SIKLUS 1

LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 1 : 3 JP ( 3 x 35 Menit)
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Materi Pokok : Menulis Aksara Jawa
Tanggal :………………………..

Deskripsi Kegiatan Alokasi

Kegiatan Nilai Keterangan
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa Waktu
Pendahul 1.Guru menyapa siswa dan 1.Siswa bertegur sapa 10
uan bersama siswa berdoa dengan siswa lainnya Menit
sebelum memulai setelah itu berdoa.
pembelajaran
2.Siswa
2.Guru memberikan memperhatikan
gambaran tentang dengan seksama
pembelajaran Bahasa Jawa
sebagai apersepsi untuk
mendorong rasa ingin tahu
dan berfikir kritis siswa
Inti 1.Guru menjelaskan 1.siswa mengamati 85
tentang cara menulis huruf penjelasan yang Menit
aksara jawa dan sandangan. disamapaikan oleh
guru.
2.Guru memberikan tugas
untuk diselesaikan siswa 2. Siswa mengerjakan
tentang huruf aksara jawa tugas yang diberikan
dan sandangan serta oleh guru yaitu
menghafalkannya. menghafal dan
menulis aksara jawa
3.Guru memberikan
dan sandangan.
penilaian pengetahuan
kepada siswa yang telah
mengerjakan tugas.
3.siswa
4. Guru menjelaskan ulang mengumpulkan tugas
 bagaimana cara menghafal dan guru memberikan
dan menuliskan aksara penilaian
jawa dengan benar dan
4.siswa mengamati
mudah.
penjelasan dari guru
5.Guru memberikan tugas
untuk menghafalkan dan
menuliskan kembali aksara
jawa beserta sandangan
dengan benar dan mudah.
5.Siswa mengerjakan
6. Guru memberikan tugas yang diberikan
penilaian pengetahuan oleh guru yaitu
kepada siswa yang telah menghafalkan dan
mengerjakan tugas. menuliskan kembali
aksara jawa beserta
7.Siswa dan guru membuat
sandangan dengan
kesimpulan
benar dan mudah.

6.siswa
mengumpulkan tugas
dan guru memberikan
penilaian

7.siswa dan Guru

Membuat kesimpulan
Penutup 1. Guru memberikan PR 10
beberapa soal tentang Menit
menulis aksara dan
sandangan dengan cara
benar dan mudah.

2. Guru memotivasi siswa

untuk menyukai
pelajaran Bahasa Jawa

3. Guru mengakhiri
pembelajaran
 SIKLUS 1
LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 2 : 3 JP ( 3 x 35 Menit)
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Materi Pokok : Menulis aksara jawa
Tanggal :………………………..

Deskripsi Kegiatan Alokasi

Kegiatan Nilai Keterangan
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa Waktu
Pendahuluan 1.guru menyapa siswa 1.siswa bertegur sapa 10
dan bersama siswa dengan siswa lainnya Menit
berdoa sebelum setelah itu berdoa.
memulai pembelajaran

2.guru memberikan
2.Siswa
gambaran tentang
memperhatikan
pembelajaran Bahasa
dengan seksama
Jawa sebagai apersepsi
untuk mendorong rasa
ingin tahu dan berfikir
kritis siswa
Inti 1. Guru menjelaskan 1. Siswa mengamati 85
tentang bagaimana penjelasan yang Menit
menulis pasangan disamapaikan oleh
dalam huruf aksara guru.
jawa.

2. Guru memberikan
2. Siswa mengerjakan
tugas untuk
tugas yang
diselesaikan siswa
diberikan oleh
tentang menulis
guru yaitu
pasangan dalam
menghafalkan dan
huruf aksara jawa
menulis huruf
beserta
aksara jawa.
 menghafalkannya. 3. Siswa
mengumpulkan
3. Guru memberikan
tugas dan guru
penilaian
memberikan
pengetahuan kepada
penilaian
siswa yang telah
mengerjakan tugas. 4. Siswa mengamati
penjelasan dari
4. Guru menjelaskan
guru
ulang bagaimana
menghafal dan 5. Siswa mengerjakan
menulis pasangan tugas yang
dalam huruf aksara diberikan oleh
jawa dengan benar guru yaitu
dan mudah. menghafalkan dan
menulis huruf
5. Guru memberikan
aksara jawa
tugas untuk
dengan benar dan
diselesaikan siswa
mudah.
tentang menghafal
dan menulis 6. Siswa menghafal
pasangan dalam dan
huruf aksara jawa mengumpulkan
dengan benar dan tugas dan guru
mudah. memberikan
penilaian
6. Siswa dan guru
membuat 7. Siswa dan Guru
kesimpulan Membuat
kesimpulan
Penutup 1. Guru memberikan 10
PR beberapa soal Menit
menulis pasangan
dalam huruf aksara
jawa dengan benar
dan mudah.
2. Guru mengakhiri
pembelajaran
 SIKLUS 1
LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 3 : 3 JP ( 3 x 35 Menit)
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Materi Pokok : Menulis Aksara Jawa
Tanggal :………………………..

Deskripsi Kegiatan Alokasi

Kegiatan Nilai Keterangan
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa Waktu
Pendahuluan 1. Guru menyapa 1. Siswa bertegur 10
siswa dan bersama sapa dengan siswa Menit
siswa berdoa lainnya setelah itu
sebelum memulai berdoa.
pembelajaran

2. Guru memberikan
2. Siswa
gambaran tentang
memperhatikan
pembelajaran
dengan seksama
Bahasa Jawa sebagai
apersepsi untuk
mendorong rasa
ingin tahu dan
berfikir kritis siswa
Inti 1. Guru menjelaskan 1. Siswa mengamati 85
tentang bagaimana penjelasan yang Menit
cara menulis disamapaikan oleh
kalimat guru.
menggunakan
aksara jawa.
8. Siswa
2. Guru memberikan
mengerjakan tugas
tugas untuk
yang diberikan
diselesaikan siswa
oleh guru yaitu
tentang menulis
menulis kalimat
 kalimat menggunakan
menggunakan aksara jawa.
aksara jawa.
2. Siswa
3. Guru memberikan mengumpulkan
penilaian tugas dan guru
pengetahuan kepada memberikan
siswa yang telah penilaian
mengerjakan tugas.
3. Siswa mengamati
4. Guru menjelaskan penjelasan dari
ulang bagaimana guru
cara menulis
9. Siswa
kalimat
mengerjakan tugas
menggunakan
yang diberikan
aksara jawa dengan
oleh guru yaitu
benar dan mudah
tentang menulis
menggunakan
kalimat
model pembelajaran
menggunakan
tipe Teams Games
aksara jawa
Tournament (TGT).
dengan benar dan
5. Guru memberikan mudah
tugas untuk menggunakan
diselesaikan siswa model
tentang menulis pembelajaran tipe
kalimat Teams Games
menggunakan Tournament
aksara jawa dengan (TGT).
benar dan mudah
4. Siswa
menggunakan model
mengumpulkan
pembelajaran tipe
tugas dan guru
Teams Games
memberikan
Tournament (TGT).
penilaian
6. Guru memberikan
 penilaian 5. Siswa dan Guru
pengetahuan kepada Membuat
siswa yang telah kesimpulan
mengerjakan tugas.

7. Siswa dan guru

membuat
kesimpulan
Penutup 1. Guru memberikan 10
PR beberapa soal Menit
menulis kalimat
menggunakan
aksara jawa dengan
benar dan mudah .

2. Guru memotivasi
siswa untuk
menyukai pelajaran
Bahasa Jawa.

3. Guru mengakhiri
pembelajaran
 SIKLUS II
LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1 : 3 JP ( 3 x 35 Menit)
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Materi Pokok : Menulis Aksara Jawa
Tanggal :………………………..

Deskripsi Kegiatan Alokasi

Kegiatan Nilai Keterangan
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa Waktu
Pendahul 1.Guru menyapa siswa dan 1.Siswa bertegur sapa 10
uan bersama siswa berdoa dengan siswa lainnya Menit
sebelum memulai setelah itu berdoa.
pembelajaran
2.Siswa
2.Guru memberikan memperhatikan
gambaran tentang dengan seksama
pembelajaran Bahasa Jawa
sebagai apersepsi untuk
mendorong rasa ingin tahu
dan berfikir kritis siswa
Inti 1.Guru menjelaskan 1.siswa mengamati 85
tentang cara menulis huruf penjelasan yang Menit
aksara jawa dan sandangan. disamapaikan oleh
guru.
2.Guru memberikan tugas
untuk diselesaikan siswa 2. Siswa mengerjakan
tentang huruf aksara jawa tugas yang diberikan
dan sandangan serta oleh guru yaitu
menghafalkannya. menghafal dan
menulis aksara jawa
3.Guru memberikan
dan sandangan.
penilaian pengetahuan
kepada siswa yang telah
mengerjakan tugas.
3.siswa
4. Guru menjelaskan ulang mengumpulkan tugas
 bagaimana cara menghafal dan guru memberikan
dan menuliskan aksara penilaian
jawa dengan benar dan
4.siswa mengamati
mudah.
penjelasan dari guru
5.Guru memberikan tugas
untuk menghafalkan dan
menuliskan kembali aksara
jawa beserta sandangan
dengan benar dan mudah.
5.Siswa mengerjakan
6. Guru memberikan tugas yang diberikan
penilaian pengetahuan oleh guru yaitu
kepada siswa yang telah menghafalkan dan
mengerjakan tugas. menuliskan kembali
aksara jawa beserta
7.Siswa dan guru membuat
sandangan dengan
kesimpulan
benar dan mudah.

6.siswa
mengumpulkan tugas
dan guru memberikan
penilaian

7.siswa dan Guru

Membuat kesimpulan
Penutup 4. Guru memberikan PR 10
beberapa soal tentang Menit
menulis aksara dan
sandangan dengan cara
benar dan mudah.

5. Guru memotivasi siswa

untuk menyukai
pelajaran Bahasa Jawa

6. Guru mengakhiri
pembelajaran
 SIKLUS II
LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 2 : 3 JP ( 3 x 35 Menit)
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Materi Pokok : Menulis aksara jawa
Tanggal :………………………..

Deskripsi Kegiatan Alokasi

Kegiatan Nilai Keterangan
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa Waktu
Pendahuluan 1.guru menyapa siswa 1.siswa bertegur sapa 10
dan bersama siswa dengan siswa lainnya Menit
berdoa sebelum setelah itu berdoa.
memulai pembelajaran

2.guru memberikan
2.Siswa
gambaran tentang
memperhatikan
pembelajaran Bahasa
dengan seksama
Jawa sebagai apersepsi
untuk mendorong rasa
ingin tahu dan berfikir
kritis siswa
Inti 7. Guru menjelaskan 8. Siswa mengamati 85
tentang bagaimana penjelasan yang Menit
menulis pasangan disamapaikan oleh
dalam huruf aksara guru.
jawa.

8. Guru memberikan
9. Siswa mengerjakan
tugas untuk
tugas yang
diselesaikan siswa
diberikan oleh
tentang menulis
guru yaitu
pasangan dalam
menghafalkan dan
huruf aksara jawa
menulis huruf
beserta
aksara jawa.
 menghafalkannya. 10. Siswa
mengumpulkan
9. Guru memberikan
tugas dan guru
penilaian
memberikan
pengetahuan kepada
penilaian
siswa yang telah
mengerjakan tugas. 11. Siswa
mengamati
10. Guru
penjelasan dari
menjelaskan ulang
guru
bagaimana
menghafal dan 12. Siswa
menulis pasangan mengerjakan tugas
dalam huruf aksara yang diberikan
jawa dengan benar oleh guru yaitu
dan mudah. menghafalkan dan
menulis huruf
11. Guru
aksara jawa
memberikan tugas
dengan benar dan
untuk diselesaikan
mudah.
siswa tentang
menghafal dan 13. Siswa
menulis pasangan menghafal dan
dalam huruf aksara mengumpulkan
jawa dengan benar tugas dan guru
dan mudah. memberikan
penilaian
12. Siswa dan guru
membuat 14. Siswa dan
kesimpulan Guru Membuat
kesimpulan
Penutup 3. Guru memberikan 10
PR beberapa soal Menit
menulis pasangan
dalam huruf aksara
jawa dengan benar
 dan mudah.

4. Guru mengakhiri
pembelajaran
 SIKLUS II
LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 3 : 3 JP ( 3 x 35 Menit)
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Materi Pokok : Menulis Aksara Jawa
Tanggal :………………………..

Deskripsi Kegiatan Alokasi

Kegiatan Nilai Keterangan
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa Waktu
Pendahuluan 3. Guru menyapa 3. Siswa bertegur 10
siswa dan bersama sapa dengan siswa Menit
siswa berdoa lainnya setelah itu
sebelum memulai berdoa.
pembelajaran

4. Guru memberikan
4. Siswa
gambaran tentang
memperhatikan
pembelajaran
dengan seksama
Bahasa Jawa sebagai
apersepsi untuk
mendorong rasa
ingin tahu dan
berfikir kritis siswa
Inti 10. Guru menjelaskan 6. Siswa mengamati 85
tentang bagaimana penjelasan yang Menit
cara menulis disamapaikan oleh
kalimat guru.
menggunakan
aksara jawa.
17. Siswa
11. Guru memberikan
mengerjakan tugas
tugas untuk
yang diberikan
diselesaikan siswa
oleh guru yaitu
tentang menulis
menulis kalimat
 kalimat menggunakan
menggunakan aksara jawa.
aksara jawa.
7. Siswa
12. Guru mengumpulkan
memberikan tugas dan guru
penilaian memberikan
pengetahuan kepada penilaian
siswa yang telah
8. Siswa mengamati
mengerjakan tugas.
penjelasan dari
13. Guru menjelaskan guru
ulang bagaimana
18. Siswa
cara menulis
mengerjakan tugas
kalimat
yang diberikan
menggunakan
oleh guru yaitu
aksara jawa dengan
tentang menulis
benar dan mudah
kalimat
menggunakan
menggunakan
model pembelajaran
aksara jawa
tipe Teams Games
dengan benar dan
Tournament (TGT).
mudah
14. Guru menggunakan
memberikan tugas model
untuk diselesaikan pembelajaran tipe
siswa tentang Teams Games
menulis kalimat Tournament
menggunakan (TGT).
aksara jawa dengan
9. Siswa
benar dan mudah
mengumpulkan
menggunakan model
tugas dan guru
pembelajaran tipe
memberikan
Teams Games
penilaian
Tournament (TGT).
 15. Guru 10. Siswa dan
memberikan Guru Membuat
penilaian kesimpulan
pengetahuan kepada
siswa yang telah
mengerjakan tugas.

16. Siswa dan guru

membuat
kesimpulan
Penutup 4. Guru memberikan 10
PR beberapa soal Menit
menulis kalimat
menggunakan
aksara jawa dengan
benar dan mudah .

5. Guru memotivasi
siswa untuk
menyukai pelajaran
Bahasa Jawa.

6. Guru mengakhiri
pembelajaran