kita tau kalau masalah itu merupakan kesenjangan antara kenyataan dan teori, ketika ada
kesenjangan itulah kemudian kita mengetahui bahwasanya teori itu digunakan untuk menemukan
masalah dalam penelitian
2. Menyusun hipotesis
hipotesis berarti praduga sementara atau jawaban sementara, letak kajian teorinya itu sebagai
hipotesis misal nya kita tau bahwa teori itu berisikan tentang konsep konsep, maka teori itu
dijadikan sebuah pijakan untuk menghasilkan Jawaban sementara
3. Menemukan konsep-konsep
berdasarkan dari makna teori itu mengatakan bahwasanya teori itu merupakan seperangkat
konsep, konstruks, dan defenisi yang kemudian didalamnya ada hubungan antar variabel baik itu
hubungan variabel konsep a dengan konsep b maupun konsep lain.
metodologi itu berkaitan tetang cara, yaitu bagaimana cara kita meneliti, letak fungsi nya yaitu
misalnya ketika dua variabel ingin kita hubungkan , seperti menghubungkan konsep prestasi
belajar dengan konsep kepercayaan diri.
Alat analisis data ini berkaitan dengan cara pandang kita, baik tujuan kita ingin menemukan
pengaruh,maupun menentukan hubungan antara teori a dengan teori b .
Ada juga fungsi penelitian lain menurut ary, jacobs dan sorensen (2010) yaitu : :
Setyosari, P. (2016) . Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan. Jakarta :Prenada Media
Surahman, E. Satrio, A. & Sofyan, H. ( 2021). Kajian teori dalam penelitian. JKTP Jurnal Kajian
Teknologi Pendidikan Vol. 3, No. 1, 49-58