SILABUS BAHASA INDONESIA

Sekolah : SMK Negeri 2 SoE

Kelas :X

Kompetensi Inti
3. Pengetahuan

Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
4. Keterampilan
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsungPengetahuan
Kompetensi Penil Alokasi
IPK Materi pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
Dasar aian Waktu
 Menentukan 1. Pengertian teks negosiasi 8 JP
3.10 Mengevalu bagian-bagian Deskripsi Alokasi
2. Tujuan negosiasi Kegiatan Mengasa kemampuan
asi (struktur) teks
negosiasi 3. Struktur teks negosiasi Waktu diri Bahasa Indonesia,
Guru
pengajuan,  Menyebutkan 4. Unsur-unsur penmbangun Peserta didik
Rustamaji.Husein
unsur-unsur teks negosiasi
penawaran, Salam (Penerbit Erlangga)
surat penawaran Unsur-unsur surat penawan 15 menit
dan Pendahuluan Doa (jika pada jam pertama)
dan pemesan
Absen
persetujuan barang
150 menit
 Mengidentifikasi Mengamati
dalam teks pasangan Inti
1. Guru Memberi Stimulus 2. Peserta didik
negosiasi tuturan teks
Dengan Menayangkan Slide menyimak slide
negosiasi
4.10 Menyampai  Mengidentifikasi Tentang Negosiasi tentang negosiasi

kan kalimat persuasif Menanya

dalam teks 1. Menanyakan tentang 2. Peserta didik dipilih
pengajuan, negosiasi Negosiasi 2 orang untuk
penawaran, menjawab
pertanyaan yang
@Yerobiam Oematan, S.Pd. Perangkat Pembelajaran Bahasa Indonesia 2018 semester II
 persetujuan, diajukan oleh guru
tentang negosiasi.
dan
Pengumpulan Data
penutup 1. Guru memberi tugas kepada 2. Setelah peserta
dalam teks peserta didik untuk memilih didik Mengamati
dan mamahami pengertian tayangan presentasi
negosiasi  Merumuskan ciri  Teks negosiasi dan tujuan negosiasi maka peserta didik
teks negosiasi  2.Ciri-ciri negosiasi ditugaskan untuk
3.11 Menganalis
 Menjelaskan  Cara menyampaikan Memilih dan
is isi cara pengajuan penawaran memahami
struktur, penyampaian Syarat tercapainya suatu pengertian dan 8 JP
pengajuan dan fungsi negosiasi
dan penawaran tujuan 3. Setelah Mengamati
kebahasaan Menjelaskan syarat tayangan presentasi
maka peserta didik
teks tercapainya
melakukan Diskusi
negosiasi persetujuan tentang : pengertian
dan fungsi
4.11Mengonstru (kesepakatan)
negosiasi
ksi teks Mengeksplorasi/Mencoba

negosiasi 1. Guru mengarahkan 3. Peserta didik

peserta didik untuk membentuk
dengan
membentuk kelompok kelompok sesuai
memperhati secara heterogen. Masing- dengan arahan
masing kelompok terdiri guru
kan isi,
dari 3-4 peserta didik
struktur, 2. Guru melakukan
melakukan penilaian sikap
dan 1. Debat
kebahasaan 2. Unsur-unsur debat Mengasosiasi/Menalar
3.12 Menghubu 3. Mosi/ topik permasalahan
1. Guru menuntun peserta 3. Peserta didik
yang diperdebatkan
ngkan didik dalam melakukan mendiskusikan
4. Pernyataan sikap diskusi tentang negosiasi tentang negosiasi 8 JP
permasalah  Menganalis (mendukung atau menolak)
is 2. Melakukan penilaian
an isu, pendapat 5. Argumentasi untuk selama diskusi
tim mendukung sikap
sudut
afirmasi, 6. Afirmatif (yang setuju Mengkomunikasikan

Silabus Yero,S.Pd
 pandang tim oposisi dengan mosi)
dan tim Oposisi (yang tidak setuju
dan
netral 1. Guru mengarahkan peserta 1. Peserta didik
argumen dalam mosi didik untuk menyajikan hasil menyajikan hasil
debat diskusi diskusi tentang
beberapa
Mengidentifikasi negosiasi melalui
pihak dan presentasi
ragam bahasa
2. Memberikan soal evaluasi 2. Peserta didik
simpulan
debat pembelajaran kepada mengerjakan soal
dari debat peserta didik evaluasi yang
3. Melakukan penilaian diberikan oleh
untuk
terhadap hasil evaluasi guru
menemukan Penutup Guru dan peserta didik menarik peserta didik menarik
esensi dari kesimpulan tentang Materi yang kesimpulan tentang
diajarkan Materi yang diajarkan
debat 15 menit
Guru memberikan refleksi dan
4.12 Mengonstr tindaklanjut tentang materi
berikutnya
uksi Doa (jika pada jam terakhir)
permasalah
an isu,
sudut
pandang
dan
argumen
beberapa
pihak dan
simpulan
dari debat
untuk
menemukan 1. Ragam bahasa
esensi dari 2. Makna konotatif

Silabus Yero,S.Pd
 debat 3. Makna denotatif
3.13 Menganalis
is isi debat
(permasala
han-isu,
sudut  Menganalisis
pendapat tim 8 JP
pandang,
afirmasi, oposisi
argumen dan netral
beberapa Mengidentifikasi

pihak, dan bahasa debat

simpulan).
4.13 Mengemba
ngkan isi
debat
(permasala
han-isu,
sudut
pandang,
argumen
beberapa
pihak
secara Teks Biografi
tertulis) 2. Ciri-ciri teks biografi
3.14 Menilai hal 3. Butir-butir yang dapat
diteladani
yang dapat
diteladani

Silabus Yero,S.Pd
 dari teks
biografi
4.14 Mengungka  Mendata
pkan pokok-pokok
informasi
kembali hal- dalam teks 8 JP
hal yang biografi
 Menemukan
dapat pola penyajian
diteladani karakter unggul
 Menanalisis
dari tokoh kaidah bahasa
yang
terdapat
dalam teks
biografi
yang dibaca
secara
tertulis
3.15 Menganalisi . Teks Biografi
s aspek 2. Ciri-ciri teks biografi
makna dan 3. Kaidah bahasa

kebahasaan
teks biografi
4.15Menyusun
teks biografi  Mendata
pokok-pokok
informasi 1. Pengertian puisi
3.16 Mengidentifi dalam teks 2. Komponen dalam puisi
kasi biografi
3. Tema

Silabus Yero,S.Pd
 suasana, 
Menemukan 4. Amanat 8 JP
tema, dan pola penyajian Suasana
karakter unggul
makna Menanalisis kaidah
beberapa bahasa

puisi dalam
antologi
puisi yang  Menentukan
suasana dalam
diperdengar puisi yang
kan atau terdapat dalam
8 JP
sebuah antologi
dibaca puisi
4.16Mendemons  Menemukan
tema puisi yang
trasikan terdapat dalam
(membacak sebuah antologi
puisi
an atau  Menentukan
memusikalis makna puisi
yang terdapat
asikan) satu dalam sebuah
puisi dari antologi puisi
antologi
piusi atau
kumpulan
puisi
dengan
memperhati
kan vokal,
ekspresi,
dan intonasi

Silabus Yero,S.Pd
 (tekanan
dinamik dan
tekanan 1. Diksi
tempo) 2. Imaji
3. Kata konkrit
3.17
Rima, irama dan nada
Menganalisi
s unsur
pembangun
an puisi
4.17 Menulis
puisi
 Menganalisis
dengan diksi dalam puisi
memperhat  Menjelaskan
imaji dalam puisi
ikan unsur  Mengidentifikasi
pembangu kata-kata konkret
dalam puisi - Fiksi
nannya Menjelaskan
8 JP
- Nonfiksi
rima/rima dalam puisi
3.18 Menganali - isi
sis isi dari
minimal
satu buku
fiksi dan
satu buku  Menjelaskan isi
nonfiksi dari masing-
masing buku
yang sudah Perbedaan fiksi dan
dibaca non fiksi
4.18 Mereplikas

Silabus Yero,S.Pd
i isi buku
ilmiah yang
8 JP
dibaca

Mengetahui SoE, Januari 2018

Kepala SMK Negeri 2 SoE Guru Mata Pelajaran

Silabus Yero,S.Pd
 AYUB S.P. SANAM, S.Pd Kolo Yerobiam Oematan, S.Pd
NIP. 19810829 200604 1 010 NIP. -

Silabus Yero,S.Pd