FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
KONSEP DASAR MATEMATIKA SD
RPS/PSD6314 Revisi : 0 Juli 2020 Hal.1 dari 5
Semester I Teori dan Praktik Jam: 3 x 50 menit

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi : PGSD

Matakuliah : Konsep Dasar Matematika SD
Kode : PSD6314
Semester :I
SKS : 3 SKS (Teori dan Praktik)
Dosen Pengampu : Tim Rumpun Matematika

Deskripsi Matakuliah :
Konsep Dasar Matematika
Mata kuliah ini disajikan pada semester 1 dengan bobot 3 SKS. Matakuliah ini membahas
tentang: matematika dasar dan matematika ke-SD-an. Pada matematika Dasar mencakup
himpunan, logika matematika, Relasi fungsi, persamaan dan pertidaksamaan linier & kuadrat,
deret, permutasi, kombinasi, peluang, statistika, geometri datar, geometri ruang, dan geometri
transformasi. Sedangkan untuk matematika ke-SD-an merupakan bahasan tentang bilangan,
diawali dengan asal usul bilangan, sistem bilangan, operasi hitung bilangan dan sifat-sifatnya
(penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, pangkat, dan akar pangkat dua dan tiga),
geometri datar dan ruang, serta statistika sederhana. Pembelajaran disajikan dengan pendekatan
konstruktif yang kontekstual berbudaya dan mengedepankan pembangunan pengetahuan secara
kreatif, inovatif serta mengakomodasi keberagaman peserta didik. Penilaian meliputi ketiga
aspek, yaitu sikap, pengetahuan dan keterampilan.

Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes) :

a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa yang diwujudkan dengan sikap religius,
jujur, dan sabar.
b. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain.
c. Memiliki sikap peduli dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila.
d. Bersikap kritis terhadap perkembangan Ipteks terkait dengan profesi sebagai
pendidik dan peneliti di tingkat sekolah dasar.
e. Menguasai konsep dasar lima bidang studi utama (Bahasa Indonesia, Matematika,
IPA, IPS, dan Matematika) di sekolah dasar.
f. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, kreatif, inovatif, berkarakter, dan terukur

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa Diperiksa oleh :
ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Tim rumpun matematika Universitas Negeri Yogyakarta Anwar Senen, M.Pd.
 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
KONSEP DASAR MATEMATIKA SD
RPS/PSD6314 Revisi : 0 Juli 2020 Hal.2 dari 5
Semester I Teori dan Praktik Jam: 3 x 50 menit

Pengalaman Belajar :
Melalui pendekatan konstruktif yang kontekstual berbudaya dan mengedepankan pembangunan
pengetahuan secara kreatif, inovatif serta mengakomodasi keberagaman peserta didik;
diantaranya dengan metode diskusi, presentasi maupun praktek pembuktian rumus-rumus
matematika dasar yang dilakukan oleh mahasiswa, mahasiswa dapat menguasai konsep dasar
matematika secara umum dan konsep dasar matematika SD pada khususnya.

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan :

Pertemuan Tujuan Pembelajaran Pokok Bahasan/ Subpokok Bahasan
Ke-
Perkenalan, kontrak dan gambaran umum tentang perkuliahan
1
Menguasai subtansi dan konsep dasar  Pengertian himpunan :
Himpunan serta dapat mengaplikasikan  Jenis-jenis himpunan:
pengetahuannya dalam kehidupan sehari- Himpunan bagian
hari. Himpunan bagian sejati
Himpunan ekuivalen
Himpunan komplemen
Himpunan kosong
2
Himpunan lepas
Himpunan penyelesaian
Himpunan sama
Himpunan semesta
Himpunan terhingga
Himpunan takterhingga

Menguasai subtansi dan konsep dasar Relasi Relasi dan Fungsi

dan Fungsi serta dapat mengaplikasikan  Pengertian relasi dan fungsi
pengetahuannya dalam kehidupan sehari-  Jenis-jenis fungsi (fungsi
3 hari. konstan, fungsi linier, fungsi
kuadrat, fungsi identitas, fungsi
ganjil dan fungsi genap
Menguasai subtansi dan konsep dasar sistem  Sistem persamaan linier dan
persamaan dan pertidaksamaan serta dapat kuadrat
4 mengaplikasikan pengetahuannya dalam  Sistem pertidaksamaan linier
kehidupan sehari-hari. dan kuadrat
Menguasai subtansi dan konsep dasar deret  Pengertian deret aritmetika
bilangan serta dapat mengaplikasikan  Deret aritmetika dalam
5 pengetahuannya dalam kehidupan sehari- kehidupan
hari.  Pengertian deret geometri
 Deret geometri dalam kehidupan

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa Diperiksa oleh :
ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Tim rumpun matematika Universitas Negeri Yogyakarta Anwar Senen, M.Pd.
 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
KONSEP DASAR MATEMATIKA SD
RPS/PSD6314 Revisi : 0 Juli 2020 Hal.3 dari 5
Semester I Teori dan Praktik Jam: 3 x 50 menit

Menguasai subtansi dan konsep dasar  Pengertian permutasi dan

tentang permutasi, kombinasi dan peluang kombinasi
serta dapat mengaplikasikan  Perbedaan permutasi dan
pengetahuannya dalam kehidupan sehari- kombinasi
hari.  Permutasi dalam kehidupan
6
 Kombinasi dalam kehidupan
 Pengertian peluang
 Konsep dasar peluang
 Permasalahan Peluang dalam
kehidupan
Menguasai subtansi dan konsep dasar Penyajian data, tabel, diagram,
Pengolahan data serta dapat pencarian mean, median, modus,
7 mengaplikasikan pengetahuannya dalam varian, simpangan baku, dan
kehidupan sehari-hari. pengolahan data

8 Menguasai subtansi dan konsep dasar 

Asal usul bilangan,
tentang bilangan serta dapat Sistem bilangan 
mengaplikasikan pengetahuannya dalam Operasi 
hitung bilangan
kehidupan sehari-hari. (penjumlahan, pengurangan,
perkalian, pembagian, pangkat,
dan akar pangkat dua dan tiga),
 sifat-sifat operasi hitung
bilangan,serta penerapannya.
Menguasai subtansi dan konsep dasar 1. Geometri Bidang Datar
geometri bidang datar, khususnya yang a. Pengertian Kurva
mendukung pembelajaran Matematika b. Jenis-jenis Kurva
SD/MI serta dapat mengaplikasikan (Lurus/lengkung, sederhana/tidak
pengetahuannya dalam kehidupan sehari- sederhana, tertutup/tidak tertutup)
9-10 hari. c. Pengertian titik, ruas garis, sinar
garis, garis, sudut, diagonal
d. Jenis-jenis Bangun Datar, sifat-
sifatnya, keliling dan luas dari :
 Segitiga: sembarang lancip,
sembarang siku-siku,
sembarang tumpul, samakaki
lancip, samakaki siku-siku,
sama kaki tumpul, sama sisi
 Segiempat: jajar genjang,
persegi panjang, persegi, belah
ketupat, layang-layang,
trapesium
 Polygon: segi-n beraturan
sampai dengan lingkaran.,
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa Diperiksa oleh :
ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Tim rumpun matematika Universitas Negeri Yogyakarta Anwar Senen, M.Pd.
 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
KONSEP DASAR MATEMATIKA SD
RPS/PSD6314 Revisi : 0 Juli 2020 Hal.4 dari 5
Semester I Teori dan Praktik Jam: 3 x 50 menit

sudut dalam, sudut luar, sudut

pusat.
Menguasai subtansi dan konsep dasar Jenis-jenis Bangun Ruang, sifat-
geometri bidang ruang, khususnya yang sifatnya, jaring-jaring, pengukuran
mendukung pembelajaran Matematika volume dan luas permukaan serta
SD/MI serta dapat mengaplikasikan pembuktian rumusnya dari bangun :
pengetahuannya dalam kehidupan sehari- a. Balok
hari. b. Kubus
11-12
c. Prisma
d. Tabung
e. Bidang Banyak
f. Limas
g. Kerucut
h. Bola
Menguasai subtansi dan konsep dasar 2. Geometri Transformasi
geometri transformasi, khususnya yang a. Pencerminan
mendukung pembelajaran Matematika b. Perputaran
13
SD/MI serta dapat mengaplikasikan c. Pergerseran (Translasi)
pengetahuannya dalam kehidupan sehari- d. Dilatasi
hari. e. Komposisi Transformasi
Menguasai subtansi dan konsep dasar 3. Pengukuran
tentang pengukuran, khususnya yang a. Pengukuran Waktu
14-15 mendukung pembelajaran Matematika a. Pengukuran Berat
SD/MI serta dapat mengaplikasikan b. Pengukuran Temperatur
pengetahuannya dalam kehidupan sehari- c. Pengukuran Panjang
hari. d. Pengukuran Sudut
16 Ujian Akhir Semester

Metode Pembelajaran :
Tanya jawab, permainan, diskusi, presentasi, demonstrasi, dan eksperimen,

Penilaian Pembelajaran :
No. Komponen Penilaian Bobot (%)
1. Penyelesaian tugas presentasi / makalah 30%
2. Diskusi/ kuis 30%
3. Ujian Akhir Semester 20%
4. Sikap, Perilaku, Partisipasi 20%
Jumlah 100%

Daftar Referensi:

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa Diperiksa oleh :
ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Tim rumpun matematika Universitas Negeri Yogyakarta Anwar Senen, M.Pd.
 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
KONSEP DASAR MATEMATIKA SD
RPS/PSD6314 Revisi : 0 Juli 2020 Hal.5 dari 5
Semester I Teori dan Praktik Jam: 3 x 50 menit

Musser, G. L., Burger, W. F., & Peterson, B. E. (2011). Mathematics for elementary teachers: A
contemporary approach. New York, NY: John Wiley & Sons, Inc.
Purnomo, Y. W. (2015). Pembelajaran Matematika untuk PGSD: Bagaimana Guru Mengembangkan
Penalaran Proporsional Siswa. Jakarta: Erlangga.
Purnomo, Y. W. (2017). Konsep Geometri dan Pengukuran. Jakarta: UHAMKA PRESS.
Purnomo, Y. W. (2019). Serial Matematika untuk PGSD: Bilangan Cacah dan Bulat (2nd Editio).
Bandung: Alfabeta.
Van de Walle, J. A., Karp, K. S., & Bay-William, J. M. (2015). Elementary and Middle School
Mathematics: Teaching Developmentally (Ninth Edition).

Literatur Tambahan:
Semua buku yang relevan dengan materi yang telah dijabarkan di atas (misalnya buku paket pelajaran
matematika di SD, SMP maupun SMA).

Dosen dapat dihubungi di:

Jurusan : PSD PGSD FIP UNY
E-mail : yoppy.wahyu@uny.ac.id
No. HP : 085293223063

Mengetahui, Yogyakarta, 24 Juli 2020

Ketua Jurusan Dosen Pengampu

Anwar Senen, M.Pd. Dr. Yoppy Wahyu Purnomo

NIP 196304271992031001 NIP 198509272019031008

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa Diperiksa oleh :
ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Tim rumpun matematika Universitas Negeri Yogyakarta Anwar Senen, M.Pd.