RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN

A. Identitas Program Pendidikan, meliputi:

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 WAY TENONG

Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar
Kelas / Semester : X /1
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 10 X 30 menit (2 pertemuan)

B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Kompetensi Inti
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan 4. Melaksanakan tugas spesifik
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, dengan menggunakan alat,
konseptual, operasional dasar, dan informasi, dan prosedur kerja yang
metakognitif sesuai dengan bidang dan lazim dilakukan serta
lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan memecahkan masalah sesuai dengan
Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, bidang Akuntansi dan
detil, dan kompleks, berkenaan dengan Keuangan Lembaga.
ilmu pengetahuan teknologi, seni, budaya, Menampilkan kinerja di bawah
dan humaniora dalam konteks bimbingan dengan mutu dan kuantitas
pengembangan potensi diri sebagai bagian yang terukur sesuai dengan standar
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga kompetensi kerja. Menunjukkan
masyarakat nasional, regional, dan keterampilan menalar,
internasional. mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah
pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar
KOMPETENSI KOMPETENSI
DASAR DASAR
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN
)
3. 2. Memahami jenis-jenis profesi akuntansi 4.2. Mengelompokkan profesi akuntansi
(bidangbidang spesialisasi akuntansi, (bidang-bidang spesialisasi akuntansi,
pentingnya etika profesi) pentingnya etika profesi)
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2. Memahami jenis-jenis profesi akuntansi (bidangbidang spesialisasi akuntansi, pentingnya
etika profesi)

3.2.1 Menjelaskan jenis-jenis profesi akuntansi

3.2.2 Menjelaskan bidang spesialisasi akuntansi
3.2.3 Menjelaskan pentingnya etika profesi dalam akuntansi
3.2.4 Menyebutkan jenis-jenis profesi akuntansi
3.2.5 Menyebutkan bidang spesialisasi akuntansi
4.2. Mengelompokkan profesi akuntansi (bidang-bidang spesialisasi akuntansi, pentingnya
etika profesi)

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik, peserta didik
mampu:
1. Menjelaskan jenis-jenis profesi akuntansi
2. Menjelaskan bidang spesialisasi akuntansi
3. Menjelaskan pentingnya etika profesi dalam akuntansi
4. Menyebutkan jenis-jenis profesi akuntansi
5. Menyebutkan bidang spesialisasi akuntansi
6. Menerapkan etika profesi dalam akuntansi

E. Materi Pembelajaran
1. Profesi Akuntansi
Akuntan adalah suatu profesi di bidang akuntansi yang dapat disejajarkan dengan dokter, ahli
hukum, insinyur, notaris dan sebagainya. Profesi akuntan dibedakan atas beberapa macam, di
antaranya adalah:
- Akuntan publik; adalah akuntan yang menyediakan jasa-jasa untuk kepentingan perusahaan
yang membutuhkan dengan menerima pembayaran sebagai imbalan jasa
- Akuntan intern; adalah akuntan yang bekerja di suatu perusahaan dan bertanggung jawab
terhadap masalah akuntansi di perusahaan tersebut
- Akuntan pemerintah; adalah akuntan yang bekerja pada lembaga-lembaga pemerintah dan
bertugas mengendalikan, dan memeriksa penggunaan keuangan atau kekayaan negara dan
membuat laporan hasil pemeriksaan
- Akuntan pendidik; adalah akuntan yang memiliki tugas utama mengajarkan dan
mengembangkan akuntansi, misalnya dosen dan guru mata pelajaran akuntansi

2. Bidang Akuntansi
Bidang-bidang akuntansi terdiri dari:
- Akuntansi keuangan; adalah bidang akuntansi yang mengkhususkan diridalam proses
pencatatan transaksi hingga penyajian dalam bentuk laporan keuangan
- Akuntansi biaya; adalah bidang akuntansi yang berhubungan denganperencanaan, penetapan,
dan pengendalian biaya produksi
- Akuntansi anggaran; adalah bidang akuntansi yang berhubungan dengan penyusunan
anggaran perusahaan dan kemudian membandingkannya dengan realisasinya agar dapat
dijadikan sebagai bahan evaluasi
- Akuntansi pemeriksaan/auditing; adalah bidang akuntansi yang mengkhususkan diri pada
pemeriksaan catatan-catatan akuntansi secara bebas (independen)
 - Akuntansi manajemen; adalah bidang akuntansi yang melakukan pengembangan dan
penafsiran data-data akuntansi, baik data masa lalu maupun data tafsiran untuk membantu
manajemen dalam mengoperasikan perusahaan
- Akuntansi perpajakan; adalah bidang akuntansi yang bertugas melakukan penyiapan data
yang digunakan untuk perhitungan pajak
- Akuntansi pemerintahan; adalah bidang akuntansi yang mengkhususkan diri dalam penyajian
laporan keuangan dari transaksi-transaksi yang dilakukan oleh pemerintah
- Sistem akuntansi; adalah bidang akuntansi yang melakukan perencanaan prosedur
pencatatan, pengikhtisaran, dan pelaporan data keuangan
- Akuntansi pendidikan; adalah bidang akuntansi yang berkaitan dengan pengembangan
pendidikan akuntansi dalam rangka menyebarkan ilmu akuntansi
3. Etika profesi akuntan
Prinsip etika profesi akuntansi adalah sebagai berikut:
a. Tanggung jawab profesi
b. Kepentingan publik
c. Integritas
d. Objektivitas
e. Kompetensi dan kehati-hatian profesional
f. Kerahasiaan
g. Perilaku profesional
h. Standar teknis

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan : Scientific
Strategi/Model : Problem Based Learning
Metode : Observasi, Diskusi, menggali informasi, tanya jawab.

G. Kegiatan
Pembelajaran
Pertemuan ke-1
Langkah-langkah
Pembelajaran(Daring/online Waktu
)
1. Pendahuluan
15menit
- Guru dan peserta didik login pada aplikasi google meet
- Melalui google meet guru mengucapkan salam,doa bersama, mengecek
kesehatan siswa, menyanyikan lagu indinesia raya (Religius dan
Nasionalisme)
- Guru melakukan apersepsi tentang materi ajar pada pertemuan sebelumnya
yaitu mengenai ruang lingkup akuntansi
- Guru menyampaikan kompetensi dasar, tujuan dan manfaat mempelajari
materi pembelajaran yang akan dilaksanakan yaitu jenis-jenis profesi
akuntansi dan bidang spesialisasi akuntansi
- Guru menyampaikan garis besar materi jenis-jenis profesi akuntansi dan
bidang spesialisasi akuntansi dan menjelaskan kegiatan yang akan
dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas
 tentang jenis-jenis profesi akuntansi dan bidang spesialisasi akuntansi
- Memberikan motivasi belajar dan selalu mengingatkan agar patuh terhadap
protocol kesehatan ketika berada diluar rumah
- Guru menginstruksikan kepada peserta didik untuk melanjutkan proses
pembelajaran ke google classroom
- Guru dan peserta didik mengakhiri google meet

2. Kegiatan Inti
Pemberian stimulus - Guru menyajikan fenomena melalui tayangan video atau
gambar mengenai jenis-jenis profesi akuntansi dan
bidang spesialisasi akuntansi yang dibagikan ke google
clasroom
- Guru memberikan tugas kepada siswa untuk
mempelajari materi melalui pengamatan dari laman 120 menit
google.com, buku bacaan, video, atau sumber belajar
lainnya tetang jenis-jenis profesi akuntansi dan bidang
spesialisasi akuntansi
- Guru meminta siswa untuk mencatat apa saja yang
belum mereka pahami untuk disampaikan dan
ditanyakan kepada guru
Menetapkan masalah - Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk
merumuskan masalah terkait dengan materi tentang
jenis-jenis profesi akuntansi dan bidang spesialisasi
akuntansi
- Guru mempersilakan siswa untuk menanyakan materi
yang belum dipahami tentang jenis-jenis profesi
akuntansi dan bidang spesialisasi akuntansi
- Guru menugaskan kepada siswa untuk merumuskan
hipotesis berdasarkan rumusan masalah
Mengembangkan - Siswa diminta mengumpulkan data hasil observasi
solusi melalui pengamatan yang mereka lakukan tentang jenis-
jenis profesi akuntansi dan bidang spesialisasi
akuntansi
- Siswa diminta untuk mendiskusikan materi tentang
jenis-jenis profesi akuntansi dan bidang spesialisasi
akuntansi
C1 - Guru meminta siswa untuk mengaitkan hasil
pengamatannya dengan keadaan/fenomena yang ia
temukan di lingkungan sekitar tentang jenis-jenis
profesi akuntansi dan bidang spesialisasi akuntansi
- Peserta didik memberikan pendapat dan masukan yang
didapat dari pencarian di google.com serta melakukan
tanya jawab selama proses diskusi
- Guru meminta peserta didik untuk menganalisis hasil
pengamatan yang telah mereka lakukan tentang jenis-
jenis profesi akuntansi dan bidang spesialisasi
akuntansi
- Peserta didik menganalisis keterkaitan hasil pengamatan
dengan keadaan atau fenomena yang ia temukan di
lingkungan sekitar tentang jenis-jenis profesi akuntansi
dan bidang spesialisasi akuntansi

Mengevaluasi - Guru dan peserta didik login kembali ke google meet

C5 pada waktu yang telah ditentukan
- Guru secara acak dan bergantian mempersilakan
siswa untuk menyampaikan kesimpulan hasil
pengamatannya secara lisan tentang jenis-jenis
profesi akuntansi dan bidang spesialisasi akuntansi
penyajidan mengunggah hasil pembelajaran ke
google drive.
- Guru memeprsilakan siswa lain untuk menanggapi
presentasi dari siswa
- Guru memberikan revisi serta penguatan dari hasil
diskusi terkait materi pembelajaran jenis-jenis
profesi akuntansi dan bidang spesialisasi akuntansi
3. Penutup
 - Secara bersama-sama siswa diminta untuk menyimpulkan materi
pembelajaran tentang jenis-jenis profesi akuntansi dan bidang spesialisasi
akuntansi
- Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap kesimpulan dari hasil
pembelajaran.
- Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang proses belajar yang 15 menit
dilakukan (merefleksi kegiatan)
- Siswa diberi tugas untuk membaca dan memahami lebih dalam lagi materi
tentang tentang jenis-jenis profesi akuntansi dan bidang spesialisasi
akuntansi
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan pada siswa
untuk mempelajari materi berikutnya.
- Menutup pembelajaran dengan salam dan berdoa

Pertemuan ke-2
Langkah-langkah
Pembelajaran(Daring/online Waktu
)
1. Pendahuluan
10 menit
- Guru dan peserta didik login pada aplikasi google meet
- Melalui google meet guru mengucapkan salam,doa bersama, mengecek
kesehatan siswa, menyanyikan lagu indonesia raya(Religius dan
Nasionalisme)
- Membuat kesepakatan terkait kehadiran, pengumpulan hasil kerja melalui
google classroom
- Guru meminta siswa untuk mempersiapkan diri sebelum mengerjakan soal
evaluasi secara mandiri
- Guru menginstruksikan kepada peserta didik untuk melanjutkan proses
pembelajaran ke google classroom
- Guru dan peserta didik mengakhiri google meet

2. Kegiatan Inti
Pelaksanaan Tes - Guru meminta siswa untuk mempersiapakan keperluan
ujian
- Guru membagikan soal dan lembar kerja kepada siswa
melalui google classroom 120menit
- Guru meminta siswa untuk memulai mengerjakan soal
tes

3. Penutup
 - Guru memberikan informasi kepada semua siswa bahwa waktu mengerjakan
tes sudah habis 10 menit
- Guru meminta siswa untuk mengumpulkan hasil tes
- Peserta didikmengupload hasil tes

H. Alat/bahan dan Media Pembelajaran

Alat/bahan : HP, komputer/laptop, LCD,
Media Pembelajaran : Lembar kerja siswa.

I. Sumber Belajar
- Buku paket Akuntansi Dasar kelas X SMK/MAK
- Buku Paket Akuntansi Dasar referensi lain
- Internet( google.com, youtube)
J. Penilaian (instrument terlampir)
1. Pengetahuan
a. TeknikPenilaian : Tes tertulis
b. Bentuk instrument : Soal tes tertulis
c. Kisi-kisi
No. Indikator Butir Instrumen
1. Kegiatan akuntansi 1
2. Bidang spesialisasi akuntansi anggaran 2
3. Bidang spesialisasi akuntansi pajak 3
4 Peraturan dan standar akuntansi 4
5 Tugas akuntan pendidik 5

2. Ketrampilan
a. TeknikPenilaian : Penilaian Unjuk kerja dengan melakukan eksplorasi
individu
b. Bentuk instrument : Soal
c. Kisi-kisi
No. Indikator Butir Instrumen
1. Mengamati dan menganalisis profesi akuntansi di
1
lingkungan sekitar
2 Menjelaskan bidang-bidang spesialisasi akuntansi 2
Instrumen: lihat Lampiran 2

3. Sikap ( Spritual )
a. Teknik : Observasi
b. Bentuk Instrumen : Check List
 c. Kisi-kisi:
No. Aspek Pengamatan ButirInstrumen
1. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu 1
2. Mengucapkan rasa syukur atas karunia tuhan 2
3. Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan 3
pendapat/presentasi
4. Mengungkapkan kekaguman secara lisan maupun tulisan 4
terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan
Instrumen: lihat Lampiran 3\

4. Sikap ( Sosial)
a. Teknik : Observasi
b. Bentuk Instrumen : Check List
c. Kisi-kisi:
No. Aspek Pengamatan ButirInstrumen
1. Motivasi 1
2. Rasa Ingin Tahu 2
3. Tanggung Jawab 3
4. Jujur 4
5, Peduli 5
6 Santun 6
7 Percaya Diri 7
8 Disiplin 8

Mengetahui Way tenong, 24 September 2020

Kepala SMKN 1 way tenong Guru Mata Pelajaran,

Drs. Tukimin, Mpd Aliyahsanti, S.Pd

NIP.19680705 200012 1 007
Disetujui guruPamong

Dra. Romauli Manurung, M.Si

NIP. 19691204 199702 2 001
SOAL EVALUASI
Lampiran 1
Soal Pengetahuan

1. Berikut ini merupakan kegiatan akuntansi, kecuali ….

a. Meringkas data keuangan
b. Mengidentifikasi data-data keuangan
c. Menganalisis laporan akuntansi
d. Menghitung data-data keuangan
e. Menggolongkan data-data keuangan
2. Bidang spesialisasi akuntansi berikut ini yang kegiatannya berhubungan dengan
pengumpulan dan pengolahan data operasi keuangan yang sudah terjadi, serta taksiran
kemungkinan yang akan terjadi untuk kepentingan penetapan rencana operasi keuangan
perusahaan (anggaran) dalam satu periode tertentu adalah
a. Akuntansi keuangan
b. Akuntasi Pemeriksaan
c. Akuntansi Anggaran
d. Akuntansi Biaya
e. Sistem informasi akuntansi
3. Apa pengertian akuntansi pajak
a. Bidang yang membahas proses pembuatan laporan keuangan mulai dari pencatatan
sampai dengan laporannya.
b. Bidang yang mempelajari bagaimana pelaksanaan transaksi yang berhubungan
dengan pajak dikaitkan dengan peraturan perpajakan yang berlaku.
c. Bidang spesialisasi yang membahas perancangan sistem dan prosedur pencatatan
transaksi sampai dengan pelaporannya.
d. Bidang yang membahas pengumpulan data biaya selama proses produksi dan
penetapan besarnya harga pokok produk dari barang yang diproduksi.
e. Bidang khusus akuntansi yang kegiatannya mengarah ke bidang pendidikan.
4. Seperangkat aturan yang digunakan untuk mengatur standar mutu terhadap pelaksanaan
pekerjaan akuntan adalah…
a. Standar akuntansi keuangan
b. Standar pemeriksaan akuntan publik
c. Kode etik IAI
d. Kode etik akuntan
e. Standar professional akuntan public
5. Tugas dari akuntan pendidik adalah…
a. merencanakan system akuntansi
b. mengatur pembukuan
c. membuat ikhtisar-ikhtisar keuangan
 d. bertindak sebagai pemeriksa intern
e. mengajar, menyusun kurikulum pendidikan akuntansi, dan melakukan penelitian
dibidang akuntansi.
Kunci Jawaban
1. A 4. A
2. C 5. E
3. B

Penskoran
Jawaban benar tiap-tiap soal nilai 2
Total jawaban benar 10

Lampiran 2
Soal Praktek ( Keterampilan)
Topik diskusi yang diberikan guru dalam model pembelajaran inkuiri:
- Mengamati dan menganalisis jenis-jenis profesi akuntansi
- Menjelaskan bidang-bidang spesialisasi akuntansi

Skor
No 1 jika tepat 50
No 2 jika tepat 50

Lampiran 3 (penilaian sikap spritual)

Aspek Yang Diamati
NO Nama Siswa Berdoa sblm Mengucap
Bersyukur Beribadah Dg baik
aktivitas Salam
1
2
3
Disi dengan skor 1 – 4
1 Kurang 2 Cukup 3 Baik 4 Sangat Baik

Lampiran 4 (penilaian sikap sosial)

SIKAP
Rasa
NO NAMA SISWA Tanggun Kerja Santu Percaya
Motivasi ingin Jujur Peduli Disiplin
g jawab sama n diri
tahu
1
2
3
Disi dengan skor 1 – 4
1 Kurang 2 Cukup 3 Baik 4 Sangat Baik