SMK NASHIHUDDIN BANDAR LAMPUNG STANDAR DOKUMEN ADMINISTRASI SEKOLAH

Bidang Keahlian : Pariwisata – Tata Busana Administrasi Guru Mata Pelajaran

Jl. Sejahtera Gg. Pesantren Rt 04 LK I Sumberrejo, Kemiling Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Bandar Lampung – Lampung Nani Marnila Sari, S. Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

DARING

Nama Sekolah : SMK Nashihuddin Bandar Lampung

Mata Pelajaran : IPA Terapan
Kompetensi Keahlian : Pariwisata - Tata Busana
Materi Pokok : Suhu, Kalor, dan Perpindahan Kalor
Kelas/Semester : X/1 Tahun Pelajaran : 2020/2021 Alokasi Waktu : 3 x 2 JP

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.5 Menganalisis pengaruh 3.5.1 Mampu memahami tentang pengaruh suhu dan perubahan wujud
suhu dan pemuaian di bidang benda.
pariwisata 3.5.2 Mampu memahami pengaruh perubahan suhu benda terhadap
ukuran benda (pemuaian)
4.5 Mengevaluasi pengaruh 4.5.1 Mampu menjelaskan pengaruh kalor terhadap wujud benda
suhu terhadap perubahan 4.5.2 Mampu menjelaskan perpindahan kalor secara konduksi, konveksi
wujud benda dan radiasi.

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik diharapkan dapat:
1. Memahami konsep pengaruh kalor baik pada perubahan suhu, perubahan wujud benda, maupun pada
perubahan ukuran benda (pemuaian panjang, luas, volume)
2. Menjelaskan perpindahan kalor secara konduksi, konveksi dan radiasi.
B. Kegiatan Pembelajaran

Media Alat Bahan Sumber Belajar

 Whattsapp, google classroom,  Laptop, Handphone,  Buku paket/modul/bahan ajar IPA
google meet, zoom, google form tablet, dan lain lain Terapan SMK/ MAK
dll  Youtube.com
 Slide presentasi (ppt)  Laman yang berhubungan dengan
materi

Pendahuluan Mengkondisikan kelas virtual, memberi salam, menanyakan kabar dan mengingatkan
pentingnya menaati protokol covid-19 dimanapun berada, kemudian melakukan presensi
dan melakukan apersepsi pembelajaran

Pertemuan 1
1) Guru membagikan slide/tayangan tentang suhu dan termometer, lalu mengajukan
pertanyaan terkait pengamatan peserta didik.
2) Guru membagikan slide/tayangan pemuaian benda setelah dipanaskan, kemudian
mengajukan pertanyaan hasil pengamatan pada slide/tayangan pertama dan
Kegiatan Inti slide/tayangan kedua.
3) Guru mengarahkan peserta didik membaca dan menelaah isi bahan ajar, kemudian
membimbing peserta didik untuk berdiskusi tentang suhu dan pemuaian secara bersama-
sama dengan penuh rasa ingin tahu, proaktif dan percaya diri.
4) Guru mempersilakan peserta didik mengeksplorasi, mengumpulkan data dan informasi
dari sumber lain.
5) Guru membagikan tugas melalui link google form untuk dikerjakan peserta didik.
Pertemuan 2
1) Guru membagikan slide/video tentang kenaikan suhu dengan Asas Black serta
 SMK NASHIHUDDIN BANDAR LAMPUNG STANDAR DOKUMEN ADMINISTRASI SEKOLAH
Bidang Keahlian : Pariwisata – Tata Busana Administrasi Guru Mata Pelajaran
Jl. Sejahtera Gg. Pesantren Rt 04 LK I Sumberrejo, Kemiling Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Bandar Lampung – Lampung Nani Marnila Sari, S. Pd

mengajukan pertanyaan terkait pengamatan peserta didik

2) Guru memberikan informasi terkait besarnya kalor pada perubahan wujud benda,
kemudian meminta peserta didik mengerjakan beberapa soal, dan mengupload hasilnya
pada google classroom.
Kegiatan Inti 3) Guru menunjuk peserta didik untuk mempresentasikan hasil perhitungan besarnya
kalor pada perubahan wujud benda media Zoom atau Google Meet Kemudian
membagikan link kepada peserta didik
Pertemuan 3
1) Guru membagikan slide/tayangan tentang perpindahan kalor kemudian mengajukan
pertanyaan terkait pengamatan peserta didik.
2) Guru membagikan informasi tentang perpindahan kalor tiap sekon (baik konduksi,
konveksi, maupun radiasi), kemudian meminta peserta didik mengerjakan beberapa soal,
dan mengupload hasilnya pada google classroom.
4) Guru menunjuk peserta didik untuk mempresentasikan hasil perhitungan tentang
perpindahan kalor per sekon melalui media zoom atau google meet Kemudian
membagikan link kepada peserta didik
Penutup Mengarahkan peserta didik untuk menyimpulkan pembelajaran, melakukan kegiatan
refleksi dan tindak lanjut, selanjtunya menjadwalkan kegiatan remedial dan pengayaan,
memberikan pesan dan menyampaikan materi pada pertemuan berikutnya kemudian
menutup pembelajaran dengan salam

C. Penilaian Pembelajaran
No Aspek Teknik Bentuk Instrumen
1. Sikap Pengamatan aktivitas peserta didik pada saat Rubrik penilaian sikap
proses pembelajaran daring
2. Pengetahuan Tes online (google form) Soal
3. Keterampilan Penugasan Lembar Kerja Peserta didik Rubik penilaianketerampilan

Bandar Lampung, 13 Juli 2020

Mengetahui,

Kepala SMK Nashihuddin Bandar Lampung Guru Mata Pelajaran

Khabibul Muttaqin, S. H. I Nani Marnila Sari, S. Pd

NUPTK.