RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 3.6 dan 4.6.1)

Sekolah : SMAN 2 Kota Padang

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris – Wajib
Kelas/Semester : XII-A IPA/Genap
Materi Pokok : Manfaat dan Penggunaan
Teknologi dan Kiat-kiat (tips)
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit (1 Pertemuan)
Skill : Writing

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah melaksanan kegiatan pembelajaran melalui discovery learning, peserta didik dapat
mengamati dan memahami cara membuat teks prosedur untuk manual penggunaan
teknologi beserta kiat-kiat (tips) di dalam kehidupan sehari-hari melalui video
tutorial dan tanya jawab di dalam aplikasi Peardeck yang telah disediakan oleh guru,
mengidentifikasi dan menjelaskan teknis pembuatan teks prosedur manual
penggunaan teknologi sebagai panduan dalam memudahkan penggunaan
teknologi di dalam kehidupan sehari-hari dengan baik dan benar, mempresentasikan
hasil diskusi bersama kelompok tentang teks prosedur untuk manual pengggunaan beserta kiat-kiat
(tips), mengaplikasikan teks prosedur untuk manual penggunaan teknologi beserta
kiat-kiat sebagai panduan dalam memudahkan penggunaan teknologi di dalam
kehidupan sehari-hari dengan kalimat yang baik dan benar, serta memiliki sikap syukur,
kerjasama, disiplin, percaya diri, dam tanggung jawab.
B. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan (10 menit)
- Guru mengucapkan salam dan tegur sapa, mengucapkan syukur dan berdoa, memeriksa kehadiran
siswa sebagai sikap disiplin, menanyakan materi pertemuan sebelumnya, menyampaikan
kompetensi yang akan dipelajari, mengaitkan materi dengan pengalaman peserta didik di dalam
aplikasi Telegram.
Inti (70 menit)
- Peserta didik mengamati dan memahami melalui tayangan Channel Youtube Learn Computer
Technologies tentang “How to operate computer” yang ditampilkan pada tautan situs yang
dibagikan dalam grup Telegram kelas sebagai bentuk literasi.
- Peserta didik diberikan kesempatan bekerjasama membentuk kelompok untuk diskusi dengan
memilih orang-orang yang percaya diri serta bertanggung jawab sebagai penanggung jawab dan
anggota untuk kelompoknya tersebut dan kelompok yang ditugaskan akan mendiskusikan sebuah
teks prosedur berdasarkan petunjuk yang diberikan oleh guru.
- Peserta didik terbagi dalam sebuah kelompok yang terdiri dari penanggungjawab dan anggotanya
mendiskusikan tugas yang diberikan oleh guru mengenai teks prosedur manual penggunaan
teknologi yang ada di sekitar mereka.
- Peserta didik diberikan kesempatan untuk mengidentifikasi dan menjelaskan unsur-unsur
kebahasaan, fungsi sosial, dan struktur teks dari teks prosedur manual penggunaan teknologi dan
kiat-kiat (tips) dalam kehidupan sehari-hari melalui aplikasi Peardeck yang telah diberikan oleh
guru melalui tautan situs sebagai bentuk berpikir kritik.
- Peserta didik diberikan kesempatan untuk mempresentasikan hasil diskusi mereka dengan tulisan
yang dikirim kepada guru melalui aplikasi Telegram.
- Peserta didik diberikan kesempatan untuk mengaplikasikan unsur-unsur kebahasaan, fungsi sosial,
dan struktur teks dari teks prosedur manual penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips) melalui
aplikasi Wordwall.net yang dibagikan oleh guru melalui tautan situs.
- Peserta didik diberikan kesempatan untuk menanyakan kembali tentang materi yang belum dapat
dipahami dan akan dijelaskan kembali oleh guru.
Penutup (10 menit)
- Guru memberikan motivasi dan evaluasi singkat kepada peserta didik, memberikan tugas individu
terkait tema materi yang telah dipelajari. Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.
C. Penilaian
Penilaian sikap dengan observasi. Penilaian pengetahuan dengan tes tulis menjawab pertanyaan tulis
tentang fungsi sosial dan unsur kebahasaan pada teks prosedur manual penggunaan teknologi.
Penilaian pengetahuan keterampilan dengan tes tulis menuliskan pesan/isi dari lirik lagu.

Padang, 29 April 2021

Mengetahui
Kepala SMA Negeri 2 Padang, Guru Mata Pelajaran,

Drs. Syamsul Bahri, M.Pd.I. (Rakhmat Yogi Novareza)

NIP. 19660320 199003 1 006 NIP. 19608930 199893 1 105