PSA 2019

ANALISIS IPA SEKOLAH

ANALISIS KOMPETENSI DASAR, PETA KONSEP, KEMUNGKINAN
MISKONSEPSI, CONTOH SOAL HOTS, DAN LKPD
KD 3.9, 3.11 DAN 4.9, 4.11

DISUSUN OLEH
KELOMPOK

1. NOVIA RISKI NURSIAM (19030654003)

2. CHIKA VINDI P. (19030654014)
3. SHENDY SHAFNA S. (19030654017)

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
JURUSAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
S1 PENDIDIKAN SAINS
2021
 KD 3.9 & 4.9

A. Analisis Kompetensi Dasar

1. Kompetensi Dasar

3. Menganalisis perubahan iklim dan dampaknya bagi ekosistem

9
4. Membuat tulisan tentang gagasan adaptasi/penanggulangan
9 masalah perubahan iklim

2. Level Kompetensi Dasar

Pada KD 3.9 dan 4.9 termasuk dalam tingkatan C4, karena terdapat
Kata Kerja Operasional “Menganalisis” dan “Membuat”

3. Kata Kerja Operasional

Kata Kerja Operasional Penjelasan

Menganalisis Peserta didik mampu menguraikan
secara terang konsep perubahan
iklim dan dampaknya bagi
ekosistem
Membuat Peserta didik dapat membuat tulisan
tentang gagasan adaptasi/
penanggulangan masalah perubahan
iklim

4. Materi
- Pemanasan Global
- Penyebab pemanasan global
- Dampak pemanasan global
- Solusi untuk pemanasan global
B. Penjabaran Materi (Peta Konsep)
C. Kemungkinan Miskonsepsi
Pemahaman Siswa Miskonsepsi Konsep IPA yang Benar
Peserta didik Akibat pemanasan global Pemanasan
menganggap global terjadi
pemanasan global karena adanya
terjadi akibat efek rumah kaca
penipisan ozon yang akibat gas-gas
ada di atmosfer bumi rumah kaca

Peserta didik Penyebab kanker kulit Pemanasan

menganggap bahwa adalah pemanasan global global membuat lapisan
pemanasan global ozon bumi semakin
menyebabkan kanker menipis, sehingga ozon
kulit sudah tidak dapat
 menyaring sinar matahari
yang jatuh ke bumi,
namun tidak langsung
mengakibatkan kanker
kulit

D. Contoh Soal Pilihan Ganda Higher Order Thinking Skills (HOTS)

1. Efek rumah kaca adalah istilah untuk menggambarkan
pemanasan alami yang terjadi akibat pemantulan gas tertentu
yang kemudian terperangkap di atmosfer. Efek rumah kaca dapat
menjadi masalah lingkungan secara global jika terjadi …
a. Kenaikan kadar karbondioksida
b. Kenaikan kelembaban udara
c. Radiasi sinar ultraviolet
d. Penurunan suhu lingkungan
2. Perhatikan beberapa hal berikut ini!

1) Mencairnya es di kutub

2) Terjadinya perubahan iklim

3) Suhu lingkungan menjadi sejuk

4) Berkurangnya flora dan fauna

5) Banyaknya tumbuhan baru

Dampak dari pemanasan global ditunjukkan oleh nomor …

a. 1, 2, dan 4
b. 2, 3, dan 5
c. 2, 3, dan 4
d. 3, 4, dan 5
3. Meningkatnya jumlah kendaraan bermotor mengakibatkan
naiknya suhu udara di daerah perkotaan yang dapat mengganggu
proses pernafasan makhluk hidup. Gas buangan dari kendaraan
tersebut bersifat sebagai gas rumah kaca dan racun bagi tubuh.
Salah satu alternatif untuk mengatasi masalah tersebut yang
paling tepat adalah …
a. Membuat saringan CO2 ditempat tempat tertentu
b. Membuat alat deteksi CO2 pada kendaraan bermotor
c. Memberi penyuluhan tentang kesehatan lingkungan
d. Menggalakkan kegiatan penghijauan di kota besar
 E. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Lab PEMODELAN EFEK

1 RUMAH KACA

Ilustrasi & Pertanyaan

Tujuan
Mempelajari tentang pengaruh
efek rumah kaca terhadap
kondisi lingkungan saat ini
terutama terhadap perubahan
iklim yang terjadi
Pernahkah kalian membaca berita mengenai prakiraan cuaca? Akhir-akhir ini
Alat & Bahan
perubahan kondisi cuaca atau musim tidak dapat diprediksi dan selalu berubah
tidak menentu. Ternyata hal tersebut berkaitan erat dengan perubahan iklim. Apa
yang menyebabkan hal tersebut dapat terjadi? Untuk mengetahuinya lakukanlah
percobaan ini untuk mengetahui penyebab perubahan iklim

Prosedur Kerja
1. Siapkan semua alat dan bahan
Alat/Bahan Spesifikasi 2. Letakkan kedua toples kaca dan beri label A dan
Toples kaca 2 buah B untuk membedakan
Handuk basah 2 buah 3. Letakkan handuk yang sudah dibasahi dengan air
Termometer 2 buah hangat kedalam masing- masing toples
Plastik Secukupnya 4. Masukkan termometer kedalam toples A dan B
Karet gelang Secukupnya (pastikan suhu awalnya sama sebelum
Stopwatch 1 buah dimasukkan)
5. Tutup toples B dengan plastik dan karet gelang,
dan toples A dibiarkan terbuka
Peringatan!
6. Letakkan kedua toples di tempat yang sama yang
Berhati-hatilah saat memegang terpapar sinar matahari langsung
7. Amati setiap 2 menit selama 10 menit
termometer karena mudah
pecah, mintalah bantuan orang
dewasa apabila termometer
patah atau pecah
 Analisis Data
Tuliskan hasil pengamatan kalian pada tabel 1 berikut ini.
Waktu Temperatur (°C)
No.
(menit) Toples A Toples B
1. 2
2. 4
3. 6
4. 8
5. 10

Setelah melakukan kegiatan ini, coba diskusikan dengan teman sekelas kalian
tentang beberapa pertanyaan berikut ini.
1. Dari kedua toples tersebut manakah yang menunjukkan temperatur
yang lebih tinggi? Jelaskan
2. Mengapa temperatur di kedua toples berbeda? Jelaskan
3. Gambarkan grafik hubungan antara temperatur dan waktu kedua
toples tersebut.
4. Setelah dijauhkan dari panas matahari, apa yang terjadi pads kedua
toples? Jelaskan
5. Coba hubungkan percobaan kalian dengan prinsip kerja gas rumah
kaca
 Simpulan

 Pengayaan
Setelah melakukan kegiatan tersebut, coba kalian mencari Informasi dari
referensi lain seperti buku maupun internet mengenai dampak yang
ditimbulkan oleh efek rumah kaca. Apa sebenarnya yang menyebabkan
efek rumah kaca dapat terjadi. Coba kalian buat artikel tentang hal tersebut
di buku tugas kalian!
 KD 3.11 & 4.11
A. Analisis Kompetensi Dasar
1. Kompetensi Dasar
3.11….
4.11…

2. Level Kompetensi Dasar

Pada KD 3.11 termasuk dalam tingkatan …, karena terdapat Kata
Kerja Operasional “…”

3. Kata Kerja Operasional

Kata Kerja Operasional Penjelasan

4. Materi
- .............
- .............

B. Penjabaran Materi (Peta Konsep)

…….

C. Kemungkinan Miskonsepsi
Pemahaman Siswa Miskonsepsi Konsep IPA yang Benar

D. Contoh Soal Pilihan Ganda Higher Order Thinking Skills (HOTS)

1. ........
2. ........
3. ........

E. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

…….