Menurut Britz dkk. (1996) di dalam berfikir secara statistik ada tiga hal yang
harus diingat yaitu:
Definisi lebih luas tentang berpikir statistik dikemukakan oleh delMas (2002)
bahwa berpikir statistik adalah suatu kemampuan untuk mengerti proses
statistik secara keseluruhan diantaranya proses pengambilan data,
pembuatan kuisioner, menentukan variabel, dan kemampuan menjawab
persamalahan yang ada.
Tugas 3 :
Berikan contoh dari
a. Parameter dan Statistik
b. Data Kuantitatif dan Data kualitatif
c. Data diskrit dan Data kontinu Kemudian berikan penjelasan
mengapa tergolong dari contoh tersebut (misalnya, mengapa
tergolong parameter dan bukan statistic)
Jawab:
a. Contoh dari Parameter dan Statistik yaitu: Berdasarkan
Penjelasan di atas, maka kami berikan ilustrasi sebagai contoh.
Peneliti ingin mengetahui berat rata-rata perempuan berusia 32
tahun atau lebih di Kabupaten Konawe. Peneliti mendapatkan
berat rata-ratanya 54 kg, dari sampel acak 40 wanita.
Solusi : Dalam situasi yang diberikan, Statistik adalah berat
rata-rata 54 kg, dihitung dari sampel acak sederhana dari 40
wanita, di Kabupaten Konawe. Hal ini tergolong sebagai Statistik
karena Bagian ini merupakan karakteristik sebagian kecil
populasi, yaitu sampel, variabel dan angka yang diketahui yang
tergantung pada sampel populasi. sementara Parameternya
adalah berat rata-rata semua wanita berusia 22 tahun atau lebih.
Bagian ini tergolong dalam Parameter Karena ukuran tetap yang
menggambarkan populasi target.
Jadi kesimpulan:
Ketika hasil diperoleh dari populasi, nilai numerik dikenal
sebagai parameter. Sementara, jika hasilnya diperoleh dari
sampel, nilai numerik disebut statistik.
2. TUGAS 4
Berikan contoh sekaligus penjelasan dari masing-masing skala
pengukuran tersebut
TUGAS 5:
Berikan penjelasan dan contoh dari masing-masing proses/ teknik
pengambilan sampel :
a. Random Sampling
b. Simple Random Sampling:
c. Systematic Sampling:
d. Convenience Sampling
e. Stratified Sampling
f. Cluster Sampling
Tugas 6:
3. Buat Prosedur dalam Menyusun data di atas menjadi suatu distribusi
frekuensi seperti dalam tabel yang ditunjukkan panah ini
Tugas 7:
4. Buat suatu tabel distribusi frekuensi untuk data “Males” di atas
Tugas 8:
5. Pelajari proses membuat tabel frekuensi, histogram, polygon, dan Ogive
dalam gambar-gambar berikut. Kemudian berikan penjelasan masing-
masing gambar tersebut
TUGAS 9:
6. Siapkan data kuantitatif dengan aturan :
a. Banyak data minimal 40
b. Sumber data jelas (boleh primer maupun sekunder)
c. Data merupakan hasil pengukuran dari variabel pendidikan
d. Program SPSS sudah terpasang di laptop anda