ANALISIS KONTEKS

SMA TAKHASSUS AL-QUR’AN

KALIBEBER - WONOSOBO

1. IDENTIFIKASI STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

(ISI, SKL, PROSES, PENGELOLAAN DAN PENILAIAN)

No Kondisi Sat.
Aspek Indikator Upaya Pencapaian
. Pend.
1. Standar Isi Silabus Banyak guru Diadakan workshop
dikembangkan belum pengembangan SK-KD
melalui pengkajian melakukan
SK-KD. kajian SK-KD

2. SKL KKM masing-masing KKM masih Mendorong guru untuk

mapel 75. jauh di bawah meningkatkan kompetensi
KKM ideal dan menaikkan KKM.

3. S. Proses Banyak lulusan Pemberian motivasi

diterima di PT Masih sedikit seputar urgensi pendidikan
terakreditasi. (sktr 10%) tinggi.
lulusan
4. S. Pengelolaan Guru melanjutkan ke
mengembangkan PT Diadakan workshop
bahan ajar cetak terakreditasi. pengembangan bahan ajar
maupun ICT cetak dan ICT.
Baru sebagian
5. S. Penilaian Jumlah siswa dalam guru yang
setiap rombel mampu Diadakan penyesuaian
maksimal 32 menyusun secara bertahap.
Menyediakan bahan ajar cetak
pelayanan dan ICT. Mendorong dinas
peminjaman pendidikan untuk
perpustakaan dari mengadakan koordinasi
sekolah lain. Jumlah siswa dalam system peminjaman
Nilai rerata UN tiga masih lebih dari antar sekolah.
tahun terakhir lebih 32
dari 7.5 Diadakan tambahan
Belum ada pelajaran, bedah SKL UN
mekanisme dan uji coba UN.

1
 pengaturan
peminjaman
dari sekolah
lain.

Masih kurang
dari 7.5

ANALISIS KONDISI SATUAN PENDIDIKAN

No Komponen Kekuatan Kelemahan

1 Pendidik Jumlah guru= 48 Guru BK masih kurang familiar dengan
BK =5 TIK.
90 % berkualifikasi S-1 Beberapa guru tidak sesuai antara latar
1% sedang belakang pendidikan dengan bidang
menyelesaikan S-2 ajar.
35% sudah lolos Terdapat …. mapel yaitu ……..
sertifikasi. kelebihan pendidik.
Hampir semuanya Masih dibutuhkan guru TIK
bekerja sesuai dengan
bidangnya (95%)
10% familiar dengan
TIK.
2 Tenaga Kependidikan Personil tenaga Tenaga Adimistrasi dari Pegawai tetap
kependidikan cukup masih sangat minimdan masih banyak
lengkap yang bekerja tidak sesuai didangnya
Pustakawan yang PN tidak ada
Laboran tidak ada
3 Siswa Jumlah siswa
tercukupi= 648 orang
dengan 16 rombongan
belajar.
Tingkat kehadiran
cukup tinggi.
Beberapa siswa
memiliki keunggulan
akademik dan non
akademik.

2
 Ada siswa yang
berprestasi ketingkat
Nasional khususnya
Tilawatil Qur’an, Atletk
ada siswa teladan 1
tingkat kabupaten
4 Sarana Prasarana Semua ruangan Belum ada laboratorium Komputer yang
berkondisi baik. memadai
Ada laboratorium fisika Jumlah computer, laptop dan LCD
dan kimia/biologi. masih kurang.
Fasilitas internet dengan
hotspot.
Ada website sekolah.
Perpustakaan cukup
lengkap..
5 Program Hampir semuanya ada Diupayakan dalam orientasi pemenuhan
SNP.

ANALISIS KONDISI LINGKUNGAN

No Komponen Peluang Tantangan / Ancaman

1 Komite Sekolah Pengurus pada umumnya orang- Kurang bisa negosiasi dengan
orang yang cukup kompeten DU dalam mencari sumber
Dari berbagai profesi pembeayaan lain.
Sangat peduli dengan sekolah
2 Dewan Pendidikan Ada di kabupaten Efektifitasnya kurang
3 Dinas pendidikan Personilnya kebanyakan berlatar Semangat membersamai sekolah
belakang dunia pendidikan dalam melaksanakan program
masih sangat rendah.
4 Alumni Sudah sangat banyak jujmlahnya Perhatian ke sekolah masih
dan ada sebagian kecil yang sangat kurang.
memiliki posisi di bidang Belum terbentuknya wadah
pemerintahan. alumni.
5 DU/DK Disekitar sekolah banyak Kurang menyatu dengan warga
terdapat PJ TKI yang sekolah. Akibatnya keuntungan
memberangkatkan TKI ke yang didapatkan sangat sedikit
singapura, Malaysia dan arab
saudi

Wonosobo, 24 Januari 2018

Mengetahui,
Kepala SMA Takhassus Al-Quran Guru Mata Pelajaran

3
Dr. Robingun Suyud El Syam, M.Pd.
Danis Agung Nugroho, S.Pd., M.Pd.