0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
1K tayangan6 halaman
Dokumen tersebut membandingkan tiga kluster pedagogi - pedagogi kuno, klasik dan kontemporari. Pedagogi kuno menekankan penghantaran pengetahuan secara pasif oleh pelajar, manakala pedagogi klasik menitikberatkan interaksi antara guru dan pelajar dalam bilik darjah. Pedagogi kontemporari pula memberi tumpuan kepada eksperimen dan teknologi serta pembelajaran yang lebih fleksibel.
Dokumen tersebut membandingkan tiga kluster pedagogi - pedagogi kuno, klasik dan kontemporari. Pedagogi kuno menekankan penghantaran pengetahuan secara pasif oleh pelajar, manakala pedagogi klasik menitikberatkan interaksi antara guru dan pelajar dalam bilik darjah. Pedagogi kontemporari pula memberi tumpuan kepada eksperimen dan teknologi serta pembelajaran yang lebih fleksibel.
Dokumen tersebut membandingkan tiga kluster pedagogi - pedagogi kuno, klasik dan kontemporari. Pedagogi kuno menekankan penghantaran pengetahuan secara pasif oleh pelajar, manakala pedagogi klasik menitikberatkan interaksi antara guru dan pelajar dalam bilik darjah. Pedagogi kontemporari pula memberi tumpuan kepada eksperimen dan teknologi serta pembelajaran yang lebih fleksibel.
"model penghantaran" atau "model penghantaran-penerimaan“
Pelajar adalah penerima pengajaran yang pasif, dan
peranan guru adalah untuk memodelkan pengetahuan dan idea mereka dengan mendedahkan apa yang mereka sendiri tahu. Paulo Freire
"Education thus becomes an act of depositing, in
which the students are the depositories and the teacher is the depositor. Instead of communicating, the teacher issues communiqués and makes deposits which the students patiently receive, memorize, and repeat" (1970, p. 72). Pedagogi Berdasarkan kepada latihan dan
kesediaan 'pengasuh'
Klasik
Penggubalan kurikulum yang
terhad. Bergantung kepada peranan guru dan murid secara interaktif PdP dalam bilik darjah dan ruangan yang sesuai Peranti komunikasi yang terhad Pengajaran Dan Pembelajaran Yang Pedagogi Menjurus Kepada Eksperimen Dan Kontemporari Teknologi
Peralatan komunikasi lebih terbuka
dan luas PdP secara fizikal dan alam maya Pengajaran dan pembelajaran menjurus kepada eksperimen dan teknologi Pembelejaran lebih fleksible