Perkembangan Profesionalisme Guru Pembelajaran Sepanjang Hayat
Perkembangan Profesionalisme Guru Pembelajaran Sepanjang Hayat
Kuliah 9
Pengenalan
- Kepentingan mencari ilmu ditegaskan dalam agama.
- Islam memberikan ganjaran syurga kepada golongan yang mahu menuntut ilmu
memandangkan ilmu itu sangat penting dalam membina kesejahteraan manusia
mendekatkan manusia dengan perkara-perkara yang baik.
- Basil dan Edward Lindman (1926) menegaskan bahawa pendidikan merupakan aspek yang
berterusan dalam kehidupan seharian manusia.
PERSEKITARAN
PEMBELAJARAN
KENDIRI
Budaya membaca:
- Bangsa maju dan berjaya merupakan bangsa yang menhadikan membaca sebagai budaya
dalam kehidupan mereka.
- Manusia perlu membaca demi menguasai pengetahuan yang belum diketahuinya kerana
membaca mendorong manusia membina kesempurnaan hidup (Surah Al-Alaq, ayat 19)
- Guru-guru diseru agar mengamalkan budaya membaca bagi memastikan mereka sentiasa
mengemaskini ilmu pengetahuan.
- Membaca tidak terbatas melalui buku, majalah dan akhbar sahaja, internet juga
menyediakan bahan bacaan yang meluas.
- Membaca dapat mengupayakan seseorang membincangkan pelbagai isu, meontarkan idea,
mengupas isu dan masalah.
- Senaraikan bahan bacaan yang telah dikenalpasti dan buat catatan untuk mendapatkannya
misalnya semasa ke kedai buku atau pameran buku.
- Kunjungi pameran buku dan kedai buku untuk pupuk minat membaca
- Tentukan matlamat dalam pembacaan, ubah darupada membaca akhbar /bacaan ringan
kepada bahan-bahan ilmiah.
Budaya mendidik
- Merupakan salah satu aktiviti berkesan dalam pembelajaran sepanjang hayat.
- Melalui penyeldidikan mengupayakan kita berfikir, merancang, melakukan tinjauan hasil
penyelidikan orang lain, menyediakan item-item soalan, menganalisis dna menulis laporan.
- Mendorong ke arah pemikirna yang tinggi(analisis) dan melatih lebih peka dan berfikiran
kritis.
- Membolehkan kita mencungkil perkara baru dan mencadangkan tindakan yang terkini dan
sesuai.
- Membolehkan guru mengenal pasti isu dan masalah pengajaran dan pembelajaran, disiplin
dan sikap pelajar, kepimpinan dan pengurusan sekolah dan lain-lain mengenai sistem
pendidikan.
Rumusan:
Penyelidikan tindakan dapatlah dirumusakan sebagai suatu kajian mengenai situasi sosial (situasi
pendidikan) yang melibatkna penyertaan peserta yang terdiri daripada guru atau pensyarah sebagai
penyeldidik dengan tujuan ...
Amalan Reflektif
- Merupakan amalan berfikir atau merenung kembali sesuatu pengalaman yang kita alami dan
menyedari implikasinya terhadap diri kita.
- Berfikir reflektif ialah suatu usaha yang bermakna dan mampu membantu guru untuk
mengimbangkan kepercayaan diri dengan keperluan pelajar.
- Menilai hasil perancangan dan strategi dalam pengajaran dan pembelajaran.
- Mengenal pasti kelebihan dan kelemahan diri.
- Membantu guru berkembangan sebagai guru yang profesional dan berkesan.
- Membolehkan guru memahami pengalaman praktik tanpa mengenepikan nilai, andaian,
kepercayaan dan perspektif kendiri.
- Membantu guru membuat keputusan yang matang mengenai teori dan amalan pengajaran.
o Berlaku semasa kita sedang bertindak, sewaktu guru sedang mencuba sesuatu
tindakan yang baharu utk meneroka peristiwa baharu yg tidak dijangka di dalam bilik
darjah agar kita dapat bertindak dgn cara yg baharu dan lebih baik.
Cara-cara berkolaborasi:
- Antara organisasi / institusi/ Agensi