Critical Jurnal Review

“Building Effective Communication Between Teachers And Early Children

In PAUD Institutions”

Oleh: Lambok Christina Panjaitan (1173113013)

PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2020
 KATA PENGANTAR

Puji Dan Syukur Kepada Tuhan Yang Maha Esa, Atas Berkat Dan Karunianya
Sehingga Penulis Dapat Meyelesaikan Tugas Penulisan Critical Jurnal Review Ini Dengan
Judul “Building Effective Communication Between Teachers And Early Children In
PAUD Institutions” Pada Kesempatan Ini Saya Selaku Penulis Mengucapkan Terimakasih
Kepada Ibu Dosen Yang Telah Memberikan Saya Kesempatan Dalam Penugasan Mata
Kuliah Ini.
Penulis Menyadari Bahwa Penulisan Tugas Critical Jurnal Report Ini Masih Banyak
Kekurangan, Baik Itu Metode Penulisan Maupun Isinya. Untuk Itu Penulis Mengharapan
Saran Dari Pembaca Demi Kesempurnaan Tugas Ini. Akhir Kata, Penulis Mengucapkan
Terimakasih. Semoga Tugas Critical Jurnal Report Ini Bermanfaat Bagi Kita Semua.

Medan, April 2020

Penulis
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Dalam kehidupan sehari –hari, bahasa dan komunikasi yang baik sangat diperlukan
agar kegiatan yang dilakukan dapat berjalan dengan lancar. Setiap manusia pasti
melakukan komunikasi, baik secara verbal maupun non verbal. Komunikasi merupakan
kebutuhan dasar manusia. Sejak lahir dan selama proses kehidupannya, manusia akan
selalu terlibat dalam tindakan-tindakan komunikasi. Komunikasi dapat terjadi pada siapa
saja, baik antar guru dengan muridnya, orang tua dengan anaknya, pimpinan dengan
bawahannya, antara sesama karyawan dan lain sebagainya.Melakukan komunikasi
merupakan bagian terpenting dari semua aktivitas, agar timbul pengertian dalam
menyelesaikan tugas masing – masing.
Komunikasi mempunyai dua sifat umum, yaitu langsung dan tidak langsung.
Komunikasi langsung berupa proses tatap muka antara manusia satu dengan manusia lain.
Berbeda dengan komunikasi langsung, dalam komunikasi tidak langsung manusia
memerlukan perantara atau media untuk menghubungkan manusia. Misalnya: TV,
internet, surat kabar, dan lain-lain. Dari dua sifat di atas, komunikasi dibagi kembali
menjadi dua sifat, yaitu verbal berupa percakapan lisan dan tulisan Sedangkan
komunikasi nonverbal dapat berupa bahasa tubuh (gesture), gambar, warna,penampilan
fisik, dan lain-lain.
Komunikasi efektif yaitu komunikasi yang mampu menghasilkan perubahan sikap
pada orang lain yang bisa terlihat dalam proses komunikasi. Tujuan Komunikasi Efektif
sebenarnya adalah memberikan kemudahan dalam memahami pesan yang disampaikan
antara pemberi informasi dan penerima informasi sehingga bahasa yang digunakan oleh
pemberi informsi lebih jelas dan lengkap, serta dapat dimengerti dan dipahami dengan
baik oleh penerima informasi, atau komunikan.tujuan lain dari komunikasi efektif adalah
agar pengiriman informasi dan umpan balik dapat seinbang sehingga tidak terjadi
monoton. Selain itu komunikasi efektif dapat melatih penggunaan bahasa nonverbal
secara baik.
1.2 Tujuan Penelitian
 Dapat mengetahui kajian-kajian materi secara terperinci.
 Agar dapat mengkaji kelebihan dan kelemahan isi jurnal

1.3 Manfaat

 Dapat menjadi bekal dalam pembelajaran atau perkuliahan

 Agar mahasiswa dapat memahami inti sari jurnal tersebut untuk menjadi sumber
pengetahuan
 Dapat menambah ilmu dalam meningkatkan mutu pendidikan
 Dapat meningkatkan sikap professional bagi seorang pendidik
 Dengan mengetahui metode dalam penelitian pembaca dapat menerapkannya untuk
pendidikan yang bermutu
Judul Jurnal Utama  Building Effective Communication Between Teachers And
Early Children In PAUD Institutions
Judul Jurnal Pembanding  Mengembangkan Komunikasi Yang Efektif Pada Anak Usia
Dini
Nama Jurnal Utama  Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Nama Jurnal Pembanding  Jurnal Dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-
Raniry
Download Internet/google
Volume, Nomor, ISSN  Volume 2, Issue 2,ISSN 2549-8959 (Media Online), ISSN
2356-1327 (Media Cetak)
Volume, Nomor, ISSN  Volume III. Nomor 1
Tahun Jurnal Utama  2018
Tahun Jurnal Pembanding  2017
Penulis Jurnal Utama  Ditha Prasanti dan Dinda Rakhma Fitriani
Penulis Jurnal Pembanding  Rafidhah Hanum
Reviewer Lambok Christina Panjaitan
Tanggal April 2020
Tujuan Untuk mengungkapkan terciptanya komunikasi yang efektif
antara guru dan anak usia dini di lembaga PAUD nya.
Subjek Guru aktif dan senior di lembaga PAUD X, sehingga diperoleh 4
orang informan sebagai berikut:
1.ND, guru senior lembaga PAUD X
2.DR, guru senior lembaga PAUD X
3.LN, guru kelas A lembaga PAUD X
4.NF, guru kelas B lembaga PAUD X
Latar Belakang Komunikasi merupakan suatu aktifitas yang sangat sering
Dan Teori dilakukan oleh setiap orang dalam lingkup apapun, dimanapun,
dan kapanpun.Karena komunikasi sangatlah penting bagi
kehidupan kita. Semua orang pasti butuh yang namanya
komunikasi karena adanya komunikasi semuanya menjadi lebih
mengerti. Komunikasi mempertemukan antara komunikan
dengan komunikator.Komunikan yang menerima sedangkan
komunikator yang menyampaikan pesan. Berinteraksi dengan
cara berkomunikasi tidak harus dengan ucapan kata-kata tetapi
juga bisa menggunakan gerak mimik tubuh seperti tersenyum,
mengedipkan mata, melambaikan tangan, juga bisa
 menggunakan persaan yang ada dalam hati seseorang. Tetapi
pesan komunikasi akan bisa diterima oleh komunikan apabila
komunikan mengerti apa yang komunikator sampaikan.
Seiringnya perkembangan zaman, kita tentunya perlu tahu
bagaimana cara berkomunikasi secara efektif. Karena dengan
dapat berkomunikasi secara efektif tentunya kita tak kalah saing
dengan negara lain. Komunikasi efektif yaitu komunikasi yang
mampu menghasilkan perubahan sikap (attitude change) pada
orang lain yang bisa terlihat dalam proses komunikasi. Tujuan
Komunikasi Efektif Tujuan dari Komunikasi Efektif sebenarnya
adalah memberi kan kemudahan dalam memahami pesan yang
disampaikan antara pemberi informasi dan penerima informasi
sehingga bahasa yang digunakan oleh pemberi informsi lebih
jelas dan lengkap, serta dapat dimengerti dan dipahami dengan
baik oleh penerima informasi, atau komunikan. tujuan lain dari
Komunikasi Efektif adalah agar pengiriman informasi dan
umpan balik atau feed back dapat seinbang sehingga tidak terjadi
monoton. Selain itu komunikasi efektif dapat melatih
penggunaan bahasa nonverbal secara baik.
Metode Penelitian Penulis menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode
studi kasus. Penulis pun menggunakan teknik pengumpulan data
yaitu wawancara, observasi non partisipan, dan studi literatur
Hasil Penelitian Penelitian tersebut menegaskan tentang proses komunikasi
yang penting untuk diperhatikan bagi perkembangan karakter
anak usia dini. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa
adanya upaya yang dilakukan dalam membangun komunikasi
efektif antara guru dan anak usia dini yaitu
 Guru PAUD sebagai komunikator harus memiliki
karakteristik sabar, rela berkorban, perhatian, tegas, serta
mampu menarik atensi anak usia dini
 Adanya media/ alat yang digunakan guru PAUD di
lembaga X tersebut untuk mencapai komunikasi efektif
bagi guru dan anak usia dini
 Guru PAUD harus memahami karakter murid-muridnya
 yang beragam
Perbandingan  Pada Jurnal Utama Penelitian ini dikatakan bahwa Ketika para
guru mampu berupaya membangun komunikasi yang efektif
dengan para muridnya, maka tujuan dari proses komunikasi
tersebut dapat tercapai sesuai dengan harapan.
 Sedangkan dalam jurnal pembanding dikatakan bahwa Dalam
membimbing anak-anak terutama anak usia dini sangat
diperlukan kemampuan untuk mengembangkan komunikasi
yang efektif. Diharapkan melalui komunikasi yang efektif,
pendidikan yang hendak diajarkan atau diterapkan oleh orang
tua kepada anak dapat tercapai. Tentunya harus dihindari
terjadi kesalahpahaman antara orang tua dan anak akibat
komunikasi yang tiak efektif atau tidak berjalan dengan
lancar. Dapat dikatakan pula agar maksud dan tujuan yang
ingin orrang tua sampaikan malah tidak tersampaikan, atau
tersampaikan tetapi diterima dan dimengerti anak dengan
persepsi yang salah. Agar seorang anak siap berbicara, orang
tua harus memahami bahwa ada berbagai persyaratan yang
perlu diperhatikan, antara lain berkaitan dengan faktor
anatomi dan fisiologis, psikologis, dan lingkungan.

Kekuatan Penelitian  Hasil Penelitian Jurnal Terbukti Sangat Jelas

 Penelitian Yang Dilakukan Sangat Bagus Sebab Meneliti
Langsung Ke Objek Yang dijadikan Subjek Penelitian
 Kata Yang Digunakan Sangat Bagus Sehingga Dapat
Dengan Mudah Dipahami
Kelemahan Penelitian  Dalam Penulisan Jurnal Ini Spasi Dalam Setiap Kata Tidak
Teratur, Hal Ini Membuat Tampilan Jurnal Tidak Menarik
Dan Berantakan.
 Identitas pada jurnal pembanding tidak lengkap karena tidak
memiliki ISSN
Kesimpulan Komunikasi yang efektif sangat diperlukan untuk pertumbuhan
dan perkembangan anak, dengan adanya komunikasi yang baik
dapat membentuk kepribadian pada anak. Anak-anak yang tidak
dibiasakan berkomunikasi dengan baik akan mengalami
 kesulitan dalam mengutarakan pendapat-pendapat
mereka.Banyak cara yang dapat dilakukan menjadi komunikator
efektif dalam upaya memperbaiki kualitas relasi antar-sesama.

Setiap aktor atau peran yang terlibat dalam proses komunikasi

tersebut harus saling berkoordinasi agar tujuan komunikasi yang
diinginkan dapat tercapai. Misalnya, adanya kerjasama antar para
guru, mereka membagi peran masing-masing, khususnya dalam
menangani para muridnya, sehingga komunikasi yang dilakukan
pun berjalan efektif.

Saran Critical Journal Report ini belumlah Sempurna. Penulis

berharap Kiranya Pembaca Memberikan Kritik Dan Saran Yang
Membangun Demi Kesempurnaan Critical Jurnal Report Ini.
Referensi Ditha Prasanti & Dinda Rakhma Fitriani. 2018. “Building
Effective Communication Between Teachers And Early Children
In PAUD Institutions”. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak
Usia Dini. Vol (2), Issue (2)
Rafidhah Hanum. 2017. “Mengembangkan Komunikasi Yang
Efektif Pada Anak Usia Dini”. Jurnal Dosen Fakultas Tarbiyah
dan Keguruan UIN Ar-Raniry. Vol (3), No (1)