IMITASI RATIO FENOTIPE

ABSTRAK

Persilangan monohibrid dapat mempelajari hubungan dominansi antar alel dari satu gen. Dihibrid
merupakan suatu individu heterozigot untuk beberapa alel dan lokus. Pada persilangan dihibrid muncul sifat-sifat,
sifat-sifat dipengaruhi dominansi antar alel. Mendel telah menemukan rasio fenotipe dari monohibrid dominasi
penuh yaitu 3:1, untuk persilangan monohibrid dominasi tidak penuh 1:2:1, untuk persilangan dihibrid dominasi
penuh ratio fenotipenya yaitu 9:3:3:1, untuk persilangan dihibrid dominasi tidak penuh ratio fenotipenya adalah
1:2:1:2:4:2:1:2:1. Chi-square test adalah salah satu jenis uji yang merupakan non parametris yang banyak
digunakan. Syarat untuk melakukan uji chi square adalah frekuensi responden atau sampel yang digunakan besar.
Chi square dapat digunakan jika tidak ada cell dengan nilai frekuensi kenyataan. Syarat yang kedua yaitu apabila
bentuk tabel kontigensi 2 X 2, maka tidak boleh terdapat satu cell saja yang memilili frekuensi harapan. Syarat yang
ketiga yaitu apabila bentuk tabel lebih dari 2 x 2 maka jumlah cell dengan frekuensi kurang dari 5 tidak boleh lebih
dari 20%.

Kata Kunci : Chi-square test, Hukum mendel, Monohibrid, Dihibrid

PENDAHULUAN merupakan suatu individu heterozigot untuk beberapa

Dalam pengetahuan biologi terdapat cabang
ilmu yang berhubungan dengan hereditas dan variasi,
pengetahuan tersebut adalah genetika. Ilmu genetika
memiliki posisi yang sangat penting dalam seluruh
aspek ilmu biologi. Genetika merupakan ilmu yang
sangat kompleks karena mempelajari berbagai
macam organisme, dari manusia hingga mikroba.
Selain mengenai suatu ilmu, genetika juga memiliki
peranan penting dalam berbagai aspek kehidupan
terkait isu kesehatan dan kebijakan publik (Fauzi dan
Ramadhani, 2017: 238).
Asal-usul genetika ditemukan oleh Gregor
Mendel melalui hibridisasi tanaman (1865). Akan
tetapi, kata “genetika” diciptakan pada tahun 1906,
yang menunjukkan ilmu keturunan pewarisan sifat.
Kata ini diciptakan berdasarkan metode mendel yang
menganilisis ilmu persilangan suatu gen atau sifat.
Ilmu genetika mendel berhubungan dengan teori
pewarisan kromosom (Gayon, 2016: 225).
Dalam melakukan percobaan genetika,
menentukan fenotipe dan genotype adalah yang wajib
karena bersifat descriptor organisme individu. Agar
dapat menentukan fenotipe dan genotype, Mendell
menciptakan punnet square yang merupakan cara
sederhana dalam untuk menyilangkan gen dari 2
organisme yang dipercobakan (Thomas, 2020: 142).
Persilangan monohibrid dapat mempelajari
hubungan dominansi antar alel dari satu gen. Dihibrid
alel dan lokus. Pada persilangan dihibrid muncul
sifat-sifat, sifat-sifat dipengaruhi dominansi antar
alel. Mendel telah menemukan rasio fenotipe dari
dihibrid yaitu 9:3:3:1. Akan tetapi mendel tidak
mengetahui arti perbandingan tersebut. Mendel hanya
mengatakan bahwa kesatuan yang menentukan sifat
bergantung pada unit yang menentukan sifat lainnya
(Starr et al., 2016: 210).
Persilangan dihibrid merupakan persilangan
dimana pewarisan dua karakter dianggap. Mendel
telah melakukan percobaan persilangan tumbuhan
kacang polong yang memiliki 2 sifat yang berbeda
yaitu tekstur biji dan kotiledon. Pada persilangan,
kacang polong dengan kotiledon warna kuning lebih
dominan disbanding yang berwarna hijau. Keturunan
menujukkan semua karakter dari kedua induknya
dengan kombinasi yang berbeda. Didapatkan kacang
polong biji kuning bulat, biji bilat hijau, biji kuning
keriput, dan biji hijau keriput dengan perbandingan
9:3:3:1. Dalam persilangan dihibrid harus ada 4
faktor pada setiap induknya (Ahluwalia, 2018: 7).
Mendel telah menjelaskan perbandingan
fenotipe suatu perkawinan bisa ditentukan, pada
perkawinan monohibrid anatr dua individu
heterozigot perbandingannya 3:1. Untuk perkawinan
dihibrid antar dua individu heterozigot
perbandingannya 9:3:3:1. Perbandingan ini sudah
dibuktikan oleh Mendel. Sifat alel dan perilaku dapat
sedikit mengubah perbandingan fenotipenya. Adanya
sifat semidominan akan mengubah hasil perkawinan,
yang awalnya perbandingan fenotip monohibrid 3:1
akan menjadi 1:2:1 (Irawan, 2019: 67).
Dua alel atau lebih yang berinteraksi dan
menghasilkan suat fenotipe dapat disebut dengan
interaksi antar alel atau intralokus. Alel dominan
yang muncul dapat menyebabkan alel resesif akan
terselubungi, dan alel yang tampak adalah alel
dominan saja. Karakter yang muncul pada
persilangan ini identic dengan sifat alel yang
dominan. Dominan tidak lengkap yaitu 2 alel dengan
sifat heterozigot menghasilkan karakter yang diantara
keduanya, sehingga tidal terjadi dominansi karakter
(Sobir dan Syukur, 2015:134).
Alel dominan langsung bisa terlihat pada
hasil keturunan. Alel dominan lebih berkontribusi
pada adaptasi daripada alel resesif terhadap
probabilitas relatif. Alel resesif saat persilangan
cenderung hilang oleh penyimpanan genetik. Alel
resesif akan melayang pada frekuensi yang rendah.
Alel dominan mencapai frekuensi tertinggi dengan
cepat (Harris et al., 2020: 9).
Simpelgenik atau poligenik merupakan gen
yang mengendalikan dan mengatur karakter suatu
tanaman. Pada simpelgenik karakter dikendalikan
oleh sedikit gen dan pengaruh gen terhadap karakter
tersebut tinggi. Pada poligenik karakter dikendalikan
oleh banyak gen dan pengaruh gen terhadap karakter
kecil. Suatu karakter yang diatur oleh sedikit gen
akan memberikan pola segegrasi mengikuti hukum
mendel. Karakter yang diatur banyak gen, pola
segegrasinya tidak mengikuti hukum mendel (Anas
dan Hakim, 2017: 104).
Tumbuhan hasil persilangan F2 mengalami
segegrasi yan sesuai dengan hukum mendel sehingga
terjadi keragaman. Keragaman dapat terjadi akibat
factor genetik dan lingkungan. Jika ingin melakukan
persilangan dengan hasil yang sesuai harus
melakukan seleksi pada F2. Sebelum melakukan F2
perlu mengetahui keragaman genetik, heritabilitas,
dan jumlah gen yang berperan dalam mengendalikan
karakter (Napitulu da Damanhuri, 2018: 1845).
Chi square adalah salah satu jenis uji yang
merupakan non parametris yang banyak digunakan.
Syarat untuk melakukan uji chi square adalah
frekuensi responden atau sampel yang digunakan
besar. Chi square dapat digunakan jika tidak ada cell
dengan nilai frekuensi kenyataan. Syarat yang kedua
yaitu apabila bentuk tabel kontigensi 2 X 2, maka
tidak boleh terdapat satu cell saja yang memilili
frekuensi harapan. Syarat yang ketiga yaitu apabila
bentuk tabel lebih dari 2 x 2 maka jumlah cell dengan
frekuensi kurang dari 5 tidak boleh lebih dari 20%
(Susanti dan Ambiya, 2018: 212).
METODE PENELITIAN
Alat dan bahan
Alat dan bahan yang digunakan pada
praktikum kali ini adalah, yang pertama kantong
plastik berwarna hitam berjumlah dua, kancing
berwarna merah dan putih berjumlah 40, bolpoin
untuk menulis data dan kertas tabel pengamatan.
Langkah kerja
Persilangan monohibid dominan penuh :
Langkah pertama adalah menyiapkan dua
buah kantong berwarna hitam sebagai alat reproduksi
jantan dan betina, masing-masing kantong diisi
dengan 10 kancing berwarna merah (dominan) dan
putih (resesif), lalu mengacak kancing tersebut dan
ambil satu kancing dari plastik pertama dan kedua,
satukan warna yang diperoleh dan tulis genotupe
dalam table begitu pula fenotipenya, mengembalikan
kancing tersebut ke dalam kantong plastic dan jangan
sampai tertukar, ulangi pengambilan sebanyak 12
kali dan lakukan uji X2.
Perkawinan monohibrid dominan tidak penuh :
Perbedaan dari langkah sebelumnya adalah
ketika pengambilan didapatkan kancing berwarna
merah dan putih fenotipenya adalah merah muda
bukan merah, karena disini sifatnya adalah dominan
tidak penuh. Untuk langkahnya adalah Langkah
pertama adalah menyiapkan dua buah kantong
berwarna hitam sebagai alat reproduksi jantan dan
betina, masing-masing kantong diisi dengan 10
kancing berwarna merah (dominan) dan putih
(resesif), lalu mengacak kancing tersebut dan ambil
satu kancing dari plastic pertama dan kedua, satukan
warna yang diperoleh dan tulis genotupe dalam table
begitu pula fenotipenya, mengembalikan kancing
tersebut ke dalam kantong plastik dan jangan sampai
tertukar, ulangi pengambilan sebanyak 12 kali dan
lakukan uji X2.
Perkawinan dihibrid dominan penuh :
Langkah pertama adalah menyiapkan alat
reproduksi jantan dan betina (kantong plastik), lalu
masing-masing kantong berisi 5 merah dengan
penonjolan (merah besar MB), merah tanpa
penonjolan (merah kecil Mb), putih dengan
penonjolan (mB), dan putih tanpa penonjolan (putih
kecil mb), lalu mengacak kancing dalam plastik, dan
mengambilnya secara acak lalu mencatat data dan Kel Dominan Tidak Penuh
meletakkan kembali kancing tersebut dalam kantong om M M M M M M P P P
plastik dan jangan sampai tertukar, ulangi pok B K S m m m B K S
pengambilan sebanyak 16 kali.
B K S
1. 1 0 0 4 0 4 6 1 0
Perkawinan dihibrid dominan tidak penuh :
Untuk langkah percobaannya sama dengan 2. 1 2 4 1 2 4 1 0 1
dihibrid dominan penuh yang membedakan hanya. 3. 0 2 3 2 2 4 0 0 3
4. 2 1 1 1 1 5 3 0 2
Ketika terjadi gabungan antara merah dan putih
5. 3 0 2 4 1 2 2 2 0
berarti fenotipenya merah muda sedangkan Ketika
6. 4 0 2 2 0 3 0 0 5
ada yang terjadi penonjolan dengan tidak berarti 7. 0 2 1 3 4 3 1 2 0
fenotipenya adalah sedang untuk langkahnya adalah
Langkah yang pertama adalah menyiapkan alat
reproduksi jantan dan betina (kantong plastik), lalu Kelo Monohibrid Monohibrid
masing-masing kantong berisi 5 merah dengan mpok Dominan Penuh Dominan Tidak
penonjolan (merah besar MB), merah tanpa Penuh
penonjolan (merah kecil Mb), putih dengan 1. 70%<X²<50% 30%<X²<10%
penonjolan (mB), dan putih tanpa penonjolan (putih 2. 90%<X²<70% 90%<X²<70%
kecil mb), lalu mengacak kancing dalam plastik, dan 3. 90%<X²<70% 90%<X²<70%
mengambilnya secara acak lalu mencatat data dan 4. 90%<X²<70% 1%<X²<0,1%
5. 90%<X²<70% X²<99%
meletakkan kembali kancing tersebut dalam kantong
6. 5%<X²<1% 30%<X²<10%
plastik dan jangan sampai tertukar, ulangi
7. 90%<X²<70% 50%<X²<30%
pengambilan sebanyak 16 kali.
Kelo Dihibrid Dihibrid Dominan
HASIL DAN PEMBAHASAN mpok Dominan Penuh Tidak Penuh
1. 70%<X²<50% X²>0,1%
Hasil Pengamatan 2. 10%<X²<5% 90%<X²<70%
Tabel 1. Persilangan Monohibrid 3. 90%<X²<70% 10%<X²<5%
Kel Dominan Dominan Tidak Penuh 4. 90%<X²<70% 90%<X²<70%
om Penuh 5. 50%<X²<30% 5%<X²<1%
pok 6. 50%<X²<30% 5%<X²<1%
Merah Putih Merah Merah Putih
7. 30%<X²<10% 50%<X²<30%
muda
1. 10 2 2 9 1
2. 8 4 3 5 4 Pembahasan
3. 9 3 2 6 4
4. 9 3 8 4 0 Menurut jumlah sifat, persilangan dibagi
5. 8 4 3 6 3 menjadi dua, persilangan monohibrid dan dihibrid.
6. 10 2 1 7 4 Persilangan monohibrid adalah persilangan dengan
7. 8 4 4 7 1 satu sifat beda saja, sedangkan persilangan dihibrid
adalah persilangan individu dengan dua sifat beda.
Tabel 2. Persilangan Dihibrid Persilangan monohibrid dibagi menjadi dua,
Kelompok Dominan Penuh persilangan monohibrid dominan penuh dan
MB MK PB PK persilangan monohibrid dominan tak penuh.
1. 11 2 3 0 Monohibrid dominan penuh adalah persilangan yang
2. 6 2 5 3 sifat dominan mengalahkan sifat resesif. Contohnya
3. 11 2 2 1 persilangan antara bunga berwarna merah dan putih
4. 9 3 4 0 yang menghasilkan warna merah pada F1
5. 7 5 2 2 mengalahkan warna putih yang bersifat resesif. Pada
6. 5 5 5 1
F2 dihasilkan 3 bunga warna merah dan 1 warna
7. 10 0 5 1
putih yang artinya warna merah dengan sifat dominan
mengalahkan warna putih dengan sifat resesif,
perbandingannya yaitu 3:1. Pada dominan tidak
penuh merupakan persilangan dengan 1 sifat beda,
akan tetapi induk yang bersifat dominan namun tidak
penuh sehingga dihasilkan 1 sifat yang merupakan
gabungan kedua induk. Contohnya persilangan bunga
berwarna merah dan putih, dihasilkan bunga
berwarna merah muda dengan ratio fenotipe F2 1:2:1
dengan warna merah : merah muda : putih.
Persilangan dihibrid juga dibagi menjadi 2,
persilangan dihibrid dominan penuh dan dihibrid
dominan tidak penuh. Dihibrid dominan penuh
merupakan persilangan dengan dua sifat beda tetapi
induk dengan sifat dominan bersifat penuh,
contohnya persilangan kacang polong bulat kuning
dengan kacang polong hijau keriput dihasilkan F1
kacang bulat kuning dan F2 dihasilkan ratio fenotipe
9:3:3:1. Untuk dominan tidak penuh induk yang
bersifat dominan tetapi tidak penuh, contohnya
persilangan tanaman daun lebar merah dengan daun
sempit putih akan menghasilkan F1 daun sedang
merah jambu dan akan menghasilkan F2 dengan ratio
1:2:1:2:4:2:1:2:1.
Dalam melakukan percobaan persilangan,
hasil yang didapat sering tidak sesuai dengan hukum
mendel. Hal tersebut membuat kebingungan apakah
hasil yang didapat terdapat penyimpangan dan factor
apa saja yang menyebabkan penyimpangan. Salah
satu cara untuk mengetahui permasalahan tersebut
adalah menggunakan Chi-square test ( X2 ). Rumus
dari Chi-square test yaitu:
{ | h - h . h | - 0,5}
X2 = ∑
h.h
Saat melakukan perhitungan, harus memperhatikan
derajat kebebasan yang nilainya sama dengan jumlah
kelas fenotipe dikurang 1 ( n – 1). Setelah
mendapatkan hasil X2 , lalu memperhatikan hasil X2
dengan melihat tabel kemungkinan dan menganalisis
sesuai teori yaitu X2 hitung > X2 tabel dengan p =
0,05 (probabilitas kejadian 0,05) maka penyimpangan
bermakna yang berarti data hasil pengamatan kurang
baik. Dan apabila X2 hitung < X2 tabel dengan
p=0,05 maka penyimpangan tak bermakna berarti
data hasil pengamatan baik.
Alat dan bahan yang digunakan pada
praktikum imitasi ratio fenotipe antara lain kancing
genetika berwarna merah dan putih kancing
untukpengumpamaan sebuah gamet. Kancing
genetika berpasangan menggambarkan diploid, gamet
yang dibentuk memiliki kromosom haploid yang
diwakili oleh kancing yang tidak berpasangan
sedangkan pada percobaan dihibrid kancing dengan
penonjolan mewakili gen yang dominan. Dan bahan
yang kedua adalah kantong plastik yang berguna
untuk menggambarkan tempat terjadinya
spermatogenesis dan oogenesis.
Berdasarkan percobaan yang telah dilakukan
, didapatkan data pada kelompok satu pada data
monohibrid dominan penuh 70% < X2 < 50% dan
monohibrid tidak penuh 10% 0,1% . Pada kelompok
dua, data monohibrid dominan penuh 70%< 90%
serta data dihibrid dominan penuh 10%< 90% dan
monohibrid tidak penuh 70%< X2 < 5%. Data dari
kelompok empat, monohibrid dominan penuh 70% <
X2 < 90% dan monohibrid tidak penuh 0,001 < X 2 <
0,01 dan dihibrid dominan penuh 70% < X2 < 90%
serta dihibrid dominan tidak penuh 70% < X 2 <
90%. Pada data kelompok lima, data monohibrid
dominan penuh 90% < X2 < 70% dan monohibrid
tidak penuh X 2 < 99% serta data dihibrid dominan
penuh 50% < X2 < 30% dan dihibrid tidak penuh
0,05 < X2 < 0,01. Pada data kelompok enam, data
monohibrid dominan penuh 90% < X2 < 70% dan
monohibrid tidak penuh 10% < X2 < 30% serta data
dihibrid dominan penuh 50% < X2 < 30% dan
dihibrid tidak penuh 5% < X2 < 1% . Pada data
kelompok terakhir, data monohibrid dominan penuh
90% < X2 < 70% dan monohibrid tidak penuh 50% <
X2 < 30% serta data dihibrid dominan penuh 30% <
X2 < 10% dan dihibrid tidak penuh 50% < X2 <
30%.
KESIMPULAN
Pola persilangan monohibrid dominan penuh
adalah persilangan yang sifat dominan mengalahkan
sifat resesif. Persilangan ini memiliki ketetapan ratio
fenotipe dengan perbandingan 3:1. Pola persilangan
monohibrid dominan tidak penuh h merupakan
persilangan dengan 1 sifat beda, akan tetapi induk
yang bersifat dominan namun tidak penuh sehingga
dihasilkan 1 sifat yang merupakan gabungan kedua
induk. Persilangan ini memiliki ketetapan ratio
fenotipe dengan perbandingan 1:2:1.Dihibrid
dominan penuh merupakan persilangan dengan dua
sifat beda tetapi induk dengan sifat dominan bersifat
penuh. Persilangan ini memiliki ketetapan ratio dua atau lebih dan tidak ada individu yang memiliki
fenotipe dengan perbandingan 9:3:3:1. Dihibrid sifat dominan terhadap pasangannya. Persilangan ini
dominan tidak penuh adalah perkawinan antara dua memiliki ketetapan ratio fenotipe dengan
individu dengan jumlah perbedaan sifat yang dimiliki perbandingan 1:2:1:2:4:2:1:2:1.

DAFTAR PUSTAKA

Ahluwalia, K. B. 2018. Genetics. New Delhi: New Age International.

Anas, dan I. L. Hakim. 2017. Pola Pewarisan Karakter Umur Tanaman Sorgum (Sorghum bicolor (L) Moench).
Jurnal Agrikultura. 28(2): 103-110.

Fauzi, A., dan S. D. Ramadani. 2017. Learning genetics concepts through project avtivities using Drosophila
melanogaster: a qualitative descriptive study. Indonesian journal of biology education. 3(3): 238-247.
Gayon, J. 2016. From Mendel To Epigenetics History Of Genetics. C.R Biologies. 1(1): 225-230.

Harris, R. B., K. Irwin., M. R. Jones., S. Laurent., R. D. Barret., M. W. Nachman., J. M. Good.,C. R. Linnen., J. D.

Jensen., S. P. Pfeifer. 2020. The Population Genetics Of Crypsis In Vertebrates: Recent Insights From
Mice, Hares,And Lizards. Heredity. 124(1): 1-14.

Irawan, B. 2019. Genetika Penjelasan Mekanisme Pewarisan Sifat. Surabaya: Airlangga University Press.

Napitulu, M, dan Damanhuri. 2018. Keragaman Genetik Fenotipe Dan Heretabilitas Pada Generasi F2 Hasil
Persilangan Tanaman Padi (Oryza sativa). Jurnal Produksi Tanaman. 6(8): 1844-1850.

Sobir dan M. Syukur. 2015. Genetika Tanaman. Bogor: IPB Press.

Starr, C., C. A. Evers., L. Starr. 2016. Biology Concepts & Applications. Boston: Cengage Learning.

Susanti, W dan Ambiya. 2018. Analisis Korespondensi Hubungan Strategi Pembelajaran Dengan Hasil Belajar
Mahasiswa. Seminastika. 1(1): 209-213.

Thomas, M. 2020. Methods To Determine The Phenotypic Ratio Of a Hybrid Cross. NCUR. 5(1): 142-148.

LAMPIRAN

Lembar ACC
Buku dan Jurnal