RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

( RPS )

KOMUNIKASI FARMASI

PROGRAM STUDI S1 FARMASI

INSTITUT ILMU KESEHATAN STRADA INDONESIA KEDIRI
2019
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

KOMUNIKASI FARMASI

Pengampu mata kuliah

apt. Fidi Setyawan, S. Farm., M. Kes.

Program Studi S1 Farmasi

Fakultas FAKAR

INSTITUT ILMU KESEHATAN STRADA INDONESIA

2019

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) 2

 A. LATAR BELAKANG
Praktek (Latihan) ILMU KOMUNIKASI UMUM pada pasien dan KOMUNIKASI KHUSUS
DENGAN DOKTER sehingga dapat memberikan pertukaran informasi yang dibutuhkan
untuk menilai kondisi kesehatan pasen, mencapai keputusan dalam rencana
pengobatan, implementasi rencana pengobatan dan mengevaluasi dampak
pengobatan terhadap kualitas hidup pasen.

1. Capaian Pembelajaran :
Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu memahami peran farmasis dalam KIE
obat, sebagai bagian integral dari pelayanan/asuhan kefarmasian; Mampu menggunakan
pustaka / sumber informasi obat; menelusuri (retrieving), mengevaluasi, menginterpretasikan,
mengintegrasikan, dan mengorganisasikan informasi obat dan permasalahannya; Mampu
melakukan komunikasi oral dan tertulis, serta konseling pada pasien.
2. Bahan Kajian (Materi Ajar) dan Daftar Referensi

 Langley CA, Belcher D. 2009. Applied Pharmaceutical Practice. Pharmaceutical

Press. London
 Winfield AJ, Richards RME. Pharmaceutical Practice. 3rd edition. Churchill
Livingstone. London

3. Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu

Metode pembelajaran yang digunakan untuk pelaksanaan pembelajaran
yaitu metode metode SCL berbasis Small Group Discussion (SGD) dan Collaboration
Learning. Pemberian tugas mandiri bersifat wajib, dilakukan setiap kali kuliah,
dengan tujuan pemantapan terhadap pemahaman tiap subjek kuliah yang dipelajari.
Alokasi waktu yang disediakan adalah 16 kali pertemuan selama semester I, (
t e r ma s u k U T S d a n UA S ) dimana tiap pertemuan berlangsung selama 100
menit.
4. Bobot Penilaian
Kriteria (indikator) dan bobot penilain

No. Komponen Penilaian Bobot (%)

1. Penilaian hasil
a. UTS 20
b. UAS 40
c. Tugas mingguan 10
2. Penilaian proses
 1. Dimensi intrapersonal skill 10
2. Atribut interpersonal softskill 10
3. Dimensi sikap dan tatanilai 10
Total 100

5. Norma Akademik
 Kehadiran mahasiswa dalam pembelajaran minimal 75% dari total pertemuan
kuliah yang terlaksana.
 Kegiatan pembelajaran sesuai jadwal resmi dan jika terjadi perubahan ditetapkan
bersama antara dosen dan mahasiswa.
 Toleransi keterlambatan 15 menit.
 Selama proses pembelajaran berlangsung HP dimatikan.
 Pengumpulan tugas ditetapkan sesuai jadwal.
 Ketidakhadiran mahasiswa dalam proses pembelajaran karena sakit harus disertai
dengan keterangan sakit/surat pemberitahuan sakit.
 Berpakaian sopan dan bersepatu selama proses pembelajaran.
RPS Mata Kuliah KOMUNIKASI FARMASI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)
PROGRAM STUDI : Sarjana Farmasi
FAKULTAS /PPs: Farmasi
IIK SRADA INDONESIA
MATA KULIAH KODE Departemen BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
KOMUNIKASI FARMASI FAR19010 FARMASI 2 1 03 – 08 - 2019
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator Rumpun MK Ka Program Studi

apt. Fidi Setyawan,

apt. Fidi Setyawan, S.Farm., apt. Fidi Setyawan, S.Farm., M.
S.Farm., M. Kes.
M. Kes. Kes.

Capaian Pembelajaran CP Program Studi

(CP)

Catatan :
S : Sikap
P : Pengetahuan CP Mata Kuliah
KU : Keterampilan 1 mahasiswa mampu memahami peran farmasis dalam KIE obat, sebagai bagian integral dari
Umum KK : pelayanan/asuhan kefarmasian
2 Mampu menggunakan pustaka / sumber informasi obat; menelusuri (retrieving), mengevaluasi,
Keterampilan Khusus
menginterpretasikan, mengintegrasikan, dan mengorganisasikan informasi obat dan permasalahannya
3 mampu melakukan komunikasi oral dan tertulis, serta konseling pada pasien.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) 7

Deskripsi Singkat Setelah mengikuti kuliah, mahasiswa mampu memahami peran farmasis dalam KIE obat, sebagai bagian integral dari
Mata Kuliah pelayanan/asuhan kefarmasian; Mampu menggunakan pustaka / sumber informasi obat; menelusuri (retrieving),
mengevaluasi, menginterpretasikan, mengintegrasikan, dan mengorganisasikan informasi obat dan
permasalahannya; Mampu melakukan komunikasi oral dan tertulis, serta konseling pada pasien.

Materi Pembelajaran/ 1.
Pokok Bahasan

Pustaka  Utama :
 Langley CA, Belcher D. 2009. Applied Pharmaceutical Practice. Pharmaceutical Press. London
 Winfield AJ, Richards RME. Pharmaceutical Practice. 3rd edition. Churchill Livingstone. London

Media Pembelajaran LCD & Projector

Dosen Pengampu apt. Fidi Setyawan, S. Farm., M. Kes.

Assessment UTS & UAS

Matakuliah Syarat -

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) 8

Pelaksanaan Perkuliahan

Perte Kemampuan Indikator Materi Pokok Bentuk Penilaian Referensi

muan Akhir Yang Pembelajara Jenis Kriteria Bobot
ke- Direncanakan n
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Mahasiswa 1. Mahasiswa Pengantar diskusi Prakte Memahami dan 1. Langley CA, Belcher
memahami mampu Komunikasi k menjelaskan D. 2009. Applied
pengertian, memahami farmasi pengertian, Pharmaceutical
ruang lingkup pengertian ruang lingkup Practice.
dan tujuan komunikasi dan tujuan Pharmaceutical Press.
komunikasi farmasi komunikasi London 2. Winfield AJ,
farmasi 2. Mahasiswa farmasi dengan Richards RME.
mampu benar Pharmaceutical
Practice. 3rd edition.
memahami
Churchill Livingstone.
dan
London
menjelaskan
ruang lingkup
komunikasi
farmasi
3. Mahasiswa
mampu
memahami
dan
menjelaskan
tujuan dari
komunikasi
farmasi
2 Mahasiswa 1. Mahasiswa prakte Memahami dan
mampu mampu k menjelaskan
memahami dan memahami model, teknik
menjelaskan dan dan metode
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) 9
 model menjelaskan komunikasi
komunikasi, model
teknik dan komunikasi
metode 2. Mahasiswa
komunikasi mampu
memahami
dan
menjelaskan
teknik
komunikasi
3. Mahasiswa
mampu
memahami
dan
menjelaskan
metode
komunikasi
3 Mahasiswa 1. Mahasiswa PIO Diskusi, prakte Memahami dan
mampu mampu praktek k menjelaskan
memahami dan memahami serta
menjelaskan dan mengaplikasika
pelayanan menjelaskan n PIO
informasi obat definisi
pelayanan
informasi obat
2. Mahasiswa
mampu
mengaplikasik
an informasi
pelayanan
obat
4 Mahasiswa 1. Mahasiswa Media Verbal dan Diskusi, Prakte Memahami dan
mampu mampu Non verbal praktek k mengaplikasika
memahami dan memahami n media
membuat media media yang informasi obat
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) 10
 informasi dapat
obat/kesehatan membantu
(iklan dan dalam
komunikasi) penyampaian
informasi
obat/kesehata
n
2. Mahasiswa
mampu
mengaplikasik
an media
informasi
obat/kesehata
n
5 Mahasiswa 1. Mahasiswa Factor Diskusi, prakte Memahami dan
mampu mampu ketidakpatuha praktek k menjelaskan
memahami dan memahami n pasien, pentingnya
menjelaskan pentingnya pentingnya minum obat
tentang kepatuhan kepatuhan untuk
kepatuhan minum obat, dalam minum meningkatkan
minum obat factor-faktor obat kualitas hidup
ketidak pasien dan
patuhan meminimalisir
pasien penyebab
2. Mahasiswa ketidakpatuhan
mampu pasien
menjelaskan
pentingnya
minum obat
dan
meminimalisir
penyebab
ketidakpatuha
n pasien
6 Mahasiswa 1. Mahasiswa Strategi Diskusi, Prakte Mampu
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) 11
 mampu mampu penelusuran praktek k melaksanakan
mencari, mencari informasi pencarian
memahami, sumber yang melalui database,
mengaplikasika berkaitan berbagai memahami
n sumber dengan macam database dan
informasi obat informasi obat
database mengaplikasika
2. Mahasiswa n dalam
mampu penyampaian
memahami informasi obat
memahami
sumber
informasi obat
3. Mahasiswa
mampu
mengaplikasik
an sumber
informasi obat
yang didapat
melalui
komunikasi
7 Mahasiswa 1. Mahasiswa Definisi Diskusi, Prakte Memahami
mampu mampu swamedikasi, praktek k swamedikasi
memahami memahami macam-macam serta
swamedikasi swamedikasi penyakit dan pengaplikasian
dan 2. Mahasiswa obat, melalui
mengaplikasika mampu komunikasi komunikasi
n melalui memahami farmasi dalam
komunikasi macam swamedikasi
farmasi penyakit yang
dapat diobati
melalui
swamedikasi
3. Mahasiswa
mampu
memahami
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) 12
 obat yang
dapat
digunakan
swamedikasi
4. Mahasiswa
mampu
mengaplikasik
an komunikasi
swamedikasi

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) 13