TUGAS 2

MEMBERI KOMENTAR TERHADAP INSTRUMEN NON TES “ANGKET” SESUAI

DENGAN KETENTUAN YANG TELAH DIBAHAS

MATA KULIAH EVALUASI PENDIDIKAN

3 SKS
SEMMESTER GENAP 2021

MUHAMMAD FITRAH RAMADHAN

NIM. A1I119047

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA

FKIP UNIVERSITAS HALU OLEO
MEI, 2021
 LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN

(Informed Consent)

Saya yang bertandatangan dibawah ini bersedia menjadi responden setelah diberikan
penjelasan dalam penelitian yang dilakukan oleh peneliti yaitu:

Nama : Dola Desriyesi

Program Studi : Kedokteran Universitas Swadaya Gunung Jati
Judul : Gambaran Tingkat Kepuasan Mahasiswa Terhadap Implementasi Standar
Pendidikan Profesi Dokter Indonesia Terhadap Pengelolaan Pembimbingan
Skripsi Mahasiswa

Demikianlah surat persetujuan ini saya tandatangani tanpa adanya paksaan dari pihak
manapun. Saya menyadari bahwa penelitian ini tidak akan merugikan saya sebagai responden,
oleh sebab itu saya bersedia menjadi responden

Responden
Cirebon, Juni 2021

( )
 KUESIONER PENELITIAN

GAMBARAN TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP IMPLEMENTASI

STANDAR PENDIDIKAN PROFESI DOKTER INDONESIA TERHADAP
PENGELOLAAN PEMBIMBINGAN SKRIPSI MAHASISWA

(Studi Kasus di Fakultas Kedokteran Unswagati Cirebon)

Nama Mahasiswa (Inisial) : DSY

Laki-laki / wanita :Wanita

 Untuk menjawab soal pada pernyataan pilihlah salah satu dari empat alternatif di bawah ini
dengan menggunakan tanda ceklist (√).
STS : sangat tidak setuju;
TS = tidak setuju;
TT = tidak tahu,
S = setuju;
ST = sangat setuju.
 Jawablah dengan jujur dan sebenarnya

 Evaluasi kinerja Dosen Pembimbing Skripsi

NO ASPEK YANG DINILAI STS TS TT S ST

1. Dosen memotivasi mahasiswa dalam memunculkan
topik/judul skripsi
2. Dosen membantu merumuskan judul skripsi
3. Dosen mengarahkan mahasiswa cara menelusuri
informasi ilmiah cetak
4. Dosen mengarahkan mahasiswa cara mengakses jurnal
elektronik
5. Dosen mengarahkan mahasiswa menulis proposal/skripsi
dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar
6. Dosen mengarahkan mahasiswa menulis proposal/skripsi
sesuai pedoman yang berlaku
7. Dosen memberi bimbingan penyelesaian masalah dalam
pelaksanaan penelitian skripsi
8 Dosen mengarahkan mahasiswa untuk melaksanakan
 penelitian sesuai proposal
9 Dosen menyediakan waktu yang cukup untuk konsultasi
proposal/skripsi
10 Dosen mudah ditemui mahasiswa untuk berkonsultasi
tentang proposal/skripsi
11. Dosen menyediakan rentang waktu yang cukup untuk
memeriksa proposal/skripsi
12 Dosen memberikan masukan/koreksi terhadap
proposal/skripsi mahasiswa

 Evaluasi Kinerja Tenaga Administrasi Dalam Proses Pembimbingan Skripsi

NO ASPEK YANG DINILAI STS TS TT S ST

1. Tenaga administrasi selalu berada di tempat kerja
selama jam kerja
2. Tenaga administrasi cepat dalam pelayanan
administrasi akademik dan surat menyurat
3. Tenaga administrasi ramah dalam pelayanan
pembimbingan skripsi
4. Tenaga administrasi cakap dalam penguasaan materi
atau informasi terkait dengan pelayanan pembimbingan
skripsi
5. Tenaga administrasi mampu dalam penyelesaian
keluhan administrasi pembimbingan skripsi
6. Tenaga administrasi respon terhadap pekerjaan
mendadak yang harus dilakukan (misal, informasi/surat
yang harus segera disampaikan ke mahasiswa)
7. Tenaga administrasi mampu berkomunikasi dan
menjalin hubungan yang baik dengan mahasiswa
 Evaluasi Sarana Prasarana Dalam Proses Pembimbingan Skripsi

NO ASPEK YANG DINILAI STS TS TT S ST

1. Buku perpustakaan untuk kebutuhan skripsi lengkap
2. Tersedianya tempat yang memadai untuk membaca di
perpustakaan
3. Mudahnya meminjam buku di perpustakaan
4. Tersedianya akses internet yang baik di kampus
5. Internet mudah diakses oleh mahasiswa
6. Kecepatan akses internet oleh mahasiswa sangat
memadai
7. Laboratorium dapat dipergunakan sebagai sarana
kegiatan skrips
8 Perlengkapan Laboratorium memadai untuk kegiatan
skripsi
9 Bahan habis pakai di laboratorium memadai untuk
kegiatan skripsi

 Evaluasi Petugas Sarana Prasarana Dalam Proses Pembimbingan Skripsi

NO ASPEK YANG DINILAI STS TS TT S ST

1. Petugas perpustakaan selalu hadir
2. Petugas perpustakaan ramah dan menyenangkan
3. Petugas perpustakaan kooperatif terhadap keluhan
mahasiswa dalam pencarian bahan skripsi
4. Petugas IT mudah ditemui
5. Petugas IT ramah dan menyenangkan
6. Petugas IT kooperatif terhadap keluhan mahasiswa
7. Petugas laboratorium mudah ditemui
8 Petugas laboratorium ramah dan menyenangkan
9 Petugas laboratorium kooperatif terhadap keluhan
mahasiswa
 KOMENTAR
 Kuisioner diatas merupakan bentuk kuisioner penelitian yang bersifat tertutup, karena
jawaban dari pertanyaan kuisioner sudah disediakan oleh peneliti. dimana responden tidak
diberi kesempatan untuk memberi jawaban selain menjawab Sangat Tidak Setuju (STS),
Tidak Setuju (TS), Tidak Tahu (TH), Setuju (S), dan Sangat Setuju (SS).

 Berdasarkan kuesioner/angket diatas, menggunakan bentuk skala, dimana setiap opsinya

memiliki kesamaan/berulang.

 Kuisioner penelitian telah dilengkapi dengan permintaan kesediaan mengisi kuisioner pada
setiap responden. Permintaan kesediaan ini dapat dilihat pada Lembar Persetujuan Menjadi
Responden Peneitian.

 Dalam kuisioner telah disediakan petunjuk cara pengisian kuisioner yang sangat jelas. Yaitu
dengan memberikan tanda ceklis (√) pada salah satu kolom dari lima alternatih yang
disediakan , dengan jujur dan sebenarnya.

 Karena kuisioner tersebut menilai tentang pengelolaan pembimbingan skripsi mahasiswa,

maka untuk mendapatkan jawaban yang jujur dan sebenar benarnya, hanya digunakan nama
inisial responden untuk membberikan rasa aman dan melindungi keselamatan Responden.

 Pada kuisioner tidak menentukan lama waktu yang diberikan kepada responden untuk
menjawab kuisisoner. Alokasi waktu menjawab kuisioner dibutuhkan agar waktu yg
digunakan menjawab soal lebih efisien. Kuisioner terdiri dari 37 soal yang jenis soalnya
tergolong mudah serta soal telah disusun dengan singkat padat dan jelas sehingga menurut
saya alokasi waktu 20 menit untuk menjawab kuisioner sudah cukup. Selain itu, kita dapat
memberikan tambahan waktu kepada responden untuk menjawab kuisioner bila memang
dibutuhkan. Jadi tidak ada tekanan dan pengaruh dari waktu yang menyebabkan responden
tergesa-gesa dalam menjawab. responden dapat menjawab kuisioner secepat yang ia mampu
dan dengan tetap mengutamakan kejujuran dan kebenaran.

 Kuisioner diketik dengan rapih dan jelas. Tidak ada tulisan yang salah ketik serta
penggunaan bahasa/ kalimatnyapun mudah dimengerti sehingga responden dengan nyaman
mengisi kuesioner tersebut. Pertanyaan yang diberikan singkat, padat, jelas, serta tidak ada
yang bermakna ganda,

 Dalam kuesioner tidak ada pertanyaan/pernyataan yang mengandung SARA.