Lembaga Penjaminan Mutu No.

Dokumen FORM/04/SPMI/01/05
STIKES Harapan Ibu Jambi Berlaku sejak Januari 2020
Revisi 2
FORMULIR MUTU
Halaman 1 dari 23

FORMULIR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PenanggungJawab
Proses Tanggal
Nama Jabatan TandaTangan
1. Perumusan Subakir Ketua Lembaga Penjaminan Mutu

2. Pemeriksaan Ani Astuti Wakil Ketua Bidang I

Susi Ketua STIKES Harapan Ibu Jambi

3. Persetujuan
Widiawati

4. Penetapan Ardian Faisal Ketua Yayasan Harapan Ibu

5. Pengendalian Subakir Ketua Lembaga Penjaminan Mutu

1 Formulir Rencana Pembelajaran Semester (RPS)|

 Lembaga Penjaminan Mutu No. Dokumen FORM/04/SPMI/01/05
STIKES Harapan Ibu Jambi Berlaku sejak Januari 2020
Revisi 2
FORMULIR MUTU
Halaman 2 dari 23

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

FARMAKOTERAPI III

(2 SKS) Semester VI

KODE MATA KULIAH

FBI 336313
KOORDINATOR

JELLY PERMATASARI, M.Farm, Apt

TIM

1. JELLY PERMATASARI,M.Farm,Apt
2. RASMALA DEWI, M.Farm, Apt

PROGRAM STUDI FARMASI

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HARAPAN IBU JAMBI

TAHUN 2020/2021
 Lembaga Penjaminan Mutu No. Dokumen FORM/04/SPMI/01/05
STIKES Harapan Ibu Jambi Berlaku sejak Januari 2020
Revisi 2
FORMULIR MUTU
Halaman 3 dari 23

VISI MISI

STIKES HARAPAN IBU JAMBI

VISI
“Menjadi Perguruan Tinggi yang terdepan berbasis IPTEKS Kesehatan di Kopertis Wilayah X Tahun
2025”

MISI

1. Menyelenggarakan pendidikan dengan mengembangkan disiplin ilmu kesehatan yang

berintegrasi dalam pendidikan akademik dan profesi secara proposional.
2. Menyelenggarakan penelitian untuk menciptakan dan mengembangkan teori dan praktek
dalam bidang kesehatan serta keilmuan lain yang inovatif dan berakar pada kearifan lokal.
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dengan menyebarluaskan pengalaman dan
temuan-temuan inovatif dalam disiplin ilmu kesehatan demi kemajuan masyarakat.
4. Menyelenggarakan pendidikan tinggi dengan pronsip good governance
 Lembaga Penjaminan Mutu No. Dokumen FORM/04/SPMI/01/05
STIKES Harapan Ibu Jambi Berlaku sejak Januari 2020
Revisi 2
FORMULIR MUTU
Halaman 4 dari 23

VISI MISI

PROGRAM STUDI FARMASI

VISI

Menjadi Program Studi Farmasi Yang Unggul dan Terdepan Di Bidang Farmasi Khususnya
Farmasi Klinik
Di Kopertis Wilayah X Tahun 2025

MISI

1. Menyelenggarakan Pendidikan Kefarmasian Yang Berkualitas Dan Kompeten Di

Bidang Farmasi Terutama Di Bidang Farmasi Klinik

2. Menyelenggarakan Penelitian Kefarmasian Yang Berkualitas, Terutama Dalam Bidang

Farmasi Klinik

3. Melaksanakan Pengabdian Kepada Masyarakat Terutama Berbasis hasil Penelitian Di

Bidang Kefarmasian, Terutama Dalam Bidang Farmasi Klinik
 Lembaga Penjaminan Mutu No. Dokumen FORM/04/SPMI/01/05
STIKES Harapan Ibu Jambi Berlaku sejak Januari 2020
Revisi 2
FORMULIR MUTU
Halaman 5 dari 23

NILAI-NILAI DASAR

PROGRAM STUDI FARMASI

R : Religius

E : Empathy

S : Smart

E: Entrepreneur

P : Profesional

Religius : sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran
terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain

Empathy : Kemampuan seseorang untuk memahami orang lain dengan memposisikan diri sebagai
orang lain tersebut. Suatu proses dimana seseorang berpikir mengenai kondisi orang lain yang seakan-
akan dia berada pada posisi orang lain tersebut.

Smart : Suatu kecerdasan kesempurnaan perkembangan akal budi yang menuntut pemberdayaan
otak, hati, jasmani, dan pengaktifan manusia untuk berinteraksi secara fungsional dengan yang lain.

Entrepreneur : Suatu aktivitas wirausaha yang dicirikan dengan pandai atau berbakat mengenali
produk baru, menentukan cara produksi baru, menyusun manajemen operasi untuk pengadaan produk
baru, memasarkannya, serta mengatur permodalan operasinya.

Profesional : Orang yang memiliki profesi atau pekerjaan yang dilakukan dengan memiliki
kemampuan yang tinggi dan berpegang teguh kepada nilai moral yang mengarahkan serta mendasari
perbuatan.
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER TA 2020 /2021
PROGRAM STUDI FARMASI
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HARAPAN IBU JAMBI

MATA KULIAH KODE MK KELOMPOK BIDANG ILMU BOBOT SKS SEMESTER DIREVISI
FBA 32333 FARMAKOLOGI DAN FARMASI T=2 P= PL= VII JUNI 2020
FARMAKOTERAPI III KLINIK
Pengembang RPS Koordinator MK Gugus Kendali Mutu Ka. Prodi
1. Jelly
Permatasari
M.Farm,Apt

(Jelly Permatasari,M.Farm,Apt) (Santi Perawati,M.Farm,Apt) (Rasmala Dewi,M.Farm,Apt)

Capaian Pembelajaran Program Studi
(CP) Sikap
1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan
Pancasila;
4. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

Keterampilan Umum
a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai
dengan bidang keahliannya
b. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
c. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan
keahliannya berdasarkan kaidah, tatacara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau
 kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi

Keterampilan Khusus
a. Mampu menerapkan ilmu dan teknologi dalam riset kefarmasian
b. Mampu mengelola dan bertanggung jawab dalam tugas mandiri dan/atau kelompok.
c. Mampu berkolaborasi secara interpersonal pada lingkungan internal maupun eksternal

Pengetahuan
1. Menunjukkan penguasaan IPTEK, kemampuan riset, dan kemampuan pengembangan diri
2. Mampu mengidentifikasi masalah terkait obat dan alternatif solusinya

Mata Kuliah
a. Memiliki sikap humanis, komitmen dan kesungguhan hati, mamahami ilmu pedagogik, memanfaatkan IPTEK
untuk mempelajari Farmakoterapi III.
b. Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai patofisiologi dan memilih obat yang tepat sesuai kasus
c. Mahasiswa mampu menjelaskan rasionalitas penggunaan obat
Mahasiswa menjelaskan parameter monitoring terapi

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini mempelajari tentang penatalaksanaan penyakit terkait EBM atau rekomendasi Farmasis dalam
meyelesaikan kasus pasien

DaftarPustaka
Wajib :

DiPiro JT, Talbert RL, Yee GC, Matzke GR, Wells BG, Posey LM, Pharmacotherapy A Pathophysiologic Approach,
6th edition, McGraw-Hill, New York,2005

Pendukung :
 Obat-obat penting, IONI, Farmakologi dan Terapi

Media Pembelajaran Hardware Software

1. Materi 1. Kelas
2. Referensi 2. LCD
3. Web 3. Laptop
4. E-journal 4. Whiteboard
Tim Teaching 1. Jelly Permatasari. M.Farm., Apt
2. Rasmala Dewi, M.Farm, Apt

Prasyarat Mata Kuliah 1.Farmakoterapi I dan III

AKTIVITAS PEMBELAJARAN

Pert/ Kemampuan Akhir Bahan Alokasi Assesment Dosen

Minggu yang diharapkan Kajian/Materi Metode Waktu Pengalaman Indikator Kriteria Bobot
 Pembelajaran Pembelajaran Belajar &Bentuk
Luring Daring
(Offline (Online)
)
1 Memiliki sikap 1. Pengantar, ruang Ceramah 2X50’ Mahasiswa dan Dapat Tanya jawab 0% Apt.
humanis, komitmen lingkup kajian , tanya dosen saling menyebutkan Jelly
dan kesungguhan interaksi obat jawab, berdiskusi, Permat
berinteraksi, tanya tujuan dan asari,
hati, mamahami 2. Tujuan dan diskusi
jawab untuk capaian M.
ilmu pedagogik, pentingnya (dengar
menyamakan pembelajaran Farm
memanfaatkan mempelajari pendapat persepsi, mata kuliah
IPTEK untuk Farmakoterapi dan memperoleh
mempelajari III pemikira Farmakoterapi III
kesepakatan dalam
Farmakoterapi III 3. Aspek penilaian : n) kontrak matakuliah
sikap, Farmakoterapi III
keterampilan dan
pengetahuan
4. Tata tertib dan
aturan yang
harus disepakati
dan ditaati
bersama selama
proses KBM
5. Kiat dan tips
untuk lulus dari
Mata Kuliah
Farmakoterapi
III
2 Memahami (C2)  Patofisiologi Self 4x50’ Diskusi daring : Sistematika Makalah, 5% Apt.
dan mampu Asma directed Mahasiswa penjabaran, Presentasi, Jelly
 Tatalaksana membentuk Permat
berkomunikasi learning kelompok SGD kelengkapan Tanya jawab asari,
dengan baik, Asma (SDL), penjelasan,
untuk berdiskusi M.
bekerja sama dalam  Case study Small tentang asma, kelancaran Farm
 kelompok, Group pembahasan dengan komunikasi
memberikan Discusio menelusuri literatur
terkait.
informasi yang n (SGD) Menyampaikan
tepat dalam hasil dan
penatalaksanaan kesimpulan diskusi.
Asma Memberi ulasan
dalam sesi tanya
jawab.
Mahasiswa
menerima
penjelasan,
penegasan dan
kesimpulan akhir
dari dosen tentang
materi yang dibahas
melalui ceramah
3 Memahami (C2)  Patofisiologi Self 2X50’ Melalalui SDL Kebenaran teori, Makalah, 5% Apt.
informasi yang PPOK directed mahasiswa kebenaran presentasi, Jelly
mengakses literatur Permat
tepat dalam  Tatalaksana learning dalam pemahaman, tanya jawab asari,
penatalaksanaan PPOK (SDL), penatalaksanaan penjelasan M.
PPOK  Case study Small PPOK lengkap, Farm
Group komunikasi
Discusio
n (SGD)
4 Mahasiswa  Patofisiologi Self 2X50’ Melalalui SDL Penjelasan Makalah, 5% Apt.
memahami (C2) Pneumonia directed mahasiswa lengkap, disertai presentasi, Jelly
mengakses Permat
dan berkomunikasi  Tatalaksana learning literature dalam contoh, hasil diskusi, asari,
dengan baik, Pneumonia (SDL), penatalaksanaan kebenaran Tanya jawab M.
bekerja sama dalam  Case study Small pneumonia penjelasan dan Farm
kelompok dan Group penatalaksanaan,
memberikan Discusio komunikasi
informasi yang n (SGD)
tepat dalam
penatalaksanaan
Pneumonia

5 Mahasiswa mampu  Patofisiologi Small 4X50’ Melalalui SDL Kebenaran Makalah, 5% Apt.
berkomunikasi TB Paru Group mahasiswa penjelasan dan presentasi, Jelly
mengakses Permat
dengan baik,  Tatalaksana Discusio literature dalam pemahaman, hasil diskusi, asari,
bekerja sama dalam TB paru n (SGD) pembahasan topik ketepatan contoh Tanya jawab M.
kelompok dan  Case study dan membuat dan Farm
memberikan resume penatalaksanaan,
informasi yang komunikasi
tepat dalam
penatalaksanaan
TB Paru
6 Mahasiswa mampu  Patofisiologi Gabunga 2X50’ Melalalui SDL - Ketepatan Resume, 5% Apt.
berkomunikasi TB Ekstra n Self mahasiswa penjelasan tanya jawab, Jelly
directed mengakses presentasi Permat
dengan baik, Paru lerning literature dalam - Partisipasi asari,
bekerja sama dalam  Tatalaksana (SDL) pembahasan topik aktif dalam M.
kelompok dan TB Ekstra dan dan membuat diskusi Farm
memberikan pembelaj resume
Paru - Daya tarik
aran
 informasi yang  Case study daring komunikasi
tepat dalam
penatalaksanaan
TB Ekstra Paru
7 Mahasiswa mampu  Patofisiologi Gabunga 2X50’ Melalalui SDL - Ketepatan Resume, 5% Apt.
berkomunikasi Flu Batuk n Self mahasiswa penjelasan tanya jawab, Jelly
directed mengakses presentasi Permat
dengan baik, Pilek Alergi lerning literature dan - Partisipasi asari,
bekerja sama dalam  Tatalaksana (SDL) referensi dalam aktif dalam M.
kelompok dan Flu Batuk dan pembahasan topik diskusi Farm
memberikan pembelaj dan membuat
Pilek Alergi - Daya tarik
aran resume
informasi yang  Case study daring komunikasi
tepat dalam
penatalaksanaan
Flu Batuk Pilek
Alergi
8 UJIAN TENGAH SEMESTER Via Pengetahuan daring 25% Apt.
google Jelly
form Permat
asari,
M.
Farm
9 Mahasiswa mampu  Patofisiologi Gabunga 4X50’ Melalalui SDL - Ketepatan Resume, 5% Rasma
berkomunikasi Infeksi n Self mahasiswa penjelasan tanya jawab, la
directed mengakses presentasi Dewi,
dengan baik,  Penggunaan lerning literature dalam - Partisipasi M.Far
bekerja sama dalam Antibiotik (SDL) pembahasan topik aktif dalam m, Apt
kelompok dan Rasional dan dan membuat diskusi
memberikan pembelaj resume
 Case study aran
- Daya tarik
informasi yang daring komunikasi
tepat dalam
 penatalaksanaan
Infeksi, Antibiotik,
dan sepsis
10 Mahasiswa mampu  Patofisiologi Gabunga 2X50’ Melalalui SDL - Ketepatan Resume, 5% Rasma
berkomunikasi Infeksi kulit n Self mahasiswa penjelasan tanya jawab, la
directed mengakses presentasi Dewi,
dengan baik,  Tatalaksana lerning literaturei dalam - Partisipasi M.Far
bekerja sama dalam Infeksi kulit (SDL) pembahasan topik aktif dalam m, Apt
kelompok dan  Case study dan dan membuat diskusi
memberikan pembelaj resume
- Daya tarik
aran
informasi yang daring komunikasi
tepat dalam
penatalaksanaan
Infeksi kulit
11 Mahasiswa mampu  Patofisiologi Gabunga 2X50’ Melalalui SDL - Ketepatan Resume, 5% Rasma
berkomunikasi Meningitis n Self mahasiswa penjelasan tanya jawab, la
directed mengakses presentasi Dewi,
dengan baik,  Tatalaksana lerning literature dan - Partisipasi M.Far
bekerja sama dalam Meningitis (SDL) referensi dalam aktif dalam m, Apt
kelompok dan  Case study dan pembahasan topik diskusi
memberikan pembelaj dan membuat
- Daya tarik
aran resume
informasi yang daring komunikasi
tepat dalam
penatalaksanaan
meningitis
12 Mahasiswa mampu  Patofisiologi Gabunga 2X50’ Melalalui SDL - Ketepatan Resume, 5% Rasma
berkomunikasi ISK n Self mahasiswa penjelasan tanya jawab, la
directed mengakses presentasi Dewi,
dengan baik,  Tatalaksana lerning literature dan - Partisipasi M.Far
bekerja sama dalam ISK (SDL) referensi dalam aktif dalam m, Apt
kelompok dan  Case study dan pembahasan topik diskusi
pembelaj dan membuat
 memberikan aran resume - Daya tarik
informasi yang daring komunikasi
tepat dalam
penatalaksanaan
ISK
13 Mahasiswa mampu  Patofisiologi Gabunga 2X50’ Melalalui SDL - Ketepatan Resume, 5% Rasma
berkomunikasi Malaria n Self mahasiswa penjelasan tanya jawab, la
directed mengakses presentasi Dewi,
dengan baik,  Tatalaksana lerning literature dan - Partisipasi M.Far
bekerja sama dalam Malaria (SDL) referensi dalam aktif dalam m, Apt
kelompok dan  Case study dan pembahasan topik diskusi
memberikan pembelaj dan membuat
- Daya tarik
aran resume
informasi yang daring komunikasi
tepat dalam
penatalaksanaan
Malaria
14 Mahasiswa mampu  Patofisiologi Gabunga 2X50’ Melalalui SDL - Ketepatan Resume, 5% Rasma
berkomunikasi Demam n Self mahasiswa penjelasan tanya jawab, la
directed mengakses presentasi Dewi,
dengan baik, berdarah lerning literature dan - Partisipasi M.Far
bekerja sama dalam  Tatalaksana (SDL) referensi dalam aktif dalam m, Apt
kelompok dan demam dan pembahasan topik diskusi
memberikan pembelaj dan membuat
berdarah - Daya tarik
aran resume
informasi yang  Case study daring komunikasi
tepat dalam
penatalaksanaan
Demam berdarah
15 Mahasiswa mampu  Patofisiologi Gabunga Melalalui SDL - Ketepatan Resume, 5% Rasma
berkomunikasi Kanker n Self mahasiswa penjelasan tanya jawab, la
directed mengakses presentasi Dewi,
dengan baik,  Tatalaksana lerning literature dan - Partisipasi M.Far
 bekerja sama dalam kanker (SDL) referensi dalam aktif dalam m, Apt
kelompok dan  Case study dan pembahasan topik diskusi
pembelaj dan membuat
memberikan aran resume - Daya tarik
informasi yang daring komunikasi
tepat dalam
penatalalaksanaan
Kanker
16 UJIAN TENGAH SEMESTER MCQ Pengetahuan Tes tertulis 25% TIM
(MCQs)
 CONTOH RANCANGAN TUGAS

PROGRAM STUDI FARMASI

STIKES HARAPAN IBU JAMBI
TAHUN AKADEMIK 2020 /2021
RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA KULIAH : FARMAKOTERAPI III
KODE FBI 336313 SKS 2 SEMESTER VII

DOSEN : Jelly Permatasari,M.Farm,Apt

Amelia Soyata, M. Farm
BENTUK TUGAS :Diskusi Kelompok
JUDUL TUGAS Case Study
Tugas-1: Studi Kasus Asma
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu memberikan informasi yang tepat dalam penatalaksanaan Asma
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa membentuk kelompok berdiskusi untuk membahas materi yang telah ditentukan
dengan menelusuri artikel ilmiah terpercaya, mempresentasikan dan membuat makalah
METODE PENGERJAAN TUGAS
Kajilah setiap obyek garapan sesuai dengan batasan di atas, dan buatlah slide presentasi sebagai
hasil kajian dengan dilengkapi daftar rujukan.

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

Berupa slide presentasi dengan design menarik, urutan slide teratur, bahasa yang
mudah dimengerti dan disajikan dengan semenarik mungkin. Akan lebih baik jika
dilengkapi dengan foto visual dan audiovisual. Slide presentasi dikumpulkan sesuai
jadwal, hardcopy sumber (literature) satu exemplar, dengan identitas yang jelas.
Presentasi menggunakan powerpoint.
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Ringkasan hasil kajian artikel (bobot 20%)
Ringkasan artikel dengan sistematika yang telah ditetapkan, kemutakhiran artikel (8
tahun terakhir), kejelasan dan kerapian dalam sajian tulisan.
b. Makalah (30%)
1. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan standar panduan
penulisan makalah diatas;
2. Ketapatan tata tulis makalah sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar
dan sesuai dengan standard APA dalam penyajian tabel, gambar,penulisan
rujukan;
3. Konsistensi dalam penggunaan istilah;
4. Kerapian sajian makalah yang dikumpulkan;
5. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS Word dalam penulisan
dan sajian makalah.
c. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 20%)
Jelas dan konsisten, inovative, menampilkan gambar & bloksistem, tulisan
menggunakan font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukung dengan gambar
dan vedio clip yang relevant.
d. Presentasi (bobot 30%)
 Bahasa komunikatif, penguasaanmateri, penguasaanaudiensi, pengendalian waktu
DAFTAR RUJUKAN
1. DiPiro JT, Talbert RL, Yee GC, Matzke GR, Wells BG, Posey LM, Pharmacotherapy A
Pathophysiologic Approach, 6th edition, McGraw-Hill, New York,2005

RUBRIK PENILAIAN

A. RUBRIK PENILAIAN SIKAP

No. NAMA SIKAP YANG DIMILIKI MAHASISWA

MAHASISWA
NIM
TOTA
Religius
siaan
NilaiKemanu
Akademik
Etika
Disiplin
Menghargai
uanagan
SemangatKej
wab
TanggungaJa
Komitmen
Ketulusan
hati
Kesungguhan
L
NILAI

1.
2.
3. Dst

Kriteria penilaian :

INTERVAL NILAI Nilai

80.0-100 A
75.0-79.99 AB
70.0-74.99 B
65.0-69.99 BC
56.0-64.99 C
41.0-55.99 D
≤ 40.0 E
 B. RUBRIIK PENILAIAN KETERAMPILAN UMUM

Keterampilan Umum Yang Dinilai*

Total Nilai
No Nama Mahasiswa 1 2 3
1.
2.
3.
4.
5.
dst

Kriteria penilaian :

INTERVAL NILAI Nilai

80.0-100 A
75.0-79.99 AB
70.0-74.99 B
65.0-69.99 BC
56.0-64.99 C
41.0-55.99 D
≤ 40.0 E

Jambi, Juli 2020

Dosen Pengampu

..............................................

C. KETERAMPILAN KHUSUS

LEMBAR PENILAIAN

Blok : .............................. Ruangan : ...........................

Semester : .............................. Kelompok : ..............................
Hari/tanggal : .............................. Fasilitator : ..............................
NO Nama Mahasiswa Komponen Penilaian
I II III IV TOTAL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Kriteria penilaian
No Jenis penilaian Deskripsi Skor
I Kehadiran (10%) Hadir tepat waktu 100
Terlambat < 5 menit 75
Terlambat 5 - 15 menit 50
Terlambat >15 menit 0

II Sikap dan penampilan (20%) Mampu berinteraksi dan berpenampilan rapi/sopan 100
Mampu berinteraksi namun penampilan kurang rapi/sopan 70
Kurang mampu berinteraksi dan penampilan kurang rapi/sopan 50
Tidak serius dan penampilan tidak rapi/sopan 0

III Aktivitas (20%) Berperan aktif selama lab skill dan mampu menjelaskan konsep yang 100
diamati
Mampu menjelaskan konsep yang diamati tetapi tidak 75
berperan aktif selama lab skill
Berperan aktif selama lab skill, tetapi tidak mampu 50
menjelaskan konsep yang diamati
Tidak aktif selama lab skill dan tidak mampu menjelaskan konsep 25
yang diamati

IV Resume /Laporan (50%) Resume/laporan sesuai dengan topik pembelajaran 100

Sebagian resume/laporan sesuai dengan topik pembelajaran 70
Resume/laporan kurang sesuai dengan topik pembelajaran 40
Resume/laporan tidak sesuai dengan topik pembelajaran. 0
Jambi,...............2020
Fasilitator,

( )
E. KETERAMPILAN UMUM

Format Makalah

No Kriteria Penjelasan Bobot Nilai

1 Judul Konsisten dengan materi 20%
2 Tata cara penulisan dan Sesuai dengan kaidah bahasa 30%
layout dan rapi
3 Isi Penjelasan akurat, terpapar 30%
dengan uraian jelas sesuai
materi
4 literatur Terpercaya 20%
TOTAL NILAI 100%

Jambi, ……………….2020
Fasilitator

(………………………..)
 JUMLAH PERTEMUAN

No Nama Dosen Teori (2 sks) Praktikum (1)

Lecture DL
1 Jelly Permatasari,M.Farm,Apt 7 - -
2 Amelia Soyata, M. Farm 7 - -
TOTAL 14 - -

JADWAL PERKULIAHAN

Pertemuan Hr/Tgl/Jam Materi Dosen

1 14/09/20 Kontrak Matakuliah Jelly

Permatasari,M.Farm,Apt
2 21/09/20 Penatalaksanaan Asma Jelly
Permatasari,M.Farm,Apt
3 28/09/20 Penatalaksanaan PPOK Jelly
Permatasari,M.Farm,Apt
4 5/10/20 Penatalaksanaan Pneumonia Jelly
Permatasari,M.Farm,Apt
5 12/10/20 Penatalaksanaan Asma TB Paru Jelly
Permatasari,M.Farm,Apt
6 19/10/20 Penatalaksanaan TB Ekstra Paru Jelly
Permatasari,M.Farm,Apt
7 26/10/20 Penatalaksanaan Batuk Pilek Jelly
Permatasari,M.Farm,Apt
8 2/11/20 UTS Jelly
Permatasari,M.Farm,Apt
9 9/11/20 Penatalaksanaan infeksi, Antibiotik Rasmala Dewi, M.Farm, Apt
dan Sepsis
10 16/11/20 Penatalaksanaan infeksi kulit Rasmala Dewi, M.Farm, Apt

11 23/11/20 Penatalaksanaan meningitis Rasmala Dewi, M.Farm, Apt

12 30/11/20 Penatalaksanaan ISK Rasmala Dewi, M.Farm, Apt

13 7/12/20 Penatalaksanaan malaria Rasmala Dewi, M.Farm, Apt

14 14/12/20 Penatalaksanaan demam berdarah Rasmala Dewi, M.Farm, Apt

15 21/12/20 Penatalaksanaan kanker Rasmala Dewi, M.Farm, Apt

16  UAS Rasmala Dewi, M.Farm, Apt