SILABUS

SDLB TUNADAKSA

KURIKULUM 2013
REVISI

TEMA 1 KELAS 4
SEMESTER 1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

 SILABUS TEMATIK KELAS 10
AKTIFITAS BERSAMA

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan teman dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah di sekolah, dan tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Mata Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Penilaian
Pelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
 Kemerdekaan Pembelajaran 1 Sikap: 1 sm  Buku Guru
Negara  Mensyukuri • Jujur  Buku Siswa
• Disiplin  Internet
republik karunia
 Lingkungan
Indonesia  kemerdekaan • Tanggung
 Memahami Jawab
keragaman • Santun
budaya • Peduli
• Percaya diri
Indonesia
• Kerja Sama
 Memahami
tatacara Jurnal:
pertanian • Catatan pendidik
 Mengenal tentang sikap
pemanfaatan peserta didik
air Memahami saat di sekolah
penjumlahan maupun
sederhana informasi dari
orang lain
Pembelajaran 2
 Teks laporan “  Mengenal Penilaian Diri:
Pohon Mangga tarian • Peserta didik
Pak Dedi” Tradisional mengisi daftar
 Kosakata yang Indonesia cek tentang
sikap peserta
terkandung  Mengenal
didik saat di
dalam teks macam-
rumah, dan di
 Membaca teks macam seni
sekolah
 Menceritakan pertunjukan
kembali Teks  Mengidentifik
Pengetahuan
laporan asi alat musik Tes tertulis
tradisional
 Memahami • Kosa kata
cara menaksir
 Mengenal tentang Teks
sumber bunyi laporan “ Hari
 Melakukan
kemerdekaan”
gerakan
permaian • Bunyi dan
sepak bola simbol lagu
Pembelajaran 3 kemerdekaan
 Memahami • Panjang pendek
makna disiplin
bunyi
dalam antrian
 Memahami • Cara melempar
secara dengan benar
sederhana
konsep • Kosa kata
penjumlahan tentang pagi
uang
hari
Pembelajaran 4 • Simbol Negara
Mengenal seni
tradisional • Gerakan
Indonesia memukul
Pembelajaran 5 • Panjang pendek
Rangkuman dan bunyi pada lagu
Evaluasi
• Ungkapan
permintaan
tolong
 Membuat
Kolase
• Bilangan 1
sampai 10
• Perilaku dalam
mengisi
kemerdekaan

Keterampilan
Praktik/Kinerja

• Menggunakan
kosa kata yang
dipelajari dalam
kalimat
• Menyebutkan
kegiatan hati
kemerdekaan
• Memeragakan
 panjang pendek
bunyi
• Melempar bola
saat olahraga di
pagi hari
• Menyusun huruf
menjadi kata
• Menentukan
simbol Negara
• Menyusun huruf
menjadi kata
• Membilang
dengan benda
konkret
• Mempraktikkan
gerakan
memukul
melalui
permainan
• Menyalin kalimat
• Memeragakan
cara memukul
dengan benar
• Bercakap-cakap
tentang
ungkapan
permintaan
tolong sesuai
tema
• Membilang
 dengan
 Bilangan cacah menggunakan
dua angka bendabenda
 Lambang konkret
bilangan • Bersosiodrama
 Nilai tempat kegiatan pagi
 Perbandingan hari yang di
dua bilangan dalamnya
 Penjumlahan terdapat
dan ungkapan
Pengurangan permintaan
bilangan cacah tolong
dua angka • Menulis lambang
bilangan 1
sampai 10
• Menunjukkan
perilaku yang
sesuai dengan
Pancasila
 Energi Bunyi
 Energi Air

 Pertanian pada
masa
praaksara.Hind
u,Budha ,Islam
 Tehnik
pertanian pada
masa pra
aksara. Hindu,
Budha, Islam
 Konektifitas
antar ruang,
perubahannya
dalam aspek
sosial
 Lagu Hari
Kemerdekaan
 lagu daerah
 Gerak
Lokomotor·
 Gerak
nonlokomotor·
 Gerak
manipulative

 Mengetahui …………………, ...............
Kepala Sekolah, Guru Kelas 1

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….