Kelas / semester : VIII semester 2 Jumlah Pertemuan : 1 pertemuan ( 30 menit)
A Komponen Layanan Layanan Dasar
B Bidang Layanan Pribadi C Topik layanan Love Your Self D Fungsi Layanan Pencegahan dan Pengembangan E Tujuan Umum Peserta didik dapat mamahami arti Mencitai diri Sendiri/Konsep diri yg baik F Tujuan Khusus 1. Peserta didik dapat menjelaskan Apa arti mencintai diri Peserta didik dapat mengidentifikasi dampak positif dan negatif dari mencintai diri 2. Peserta didik dapat mengetahui teknik atau cara merubah dampak negatif menjadi positif dari mencintai diri Komitment mencintai diri G Sasaran layanan Kelas VIII H Pokok-pokok materi layanan yang akan diberikan Materi layanan 1. Pengertian mencintai diri 2. Ciri orang yang mencinai diri dan tidak 3. Tips merubah diri menjadi Mencintai diri 4. Menilai diri dari metafora Uang 5. Komitment mencintai diri
I Waktu Rabu 22 mei 2019
J Sumber https://id.m.wiktionary.org. https://id.m.wikipedia.org. L Metode/Teknik Ceramah Demonstration Make a match M Media/Alat Power Point/Laptop, LCD, Audio Visual, Lembar Kerja N Pelaksanaan 1. Tahap Awal/Pendahuluan a. Pernyataan Tujuan 1. Guru BK menyampaikan salam dan berdoa 2. Membina hubungan baik (tanya kabar, kegiatan sebelumnya dll) 3. Menyampaikan tujuan kegiatan
b. Penjelasan tentang Guru menyampaikan langkah-langkah kegiatan yang meliputi
langkah-langkah 1. Siswa diminta mengamati video kegiatan 2. Guru BK menjelaskan tentang Video 3. Guru Bk meminta siswa untuk membahas bersama topik 4. Memberikan contoh pada kehidupan sehari-hari 5. Melakukan diskusi berkatan tentang materi dikelas dengan contoh yang mudah dipahami 6. Refleksi dan Evaluasi
c. Mengarahkan Guru BK menyampaikan pokok-pokok materi layanan
kegiat an yang akan diberikan (konsolidasi) 1. Pengertian tantangan Mencintai diri sendiri 2. Mencintai diri positif dan negatif 3. Manfaat Mencintai diri sendiri 4. Cara Untuk mencintai diri sendiri 5. Contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari 2.Tahap Inti 1. Kegiatan peserta 1. Peserta didik mengamati tayangan video tentang mencintai didik diri sendiri. 2. Peserta didik menjawab pertanyaan setelah tayangan video dari kertas yang dibagikan guru. 3. Peserta didik menjawab pertanyaan guru. 4. Peserta didik diberi waktu 5 – 10 menit untuk mendiskusikan tentang komitment dalam menghadapi tantangan 5. Peserta didik menyampaikan hasil diskusi dan anggota kelompok lain menanggapi. 6. Berkelompok dan melakukan permainan tentang mencintai diri 7. Memahami tujuan dari permaianan terkait materi mencintai diri 8. Peserta didik menyampaikan komitment tentang sebuah tantangan/ masalah dengan memilih komitment yang terbaik.
2. Kegiatan guru BK a. Guru menyiapkan beberapa kartu yang berisi beberapa
konsep atau topik yang cocok untuk sesi review, sebaliknya satu bagian kartu soal dan bagian lainnya kartu jawaban (The teacher prepares several cards that contain some concepts or topics suitable for a review session, on the other hand a question card section and other parts of the answer card) b. Setiap siswa mendapat satu buah kartu (Each student gets one card) c. Tiap siswa memikirkan jawaban/soal dari kartu yang dipegang (Each student thinks about the answer / question of the card held) d. Setiap siswa mencari pasangan yang mempunyai kartu yang cocok dengan kartunya (soal jawaban) Each student is looking for a partner who has a card that matches his card (about answers) e. Guru menyiapkan beberapa kartu yang berisi beberapa konsep atau topik yang cocok untuk sesi review, sebaliknya satu bagian kartu soal dan bagian lainnya kartu jawaban (The teacher prepares several cards that contain some concepts or topics suitable for a review session, on the other hand a question card section and other parts of the answer card) f. Setiap siswa mendapat satu buah kartu (Each student gets one card) g. Tiap siswa memikirkan jawaban/soal dari kartu yang dipegang (Each student thinks about the answer / question of the card held) h. Setiap siswa mencari pasangan yang mempunyai kartu yang cocok dengan kartunya (soal jawaban) Each student is looking for a partner who has a card that matches his card (about answers) i. Perkelompok siswa mendapatkan peran untuk melakukan permainan tentang mencintai diri j. Setelah permainan selesai Guru BK menjelaskan tentang permainan tersebut di kelas dan memaknai serta tujuan dari permainan tersebut k. Guru BK memberikan sebuah metafora Tentang bahwa diri kita bernilai dari selembar uang yang dicontohkan dengan uang yang sudah terbuang dan lecak nilai nya tidak berubah. 3. Penutup a. Peserta didik menyimpulkan hasil kegiatan dan komitment mencitai diri dengan memaafkan, menerima, dan menyayangi diri sendiri b. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan kemanfaatan dan kebermaknaan kegiatan secara lisan bersama c. Guru BK menutup kegiatan layanan dengan mengajak peserta didik bersyukur/berdoa dan mengakhiri dengan salam. d. Breaking news dengan avirmasi diri. O Evaluasi 1. Evaluasi proses a. Keterlaksanaan program respon peserta didik yang baik dan antusias pada tahap proses klasikal b. Perolehan peserta didik pasca layanan peserta didik mencapai tujuan memahami mencintai diri c. Perhatian peserta didik terfokus pada Guru BK dan kounikasi yang efektif dua arah d. Kesesuaian pogram dengan kegiatan dan contoh sehari- hari dikelas mudah dipahami e. Materi yang masih banyak perlu untuk dikurangi f. Perlunya pengalaman lebih untuk ada didepan kelas 2. Evaluasi hasil a. Pemahaman diri, sikap, dan perilaku yang diperoleh berkaitan dengan materi/topik/masalah yang dibahas dapat dipahami dengan baik b. Perasaan positif sebagai dampak dari proses atau materi/topik atau masalah yang dibahas sudah sesuai c. Rencana kegiatan yang akan dilaksanakan pasca layanan dalam rangka mewujudkan upaya pengembangan/pengentasan masalah pada kehidupan sehari-hari d. Metode yang sudah baik dengan games dan metafora yang berkaitan dengam materi
Lampiran 1. Materi 2. PPt 3. Video 4. Lembar kerja 5. Instrumen Evaluasi Proses dan Hasil
Jakarta, 22 Mei 2019
Mengetahui
Fatma Nofvriza, M.Pd Agung Dwi
Prabowo 1. Penertian Mencintai Diri Sendiri Singkat kata, mencintai diri sendiri adalah merasa positif tentang diri sendiri dalam tindakan.
2. Faktor faktor penyebab seseorang tidak mencintai dirinya sendiri
1) Banyak tuntutan kehidupan, individu hanya memikirkan kekurangan yang ada di dalam dirinya. 2) Cukup ambisius terhadap diri sendiri, individu mempunyai ekpektasi yang terlalu tinggi terhadap diri sendiri. 3) Pengalaman sukses yang tidak diraih sendiri, individu tidak pernah berkesempatan mengerjakan apa apa sendiri
3. Ciri-ciri seseorang tidak mencintai diri sendiri
1) Lebih mudah menilai kekurangan diri sendiri dari pada kelebihan diri sendiri. 2) Terlalu negatif ke diri sendiri maupun orang lain. 3) Ingin terlihat bagus dengan cara menjelekkan orang lain.
4. Ciri-ciri orang yang mencintai dirinya sendiri
1) Tahu ingin diperlakkukan seperti apa. 2) Saling respect terhadap orang lain, tidak merasa “paling” 3) Tahu harus menjaga dirinya sendiri, tidak berkorban berlebihan terhadap orang lain. 4) Mengetahui limits diri sendiri, menjaga agar tidak over the limit
5. Manfaat Belajar Mencintai Diri Sendiri
1) Tidak Membandingkan Dirimu Dengan Orang Lain 2) Kamu harus bisa memprioritaskan kebahagiaanmu sendiri sebelum memprioritaskan orang lain 3) Menjadi seorang yang lebih kuat dan bahagia 4) Menjadi seorang yang bisa mencapai semua impian dan tujuan hidupnya 5) Menjadi seorang yang lebih percaya diri 6) Menjauhkan diri dari pikiran-pikiran negatif, stress, depresi dan gangguan jiwa lainnya