PETA KONSEP

PERBANDINGAN
 KURIKULUM

Materi Pokok Kompetensi Inti

Perbandingan Mencoba, mengolah dan menyaji dalam
ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak
Kompetensi Dasar (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai
Menyelesaikan
dengan yang dipelajari di sekolah dan
masalah yang sumber lain yang sama dalam sudut
berkaitan dengan pandang/teori
perbandingan senilai
dan berbalik nilai
Tujuan kegiatan pembelajaran:
Melalui kegiatan diskusi kelompok
Indikator diharapkan siswa dapat:
 Memahami konsep 1. Memahami konsep
perbandingan perbandingan
 Menyelesaikan 2. Menyelesaikan masalah-
masalah-masalah
masalah yang berkaitan dengan
yang berkaitan
dengan perbandingan perbandingan senilai
senilai 3. Menyelesaikan masalah-
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
masalah-masalah
berbalik nilai
yang berkaitan
dengan berbalik nilai