PERILAKU YANG MENCERMINKAN PENGHAYATAN

TERHADAP SEJARAH PERKEMBANGAN ISLAM

Mempelajari sejarah perkembangan islam pada abad pertengahan mempunyai manfaat yang sangat besar
dalam kehidupan umat manusia. Beberapa manfaat yang dapat di ambil dari sejarah perkembangan islam
pada abad pertengahan, antara lain:

Islam telah memberi kesempatan yang luas kepada umatnya untuk mencapai cita-cita, baik dalam bidang
keagamaan maupun menjadi pemimpin masyarakat. Akan tetapi cita-cita yang baik tersebut harus di
tempuh dengan cara yang baik dan demokratis pula. Jalan untuk menjadi pemimpin terbuka lebar, namun
tidak dibenarkan apabila menggunakan cara-cara yang kurang terpuji. Pemimpin yang baik adalah yang
dipilih rakyat, bukan mencalonkan diri apalagi dengan melakukan kekerasan. Islam memberi tuntunan
untuk bermusyawarah dalam penyelesaian urusan bersama.

Kita sebagai umat islam perlu meneladani para pemimpin kita yang telah gigih dalam berusaha dan
berjuang untuk menegakkan panji-panji islam. Kemajuan yang di capai oleh dinasti-dinasti pada masa
klasik dan pertengahan perlu untuk di teladani, baik dalam penyiaran atau metode dakwah agama, ilmu
pengetahuan maupun kebudayaan pada umumnya. Dengan menguasai ilmu pengetahuan dan kebudayaan,
umat islam akan dapat maju dan mempunyai kedudukan yang kuat. Tanpa pengetahuan dan kebudayaan
yang memadai, umat islam akan tetap tertinggal dari umat-umat yang lain. Para pemimpin umat dan
pemuka masyarakat mempunyai peran yang cukup besar dalam upaya meningkatkan kecerdasan umat.
Oleh karena itu, para pemimpin dan pemuka masyarakat di harapkan adilnya secara aktif utuk
meningkatkan ilmu pengetahuan dan mengurangi kecintaan terhadap dunia semata-mata. Peran pemimpin
amat besar dalam upaya dakwah islam, peningkatan ilmu pengetahuan, dan kebudayaan umat.

Dengan memperhatikan sejarah umat islam di masa lalu, khususnya pada abad pertengahan, maka dalam
kehidupan sehari-hari kita akan memiliki sikap dan perilaku yang dapat mencerminkan nilai-nilai
penghayatan sejarah, antara lain:

Dalam mecapai suatu cita-cita hendaklah menggunakan cara-cara yang adil (bijaksana). Apabila cita-cita
tersebut berkaitan dengan kepentingan bersama, hendaklah mengutamakan kepentingan bersama di atas
kepentingan pribadi.

Bertindak adil dan bijaksana terhadap siapapun, menghindarkan diri dari bertindak sewenang-wenang
(terutama di saat berkuasa). Senantiasa memberikan keteladanan yang baik di saat memegang
kepemimpinan dalam suatu kelompok masyarakat.

1
Menjunjung tinggi terhadap kemajuan Iptek dan memberik dorongan kepada generasi muda untuk selalu
meningkatkan kemampuannya dalam bidang ilmu pengetahuan.

Memiliki kepekaan yang tinggi terhadap kemajuan beragama bagi masyarakat dan lingkungannya.

Kemudian ada lagi cara menunjukkan perilaku meneladani perkembangan peradaban

islam pada masa kejayaan

1.   Menyikapi kejadian masa lalu dengan sikap sabar dan menanamkan jihad yang sesuai dengan ajaran
al-Qur’an dan hadis.

2.  Menjadikan sumber inspirasi untuk membuat langkah-langkah inovatif agar kehidupan manusia
menjadi damai dan sejahtera baik di dunia maupun di akhirat.

3.  Memotivasi diri terhadap masa depan agar memperoleh kemajuan serta mengupayakan agar sejarah
yang mengandung nilai negatif atau kurang baik tidak akan terulang kembali.

4.  Membangun masa depan berdasarkan pijakan-pijakan yang telah ada di masa lalu sehingga dapat
membangun negara senantiasa menjadi baldatun tayyibatun wa rabbun gafur atau negara yang baik dan
mendapat ampunan dari Allah Swt.

5.  Ilmu pengetahuan dan teknologi di masa pembaruan cukup canggih dan menakjubkan sehingga
melalui proses belajar akan dapat diperoleh kemajuan yang lebih baik bagi generasi-generasi muslim di
masa depan. 

6.   Mencari upaya antisipasi agar kekeliruan yang mengakibatkan kegagalan di masa lalu tidak terulang
di masa yang akan datang.

7.  Dalam sejarah, dikemukakan pula masalah sosial dan politik yang terdapat di kalangan bangsa-bangsa
terdahulu. Semua itu agar menjadi perhatian dan menjadi pelajaran ketika menghadapi permasalahan
yang mungkin akan terjadi.