KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Satuan Pendidikan : MTsN 2 Bondowoso

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
Kurikulum : 2013
Kelas / Semester : VII ( Tujuh ) / 2
Jumlah Soal : 40
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

LEVEL BENTUK
No. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL
KOGNITIF SOAL
1. 3.4 Mengidentifikasi  Keberagaman dalam VII  Mendiskripsikan sejarah semboyan Pengetahuan /LI PG 1
keberagaman suku, masyarakat Bhineka Tunggal Ika
agama, ras dan Indonesia  Mengidentifikasi keberagaman ras Aplikasi/ L2 PG 2
antargologan dalam  Menjelaskan faktor yang Pemahaman/L1 PG 4,15
bingkai Bhinneka menyebabkan keanekaragaman
Tunggal Ika bangsa Indonesia
 Mendeskripsikan keberagaman Pemahaman/L1 PG 6,8

antar golongan
 Menentukan keberagaman agama Pemahaman/L1 PG 7,9.10

dan kepercayaan
 Mendiskripsikan macam- macam Pemahaman/L1 PG 13,16
 LEVEL BENTUK
No. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL
KOGNITIF SOAL
kebergaman suku/ budaya
 Arti penting VII  Menentukan sikap dalam Aplikasi/L2 PG 3,17,18
memahami menjawab tantangan keberagaman
keberagaman dalam
bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
 Perilaku toleran VII  Jaminan toleransi dalam Pemahaman/L1 PG 5,13,14
terhadap kehidupan antar umat beragama
keberagaman Suku,  Menerapkan nilai-nilai toleransi Aplikasi/l2 PG 11
Agama, Ras, dan dalam keberagaman
Antargolongan  Perilaku yang harus dihindari Pengetahuan/ L1 PG 12
dalam keberagaman

2. 3.5 Menganalisis bentuk-  Kerjasama dalam VII  Mendiskripsiakan pengertian Pemahaman/L1 PG 26

bentuk kerja sama berbagai bidang kerjasama
dalam berbagai bidang kehidupan
 Menjelaskan penyebab terjadinya
kehidupan di Pemahaman/L1 PG 20,22,23
kerjasama
masyarakat
 Mengidentifikasi bentuk kerja
sama atau gotong royong dalam
 LEVEL BENTUK
No. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL
KOGNITIF SOAL
kehidupan bermasyarakat, Aplikasi/l2 PG 27
berbangsa dan bernegara

 Mengidentifikasi tujuan nasional

Penalaran/L2 PG 24,39
bangsa Indonesia

 Mewujudkan  Menerapkan perilaku yang Aplikasi/L2 PG 21

kerjasama dalam menunjukkan sikap bekerja sama
berbagai lingkungan antar umat beragama
kehidupan
 Memberi contoh pelaksanaan kerja
Aplikasi/L2 PG 25,28,29
sama atau gotong goyong di dalam
kehidupan sekolah,keluarga dan
masyarakat.
3. 3.6 Mengasosiasikan  Daerah dalam VII  Menngidentifikasi pembagian Pemahaman/L1 PG 30
karakteristik daerah kerangka Negara wilayah di Indonesia

dalam kerangka Kesatuan Republik  Menjelaskan hakikat otonomi Pengetahuan/L1 PG 31

Negara Kesatuan Indonesia daerah

Republik Indonesia  Mengidentifikas hak daerah dalam Pengetahuan/L1 PG 33,38

menyelenggarakan otonomi daerah
 LEVEL BENTUK
No. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL
KOGNITIF SOAL
 Peran Daerah dalam VII  Mendiskripsikan karakteristik Pemahaman/L1 PG 35
Kerangka Negara daerah dalam wawasan kebangsaan

Kesatuan Republik
Indonesia
 Mempertahankan VII  Mendiskripsikan teori yang Pengetahuan/L1 PG 40
Negara Kesatuan digunakan belanda untuk
menjajah bangsa Indonesia
Republik Indonesia
 Menyebutkan dareah yang Pengetahuan/L1 PG 34
memisahkan diri dari
Indonesia

 Mendiskripsikan sikap yang

harus dimiliki dalam Pemahaman/L1 PG 36
mempertahankan NKRI

 Mengidentifikasi keputusan
kongres pemuda II Pengetahuan/L1 PG 32

 Mengidentifikasi penyebab
kegagalan dalam Pengetahuan/L1 PG 37
mempertahankan NKRI