BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2020/21.2 (2021.1)

Nama Mahasiswa MESAK SALLANG ALOMAU

Nomor Induk Mahasiswa/NIM 024013976

Tanggal Lahir 11/03/2001

Kode/Nama Mata Kuliah MKDU4110/ BAHASA INDONESIA

Kode/Nama Program Studi PROGRAM MATA KULIAH MANDIRI

Kode/Nama UPBJJ PMKM MITRA

Hari/Tanggal UAS THE SENIN 12/07/ 2001

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN

TEKNOLOGI
UNIVERSITAS TERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS
TERBUKA

Surat Pernyataan
Mahasiswa Kejujuran
Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa MESAK SALLANG ALOMAU

NIM 024013976
Kode/Nama Mata Kuliah MKDU4110/ BAHASA INDONESIA
Fakultas KESEHATAN
Program Studi PROGRAM MATA KULIAH MANDIRI
UPBJJ-UT PMKM MITRA

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE
pada laman https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan
soal ujian UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai
pekerjaan saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai
dengan aturan akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media
apapun, serta tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik
Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat
pelanggaran atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi
akademik yang ditetapkan oleh Universitas Terbuka.
KUPANG,12 JULI 2021

Yang Membuat Pernyataa

PASKA RINA ELSA R.SAMA

 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

1. Bacalah wacana ilmiah di bawah ini dengan teknik membaca ekstensif! Kemudian tentukan
dan tuliskan ide pokok atau gagasan utama beserta 4 ide penjelas secara komunikatif dengan
menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Jawabanya :Perlunya pendidikan karakter mendesak untuk dilaksanakan adalah adanya
gejala-gejala yang menandakan tergerusnya karakter bangsa, pada era globalisasi.
Kebebasan berkehendak free will, tanpa aturan yang baku, iklim kebebasan, tidak jarang
diartikan dengan kebebasan bertindak. Tawuran antar pelajar, antar kampung, main hakim
sendiri, dan sebagaimana berlangsung di berbagai tempat, sekaligus menjauhkan kehidupan
masyarakat yang beradab, berkarakter, dan berakhlak mulia.
Ide penjelasnya: 1) model implementasi penguatan pendidikan karakter di sekolah. Walaupun
upaya mewujudkan peradaban bangsa melalui pendidikan karakter bangsa tidak pernah
terlepas dari lingkungan pendidikan baik di dalam keluarga, sekolah dan masyarakat.
2) Model Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah,
diantaranya : model otonomi dengan menempatkan pendidikan karakter sebagai mata
pelajaran tersendiri, model integrasi dengan menyatukan nilai-nilai dan karakter-karakter yang
akan dibentuk dalam setiap mata pelajaran, model ekstrakurikuler melalui sebuah kegiatan
tambahan yang berorintasi pembinaan karakter siswa, dan model kolaborasi dengan
menggabungkan ketiga model tersebut dalam seluruh kegiatan sekolah.
3) Upaya mewujudkan peradaban bangsa melalui pendidikan karakter bangsa
tidak pernah terlepas dari lingkungan pendidikan baik di dalam keluarga, sekolah dan
masyarakat.
4) Model implementasi penguatan pendidikan karakter: model otonomi,
integrasi, ekstrakurikuler, dan kolaborasi. Implementasi penguatan pendidikan karakter, yaitu:
keteladanan, pembelajaran di kelas, pengintegrasian dengan semua materi pelajaran,
pengintegrasian dalam kegiatan Kokurikuler dan Ekstra kurikuler, pemberdayaan dan
pembudayaan, dan penguatan. Guru memiliki tanggung jawab besar dalam menghasilkan
generasi yang berkarakter, berbudaya, dan bermoral.
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

2 Analisislah kesalahan dalam susunan abstrak hasil penelitian berikut ini! Kemudian
tuliskan kembali abstrak dengan benar!
Jawabannya: kesalahan dari susunan abstrak hasil penelitian ini adalah harus di mulai dari
tujuan dari penetian ini. Setelah itu baru di bahas pembahasanya.
Abstrak: penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang tanggapan dan
kelayakan satuan pendidikan terhadap penerapan delapan standar nasional pendidikan (SNP),
trend kuantitas dan kualitas pendidikan, status akreditasi sekolah, tingkat pemenuhan, rasional
dan tanggapan terhadap SNP, urutan delapan standar nasional yang harus dicapai, standar
nasional yang paling sulit dicapai, tingkat kepuasan peserta didik terhadap pelayanan sekolah
dan hambatan-hambatan dalam mencapai SNP. Pada dasarnya, penelitian ini akan
menggunakan metode Focus Group Discussion (FGD) dan studi dokumentasi. P. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa, setiap satuan pendidikan memberi tanggapan yang positif dan
layak untuk menerapkan standar nasional pendidikan. Kualitas lulusan dan persentase lulusan
cenderung naik. Jumlah sekolah yang terakreditasi yang terbanyak adalah nilai B, dengan
tingkat pemenuhan delapan standar nasional dan yang sulit dicapai adalah standar kompetensi
lulusan, ketenagaan, sarana dan prasarana. Variabel standar isi, ketenagaan, sarana dan
prasarana, pembiayaan, pengelolaan, penilaian, mempunyai hubungan yang positif yang
besarnya bervariasi terhadap variabel standar proses dan komptensi lulusan. Kualitas
pelayanan untuk SD telah mencapai 87,4%, SMP 82,6%, Urutan prioritas dalam meningkatkan
kompetensi lulusan, dilakukan dengan meningkatkan kualitas standar ketenagaan, isi, sarana
dan prasarana, pengelolaan, penilaian, proses dan pembiayaan meskipun terdapat berbagai
hambatan yang dialami sekolah.
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

3 Analisislah kesalahan bahasa pada paragraf berikut! a. Tuliskan kesalahan-kesalahan yang

Anda temukan disertai perbaikannya! b. Susunlah kembali paragraf menjadi paragraf yang
baik!
Jawabanya: a. Pada paragraf ini tidak membahas tentang pengertian dari film itu sendri.
b. film pertama kali yang diperkenalkan pada publik amerika serikat adalah the
life of an american fireman dan film the great train robbery yang di buat oleh edwin s. porter
pada tahun 1903. Tetapi film the great train robbery yang masa putarnya hanya 11 menit
dianggap sebagai film cerita pertama, karena telah menggambarkan situasi secara ekspresif
dan menjadi peletak dasar teknik yang baik. tahun 1906 sampai tahun 1916 merupakan
periode paling penting dalam sejarah perfilman di Amerika Serikat karena pada dekade ini lahir
film feature, lahir pula bintang film serta pusat perfilman yang kita kenal sebagai hollywood.
Pada periode ini pula nama mack sennett dengan keystone company, yang telah membuat film
komedi bisu dengan bintang legendaris charlie chaplin. apabila film permulaannya merupakan
film bisu, maka pada tahun 1927 di broadway Amerika Serikat muncul film bicara yang pertama
meskipun belum sempurna. Film atau motion picture ditemukan dari hasil pengembangan
prinsip-prinsip fotografi dari proyektor. Pendahulu teknik film adalah fotografi. Menurut John
Vivian tahun 2008 penemuan tahun 1727 yang mengemukakan bahwa cahaya menyebabkan
nitrat perak menjadi gelap adalah dasar dari perkembangan teknologi film. Di lihat dari
perkembangan awalnya yaitu fotografi, proses fotografi pertama sekali dikembangkan oleh
penemu prancis yang bernama joseph nicephore niepce sekitar tahun 1816. Walaupun saat itu
sudah begitu banyak dilakukan percobaan dalam dunia pembuatan gambar, niepce merupakan
orang pertama yang menciptakan penggunaan praktis sebuah kamera dan film.
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

4. Bacalah dan cermat penggalan karya ilmiah berikut ini! Kemudian evaluasilah/berilah
penilaian terhadap penggalan laporan penelitian ini.
Jawaban: Novel merupakan salah satu karya sastra yang diminati oleh pembaca. Novel berisi
nilai-nilai yang berguna bagi para pembaca, salah satunya adalah nilai pendidikan. Fokus
penelitian ini membahas tentang unsur intrinsik dan nilai pendidikan yang terdapat dalam novel
Kau Aku dan Sepucuk Angpau Merah karya Tere Liye. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mendeskripsikan unsur intrinsik dan mendeskripsikan nilai pendidikan yang terdapat dalam
novel Kau Aku dan Sepucuk Angpau Merah karya Tere Liye. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah dengan teknik pustaka, yaitu membaca, menyimak dan mencatat, serta
memahami. Unsur intrinsik dalam novel Kau Aku dan Sepucuk Angpau Merah yang dianalisis
meliputi tema, plot/alur, tokoh dan penokohan, dan latar/setting. Nilai pendidikan yang terdapat
dalam novel Kau Aku dan Sepucuk Angpau Merah yaitu nilai pendidikan moral, nilai pendidikan
sosial, nilai pendidikan religius, dan nilai pendidikan budaya. Nilai pendidikan moral merupakan
nilai-nilai yang menuntut manusia untuk lebih melakukan hal-hal yang baik dalam kehidupan
dan dapat menyesuaikan diri dengan kelompok masyarakat tertentu sesuai dengan sikap dan
kebiasaan yang ada pada suatu daerah tersebut. Nilai pendidikan moral yang terdapat dalam
novel KAdSAM karya Tere Liye yaitu kerja keras, bertanggung jawab, pantang menyerah dan
bersungguh-sungguh, dan mandiri. Nilai pendidikan sosial merupakan hikmah yang dapat
diambil dari perilaku sosial dan tata cara hidup sosial. Nilai pendidikan sosial akan menjadikan
manusia sadar akan pentingnya kehidupan berkelompok dalam ikatan kekeluargaan. Nilai
pendidikan sosial yang terdapat dalam novel KAdSAM karya Tere Liye yaitu peduli kepada
sesama, kerja sama dan saling membantu, dan ramah kepada orang lain. Nilai pendidikan
religius merupakan suatu kesadaran yang menggejala mendalam dalam lubuk hati manusia.
Nilai religius mendidik manusia agar lebih baik menurut tuntunan agama dan selalu ingat akan
Tuhan. Nilai pendidikan religius yang terdapat dalam nove AdSAM karya Tere Liye yaitu takut
akan dosa dan berdoa. Nilai pendidikan budaya merupakan suatu yang dianggap baik dan
berharga oleh suatu kelompok masyarakat atau suku bangsa yang belum dipandang baik pula
oleh kelompok masyarakat lain sebab nilai budaya membatasi dan memberikan karakteristik
pada suatu masyarakat dan kebudayaannya. Nilai pendidikan budaya dalam novel KAdSAM
yaitu toleransi antar adat.