LAPORAN KASUS

STASE IV ASUHAN KEBIDANAN PADA BAYI BARU LAHIR

PEMERIKSAAN REFLEKSI PADA BAYI NY D USIA 2 JAM

DISUSUN OLEH :
MAE MAEMUNAH
NIM : 1590122022

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI BIDAN FAKULTAS ILMU

KESEHATAN UNIVERSITAS GALUH
TAHUN AKADEMIK 2022/2023
 HALAMAN PENGESAHAN
STASE IV ASUHAN KEBIDANAN PADA BAYI BARU LAHIR
PEMERIKSAAN REFLEKSI PADA BAYI NY D USIA 2 JAM

Oleh :
MAE MAEMUNAH
NIM : 1590122022

Yang telah disahkan oleh Pembimbing pada tanggal

Pembimbing Lahan Pembimbing Akademik

NURYANAH., S,ST SRI HERYANI. SST., M.Tr.Keb

NIP. 19750612200642002 NIK. 3112770712

Laporan Pendahuluan ini sebagai salah satu persyaratan dalam

Penyelenggaraan praktik stase pendidikan profesi bidan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Galuh

Kaprodi

Widya Maya Ningrum., SST., M.Kes., M.Tr.Keb

NIK.3112770714
KATA PENGANTAR
 Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan Laporan Kasus. Penyusunan
Panduan ini tidak lepas dari dukungan dan bantuan berbagai pihak, untuk itu kami ucapkan
terimakasih kepada:
1. Tita Rohita, S.Kep.Ners.,M.M.,M.Kep selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Galuh.
2. Daniel Akbar Wibowo, S.Kep.,Ners.,M.M.,M.Kep selaku Wakil Dekan I Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Galuh.
3. Hj. Tika Sastraprawira, dr., M.Kes selaku Wakil Dekan II Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Galuh.
4. Dini Nurbaeti Zen, S.Kep.,Ners.,M.Kep selaku Wakil Dekan III Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Galuh.
5. Widya Maya Ningrum, SST.,M.Kes.,M.Tr.Ke, selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Profesi Bidan Program Profesi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Galuh.
6. Sri Heryani.,S.ST.,M.Tr.Keb, selaku pembimbing akademik Program Studi Pendidikan
Profesi Bidan Program Profesi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Galuh.
7. Hj. Imas., S.ST.,Bd, selaku pembimbing lahan praktik Puskesmas Cipaku.
8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu.
Untuk itu, kami mengucapkan terimakasih atas segala bantuan yang telah diberikan,
demi terselesaikannya panduan ini. Kami menyadari bahwa Laporan Kasus ini masih jauh
dari sempurna dan masih banyak kekurangan didalamnya. Untuk itu, kami mengharapkan
kritik dan saran yang membangun demi mencapai hasil yang lebih baik dimasa yang akan
datang. Akhir kata, semoga buku ini dapat dipergunakan sebagai acuan penyelenggaraan
kegiatan stase Keterampilan Dasar Praktik Kebidanan.

DAFTAR ISI
 BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Pada masa bayi, pertumbuhan dan perkembangan berlangsung sangat cepat dari
 bulan ke bulan. Banyak gerakan yang dibuat pada bulan- bulan pertama kehidupan
adalah gerakan refleks. Refleks merupakan respon sterotip terhadap rangsangan tertentu
dan dilakuan tanpa keterlibatan otak yang mengendalikan kesadaran. Refleks pertama,
yang dikenal sebagai primitive reflex (reflek janin), seperti memegang benda-benda
yang tersentuh oleh bayi dan reflek menghisap, secara bertahap diambil alih oleh otak,
berkembang dalam enam bulan pertama kehidupan akan terintegrasi menjadi postural
reflex. Reflek integrasi akan memberikan dasar untuk kontrol sadar postur, koordinasi
dan keseimbangan (Puspita, 2014).
B. Tujuan
1. Tujuan Umum
Dilaksanakan manajemen asuhan bayi baru lahir dengan hipotermia sedang.
2. Tujuan Khusus
a. Dilaksanakan pengumpulan data pada bayi baru lahir.
b. Dirumuskan interpretasi data pada bayi baru lahir.
c. Diidentifikasi diagnosa potensial pada bayi baru lahir.
e. Disusun rencana tindakan asuhan kebidanan pada bayi baru lahir dengan
hipotermia sedang.
f. Dilaksanakan asuhan kebidanan sesuai rencana tindakan pada bayi baru lahir
dengan hipotermia sedang.
g. Dievaluasi asuhan kebidanan yang telah diberikan pada bayi baru lahir dengan
hipotermia sedang.
h. Didokumentasikan semua temuan dan tindakan yang telah diberikan pada bayi
baru lahir dengan hipotermia sedang.
C. Manfaat
1. Teoritis
Memberikan informasi dan pengetahuan untuk kemajuan illmu kebidanan di Indonesia
tentang asuhan kebidanan pada bayi baru lahir dengan hipotermia sedang.

2. Praktis
a. BagiPenulis
Penulis bisa mengetahui asuhan kebidanan yang harus diberikan pada bayi baru
lahir dengan hipotermia sedang.
b. Bagi Puskesmas Cipaku
Bidan yang berada di Puskesmas cipaku kecamatan Cipaku bisa lebih meningkatkan ilmu
pengetahuan tentang asuhan kebidanan pada bayi baru lahir yang berkualitas baik itu
melalui pelatihan-pelatihan atau seminar, bahkan meningkatkan pendidikan ke jenjang
yang lebih tenggi sehingga bisa menjadi bidan yang profesional di bidangnya.
 c. Bagi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Galuh
Menambah referensi di kepustakaan Universitas Galuh sehingga para mahasiswa mudah
mendapatkan literatur saat pelaksanaan pembuatan tugas guna peningkatan pengetahuan
dan keterampilan mahasiswa program profesi khususnya dan semua program kebidanan
umumnya yang berada di Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Galuh Kabupaten
Ciamis.
d. Bagi Penulis Lain
Asuhan kebidanan ini dapat dijadikan sebagai bahan referensi bagi peneliti lain yang
menyusun laporan kasus yang sama
1. BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Konsep Dasar Teori Bayi Baru Lahir
1) Pengertian
2) Tanda-Tanda Bayi Baru Lahir
3) Tahapan Bayi Baru Lahir(Kala I-IV)
4) Faktor-Faktor Yang Berpengaruh Pada Bayi Baru Lahir
5) Kebutuhan Dasar Selama Bayi Baru Lahir, Neonatus dan Balita: Fisik Dan
Psikologis
B. Standar Asuhan Kebidanan dan Kewenangan Bidan dalam Bayi Baru
Lahir(sesuai Undang undang/Permenkes/Kepmenkes)
C. Manajemen Kebidanan dan Dokumentasi Kebidanan
D. Bagan Asuhan Kebidanan Berkelanjutan
2. BAB III METODE LAPORAN ASUHAN KEBIDANAN PADA BAYI BARU
LAHIR, NEONATUS DAN BALITA
A. Rancangan laporan
B. Tempat dan Waktu laporan
C. Subjek laporan
D. Jenis Data
E. Alat dan metode pengumpulan data
F. Analisis Data
G. Etika Studi Kasus
11. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran lokasi
B. Hasil
C. Pembahasan
12. BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan (sesuai dengan tujuan asuhan)
B. Saran (sesuai dengan manfaat)
13. DAFTAR PUSTAKA
14. LAMPIRAN-LAMPIRAN