Lembar Kerja Bimtek Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 2017

LEMBAR KERJA 1.1

ANALISIS DOKUMEN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN, KOMPETENSI INTI, KOMPETENSI DASAR, DAN SILABUS

Tabel 1. Analisis Keterkaitan SKL, KI, KD, IPK, Materi Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran, dan Penilaian

Tabel 1. LK.1
Analisis Keterkaitan SKL, KI, KD, IPK, Materi Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran dan Penilaian
Kegiatan Rencana Pelaporan (*)
SKL KI KD IPK Materi Pembelajaran
Pembelajaran Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8
PENGETAHUA KI-1 Menghayati 3.11Menganalisis 3.11.1 Menyimak Fakta  Peserta didik -Jurnal
Kompeten
N dan isi, struktur video/teks Video Negosiasi meresponsalam si pengamatan
Teks Negosiasi danmensyukuri -Penilaian
mengamalkan (orientasi, negosiasi; keagamaa
Memilikipenge anugerahTuhan sikap
ajaran agama pengajuan, 3.11.2 Memahami isi dan saling n Penilaian
dan
tahuanfaktual, Konsep
yang penawaran, video/teks mendoakan. sosial
pengetahuan
konseptual, Struktur Teks Negosiasi 
prosedural,
dianutnya persetujuan, negosiasi Peserta didik nik -Penilaian
KI-2 Memahami, penutup) 3.11.3 Menentukan bagian merespon keterampiln
penilaian :
danmetakognit apersepsi yang
menerapkan, dan (struktur) teks Prinsip observasi/
ifdalamilmupe negoisasi
disampaikan
menganalisis kebahasaan Terjadi Pendidik dengan pengamata
ngetahuan, 3.11.4 Mengidentifikasi
pengetahuan teks kesepakatan/persetujua pertanyaan : “ n
teknologi, pasangan tuturan Siapa yang
faktual, negosiasi. n a. Bentuk :
seni, dalam video/teks pernah
konseptual,  catatan hasil
danbudayaden negosiasi melakukan
ganwawasank procedural 3.11.5 Mengidentifikasi observasi
berdasarkan negosiasi?”; b. Instrumen :
emanusiaan, kalimat persuasif “Apa
kebangsaan, rasa dalam video/teks jurnal
ingintahunya permasalahan (terlampir)
kenegaraan, negosiasi
tentang ilmu 3.11.6 Menganalisis yang Anda
danperadaban
pengetahuan, kebahasaan video/teks negosiasikan? 2. Kompetensi
terkaitpenyeba
teknologi, negosiasi ”; “ Pengetahuan
bsertadampakf
seni, budaya, Bagaimana :
enomenadank
dan humaniora negosiasi a. Teknik
ejadian.
dengan yang Anda penilaian :
Keterampila
n wawasan lakukan?’ tes
KETERAMPI kebangsaan, DISCOVERY b. Bentuk
1
 Lembar Kerja Bimtek Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 2017

LAN kenegaraan, 1. Stimulation Penilaian:

dan perdaban (pemberian c. Tes lisan
Memilikikem terkai rangsangan) dan
ampuanpikir tpenyebab  Peserta didik penugasan
dantindak fenomena dan menyimak indiividu
yang kejadian,serta video/teks dan
efektifdankr menerapkan negosiasi kelompok.
eatifdalam pengetahuan yang d. Instrumen
ranah pada bidang disediakan penilaian:
abstrak dan kajian yang oleh guru kuis
konkret spesifik sesuai 2. Problem (daftar
sebagai dengan bakat Statement soal) dan
pengembang da minatny (identifikasi lembar
an dari yang untuk masalah) kerja.
dipelajari di memecahkan Peserta didik (terlampir
sekolah masalah )
menyimak
secara KI3: Kompetensi 3. Kompetensi
video
Pengetahuan, negosiasi keterampilan
yaitu untuk :
Memahami, mengidentifi a. Teknik
menerapkan, kasi masalah penilaian :
menganalisis yang dibahas penugasan
pengetahuan dalam .
faktual, video/teks
konseptual, negosiasi,
prosedural yaitu
berdasarkan  Struktur
rasa teks
ingintahunya negosiasi
tentang ilmu  Pasanga
pengetahuan, n tuturan
teknologi,  Kalimat
seni, budaya, persuasif
dan  Mengana
2
 Lembar Kerja Bimtek Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 2017

humaniora lisis
dengan kebahasa
wawasan an
kemanusiaan,
kebangsaan, 3. Data
kenegaraan, collection
dan (Pengumpulan
peradaban Data)
terkait Peserta didik
penyebab berdiskusi
fenomena dan kelompok untuk
kejadian, mengumpulkan
serta data/informasi
menerapkan sebanyak
pengetahuan mungkin dari
prosedural video/teks
pada bidang negosiasi
kajian yang tentang:
spesifik  Struktur
sesuai dengan teks
bakat dan negosiasi
minatnya  Pasanga
untuk n tuturan
memecahkan  Kalimat
masalah persuasif
KI4: Kompetensi  Mengana
Keterampilan lisis
, yaitu kebahasa
Mengolah, an
menalar, dan
menyaji 4. Data
dalam ranah Processing
konkret dan (Pengolahan
ranah abstrak Data)
3
 Lembar Kerja Bimtek Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 2017

terkait Peserta didik

dengan mendiskusikan
pengembanga data yang
Pemantapan
Karakter
n dari yang didapat dari
Rasa ingin dipelajarinya teks negosiasi
tahu, disiplin, di sekolah berupa:
tanggung secara 5. Verification
jawab. mandiri, dan (Pemeriksaan
mampu data)
menggunakan Dua kelompok
metoda sesuai dengan secara
kaidah bergantian
keilmuan mempresentasik
an hasil kerja
kelompoknya
dalam diskusi
kelas untuk
memverifikasik
an hasil
kerjanya;
kelompok lain
memberikan
tanggapan
meliputi
 struktur
teks negosiasi
 pasangan
tuturan dalam
teks negosiasi
 kalimat
pesuasif
dalam teks
negosiasi
 kebahasaan
4
 Lembar Kerja Bimtek Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 2017

teks negosiasi
6.
Generalisation
Pemantapan
Karakter
(penarikan
Rasa ingin kesimpulan)
tahu, disiplin, Di bawah
tanggung bimbingan
jawab. Pendidik,
peserta didik
menyimpulkan
struktur teks
negosiasi
 pasangan
tuturan dalam
teks negosiasi
 kalimat
pesuasif
dalam teks
negosiasi
 kebahasaan
teks
negosiasi

 Mengklasi
fikasikan
isi teks
negosiasi
berdasark
an
strukturny
a
(orientasi,
pengajuan
,
5
 Lembar Kerja Bimtek Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 2017

penawara
n, dan
persetujua
n).Mengid
entifikasi
pasangan
tuturan
dalam
teks
negosiasi .
 Mengiden
tifikasi
pasangan
tuturan
dalam
teks
negosiasi

 Menganalisis
kebahasaan
dalam teks
negosiasi.

Materi Kegiatan
IP Rencana Pelaporan
SKL KI KD Pembelajara Pembelajara
K Penilaian (*)
n n
1 2 3 4 5 6 7 8
PENGETAHUAN A. Kompetensi Inti (KI) 3.11
KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran M
Memilikipengetahuanfaktual, konseptual,
6
 Lembar Kerja Bimtek Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 2017

prosedural, agama yang dianutnya en

danmetakognitifdalamilmupengetahuan, KI-2 Memahami, menerapkan, menganalisis ga
teknologi, seni, pengetahuan faktual, konseptual, na
danbudayadenganwawasankemanusiaan, procedural berdasarkan rasa ingintahunya lis
kebangsaan, kenegaraan, tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, is
danperadabanterkaitpenyebabsertadampakfenom budaya, dan humaniora dengan wawasan isi
enadankejadian. kebangsaan, kenegaraan, dan perdaban ,
Keter terkai tpenyebab fenomena dan str
ampil kejadian,serta menerapkan pengetahuan uk
an pada bidang kajian yang spesifik sesuai tu
dengan bakat da minatny untuk r
memecahkan masalah (o
KI3: Kompetensi Pengetahuan, yaitu rie
Memahami, menerapkan, menganalisis nt
pengetahuan faktual, konseptual, as
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya i,
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, pe
budaya, dan humaniora dengan wawasan ng
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, aj
dan peradaban terkait penyebab fenomena ua
dan kejadian, serta menerapkan n,
pengetahuan prosedural pada bidang kajian pe
yang spesifik sesuai dengan bakat dan na
minatnya untuk memecahkan masalah w
KI4: Kompetensi Keterampilan, yaitu ar
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam an
ranah konkret dan ranah abstrak terkait ,
dengan pengembangan dari yang pe
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, rs
dan mampu menggunakan metoda sesuai et
kaidah keilmuan uj
ua
n,
pe

7
 Lembar Kerja Bimtek Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 2017

nu
tu
p)
da
n
ke
ba
ha
sa
an
te
ks
ne
go
si
as
i.

KETERAMPILAN

Memilikikemampuanpikirdantindak yang
efektifdankreatifdalam ranah abstrak dan konkret
sebagai pengembangan dari yang dipelajari di
sekolah secara

8
 Lembar Kerja Bimtek Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 2017

(*) Berupa data/informasi/catatan penting sebagai bahan untuk membuat deskripsi (dibahas pada LK 4)