BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2020/21.2 (2021.1)

Nama Mahasiswa : ALYA NURLYANA

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 857462231

Tanggal Lahir : 07 MARET 1996

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4106/ PENDIDIKAN IPS DI SD

Kode/Nama Program Studi : 119/PGSD-Ms

Kode/Nama UPBJJ : 24/BANDUNG

Hari/Tanggal UAS THE : SENIN, 12 JULI 2021

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS TERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Surat Pernyataan Mahasiswa

Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : ALYA NURLYANA

NIM : 857462231
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4106/ PENDIDIKAN IPS DI SD
Fakultas : FKIP
Program Studi : PGSD-Ms
UPBJJ-UT : 24/BANDUNG

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman
https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal ujian
UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan
saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturan
akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun, serta
tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran
atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh
Universitas Terbuka.
Tasikmalaya, 12 Juli 2021

Yang Membuat Pernyataan

Alya Nurlyana
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

1. 3 Aspek yang harus dilakukan oleh Bu Weni, yaitu :

1. Aspek ontologis
Aspek ontologis di gunakan untuk melakukan observasi Bu
Weni menentukan objek yang akan dilakukan obeservasi
contohnya yaitu mengobservasi jumlah kabupaten dan kota
yang ada di provinsi daerah siswa
2. Aspek epistemologis
Dari segi aspek epistemologis ini Bu Dewi menentukan data
yang sah dan valid mengenai berapa jumlah kabupaten dan kota di provinsi yang di kaji oleh
siswa

Contohnya : bu Weni mencari tahu data kabupaten dan kota di provinsi tersebut
3. Aspek asiologis
Dari segi aspek asiologis disini adalah Bu Weni mengkaji apa manfaat siswa mengobservasi
dan mengetahui berapa jumlah kab/kota di provinsi yang siswa kaji.

2. 3 keunggulan rancangan program pembelajaran IPS yang Anda kembangkan berikan contoh,
sesuai konsep IPS terpadu

1. Siswa menjadi lebih tahu cara membedakan barang yang dijual di kantin atau di warung.
Contoh nya :
Melalui diskusi antar siswa atau bisa juga dilakukan dengan diskusi kelompok
2. Dengan program pembelajaran IPS menggunakan dikusi formal bisa membangkitkan
pemikiran yang logis untuk siswa, dan mendorong siswa berpikir analis secara menyeluruh.
3. Dengan metode tanya jawab bisa dilakukan dalam program pembelajaran IPS yang
dikembangkan, dengan metode ini siswa akan menjadi lebih aktif karena tidak hanya
mendengarkan , dengan metode ini juga guru mengetahui pemahaman siswa terhadap apa
yang telah diterangkan.
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

3. Indikator :
2.1. Mendeskripsikan pengertian masalah sosial
2.2. Mengidentifikasikan penyebab terjadinya masalah sosial didaerahnya.
2.3. Mengidentifikasikan permasalahan sosial di daerahnya

Contoh soal :
1. Apakah yang di maksud dengan masalah sosial ?
2. Bagaimana proses terjadinya adanya masalah sosial ?
3. Sebutkan masalah sosial yang pernah terjadi dilingkungan keluargamu ! dan tulislah apa
penyebabnya !
4. Langkah-langkah penerapan model pembelajaran berbasis masalah sesuai materi tersebut adalah sebagai
berikut :
a. Kompetensi dasar
Dalam hal ini sebagai guru harus memahami keadaan kompetensi dasar nya sendiri, misalnya keadaan
Dampak Pembangunan Kenampakan Buatan.
b. Materi pokok
Langkah berikutnya adalah disiapkan materi pokok tentang Dampak Pembangunan Kenampakan Buatan
c. Hasil belajar.
d. Setelah guru melakukan persiapan tersebut, maka langkah selanjutnya adalah menyampaikan materi
pelajaran dalam kegiatan belajar mengajar di kelas dengan menggunakan pendekatan pemecahan
masalah.