompok kecil menampilkan hasil
pencarian mengenai obat yang bekerja
pada sistim endokrin dan pencernaan
dan diskusi singkat.

Aktivitas setelah tatap muka

 Mahasiswa membuat resume
 Mahasiswa berlatih melakukan kalkulasi
obat.

10 | NU: FP
COURSE PLANNER

SESSION LEARNING OBJECTIVE TOPICS ACTIVITIES / LEARNING METHODS REFERENCES

6B Mahasiswa dapat memahami Klasifikasi obat: Aktivitas sebelum tatap muka:

See Schedule klasifikasi obat dan jenis-jenis obat Obat yang bekerja pada sistim  Mahasiswa menyimak video
L: Eva Gultom kardiovaskuler pembelajaran daring.
 Mahasiswa dalam kelompok kecil
mempersiapkan material mengenai obat
yang bekerja pada sistim kardiovaskuler
yang akan disampaikan dalam diskusi
kelas.

Aktivitas saat tatap muka

 Dosen menjelaskan klasifikasi obat
yang bekerja pada sistim kardiovaskuler
 Tiap kelompok kecil menampilkan hasil
pencarian mengenai obat yang masuk
dalam sistim kardiovaskuler dan diskusi
singkat.

Aktivitas setelah tatap muka

 Mahasiswa membuat resume
 Mahasiswa berlatih melakukan kalkulasi
obat

7A Mahasiswa dapat memahami Klasifikasi obat: Aktivitas sebelum tatap muka:

See Schedule klasifikasi obat dan jenis-jenis obat Obat yang bekerja pada sistim pernafasan Mahasiswa dalam kelompok kecil
L: Eva Gultom mempersiapkan material mengenai obat yang
bekerja pada sistim pernafasan yang akan
disampaikan dalam diskusi kelas.

Aktivitas saat tatap muka

11 | NU: FP
COURSE PLANNER

SESSION LEARNING OBJECTIVE TOPICS ACTIVITIES / LEARNING METHODS REFERENCES

 Dosen menjelaskan obat yang bekerja
pada sistim pernafasan
 Tiap kelompok kecil menampilkan hasil
pencarian mengenai obat yang bekerja
pada sistim pernafasan dan diskusi
singkat.

Aktivitas setelah tatap muka:

 Mahasiswa membuat resume
 Mahasiswa berlatih melakukan kalkulasi
obat.

7B Mahasiswa dapat memahami tren Klasifikasi obat: Aktivitas sebelum tatap muka:
See Schedule dan isu keperawatan yang  Obat yang bekerja pada sistim renal  Mahasiswa dalam kelompok kecil
L: Joice Cathryne berhubungan dengan farmakologi  Obat yang bekerja pada sistim mempersiapkan material mengenai
(obat tradisional, herbal dll) reproduksi obat yang bekerja pada sistim renal
dan reproduksi yang akan
disampaikan dalam diskusi kelas.

Aktivitas saat tatap muka

 Dosen menjelaskan obat yang bekerja
pada sistim renal dan reproduksi
 Tiap kelompok kecil menampilkan hasil
pencarian mengenai obat yang bekerja
pada sistim renal dan reproduksi dan
diskusi singkat.

Aktivitas setelah tatap muka

 Mahasiswa membuat resume
 Mahasiswa berlatih melakukan kalkulasi

12 | NU: FP
COURSE PLANNER

SESSION LEARNING OBJECTIVE TOPICS ACTIVITIES / LEARNING METHODS REFERENCES

8A Mahasiswa dapat memahami tren
See Schedule dan isu keperawatan yang
L: Bima berhubungan dengan farmakologi
(obat tradisional, herbal dll)
Tren dan isu dalam pengobatan:
 Obat tradisional
 Terapi herbal
 Terapi alternatif lainnya
obat.
Aktivitas sebelum tatap muka:
 Mahasiswa dalam kelompok kecil
mempersiapkan material mengenai
obat tradisional, terapi herbal, dan
terapi alternative yang akan
disampaikan dalam diskusi kelas.

Aktivitas saat tatap muka

 Dosen menjelaskan tren dan isu
pengobatan saat ini secara general
 Tiap kelompok kecil menampilkan hasil
pencarian tren dan isu pengobatan saat
ini dan diskusi singkat.

Aktivitas setelah tatap muka

 Mahasiswa membuat resume

8B – Tim Final exam

See Schedule
Remedial

13 | NU: FP
 Syllabus Contract
As a student representative and the instructor of this course, we hereby acknowledge that we have read and understood the course syllabus provided. If anything
needs to changed later to improve the teaching and learning process, we will discuss the proposed changes ahead of time and make any changes that would
improve the teaching and learning process.

We agree to follow this syllabus which will be put into effect as soon as it has been signed by all parties shown below.

1st Party 2nd Party

Lecturer / Instructor, Student Representative,

(Ns. Lia Kartika, M.Kep., Sp.Kep.An.) – May, 2020 ( ) – May, 2020

Approved by Acknowledged by
Department Chair, Dean,

(Grace Solely Houghty, MBA., M.Kep) - May, 2020 (Christine L. Sommers, Ph.D., RN, CNE) - May, 2020

14 | NU: FP