KEGIATAN 

BELAJAR 2

Ruang Lingkup PKn di SDDalam Lampiran Permendiknas No. 22 Tahun 2006 dikemukakan bahwa

“ Mata Pelajaran

Pendidikan Kewarganegaraan merupakan mata pelajaran yang memfokuskan pada pembentukanwarganegara ya
ng memahami dan mampu melaksanakan hak-hak dan kewajibannya untuk menjadi warga

negara yang cerdas, terampil, dan berkarakter yang diamanatkan oleh Pancasila UUD 1945”, sedangkan

tujuannya adalah agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut :1.

Berpikir secara kritis, rasional, dan kreatif dalam menanggapi isu kewarganegaraan2.

Berpatisipasi secara aktif dan bertanggung jawab, dan bertindak secara cerdas dalam kegiatan bermasyarakat, be
rbangsa dan bernegara serta antikorupsi.3.

Berkembang secara positif dan demokratis untuk membentuk diri berdasarkan karakter-karaktermasyarakat Indo
nesia agar dapat hidup bersama dengan bangsa-bangsa lainnya4.

Berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain dalam percaturan dunia secara langsung atau tidak langsungdengan me
manfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.

Struktur Kurikulum SD/MI

Struktur kurikulum SD/MI disusun berdasarkan staandar kompetensi lulusan dan standar kompetensimata pelaja
ran dengan ketentuan sebagai berikut :a.

Kurikulum SD/MI memuat 8 mata pelajaran, muatan lokal, dan pengembangan diri. b.

Substansi mata pelajaran IPA dan IPS pada SD/MI merupakan IPA Terpadu dan IPS Terpaduc.

Pembelajaran pada kelas I s.d.III dilaksanakan melalui pendekatan tematik, sedangkan pada kelasIV s.d. VI dilaksa
nakan melalui pendekatan mata pelajaran.d.

Jam pelajaran untuk setiap mata pelajaran dialokasikan sebagaimana tertera dalam strukturkurikulum. Satuan pe
ndidikan dimungkinkan menambah maksimum 4 jam pembelajaran perminggu secara keseluruhan.e.

Alokasi waktu satu jam pelajaran adalah 35 menitf.

Minggu efektif dalam satu tahun pelajaran adalah 34-38 mingguBerdasarkan Permendiknas No.22 Tahun 2006 Ru
ang lingkup mata pelajaran PendidikanKewarganegaraan untuk pendidikan dasar dan menengah secara umum m
eliputi aspek-aspek sebagai berikut:a.

Persatuan dan Kesatuan Bangsa,
meliputi Hidup rukun dalam perbedaan, Cinta lingkunan,Kebanggaan sebagai bangsa Indonesia, Sumpah Pemuda
, Keutuhan NKRI, Partisipasi dalam pembelaan negara, sikap positif terhadap NKRI, Keterbukaan dan jaminan kea
dilan.

b. Norma, Hukum dan Peraturan,

meliputi tertib dalam kehidupan keluarga, Tata tertib di sekolah, Norma yang berlaku di masyarakat, Peraturan-
perturan Daerah, Noma-norma dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, sistem hukum dan peradilan nasiona
l, Hukum dan peradilan internasional.

c. Hak Asas Manusia,

meliputi Hak dan kewajiban anak, Hak dan kewajiban anggota masyarakat,Instrumen nasional dan internasional 
HAM, Pemajuan, penghormatan, dan perlindungan HAM.

d. Kebutuhan Warga Negara,

meliputi hidup gotong royong, Harga diri sebagai warga masyarakat,Kebebasan berorganisasi, Kemerdekaan men
geluarkan pendapat, Menghargai keputusan bersama,Prestasi diri, Persamaan kedudukan warga negara

e. Konstitusi Negara,

 meliputi Proklamasi kemerdekaan dan konstitusi yang pertama, Konstitusi-konstitusi yag pernh digunakan di Ind
onesia, Hubungan dasar negara dengan konstitusi

f. Kekuasaan dan Politik,

meliputi Pemerintahan Desa dan kecamatan, Pemerintahan Daerah danotonomi, Pemerintah Pusat, Demokrasi d
an sistem politik , Budaya politik, Budaya demokrasimenuju masyarakat madani, Sistem pemerintahan , Pers dala
m masyarakat demokrasi.

g. Pancasila,

meliputi kedudukan Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara, Proses perumusanPancasila sebagai das
ar negara , Pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari,Pancasila sebagai ideologi terbuka.

h. Globalisasi,

meliputi globalisasi di lingkungannya, Politik luar negeri Indoesia di era globalisasi,Dampak globalisasi, Hubungan 
internasional dan organisasi internasional dan Mengevaluasiglobalisasi.