TUGAS REFLEKSI PEMBELAJARAN MINGGU 2

METODE GIBBS

NAMA : REZKY SURIYANINGSIH RIANSE

NIM : K1A118015

A. DESKRIPSI
Selama minggu 2 kuliah blok forensic ini sudah ada beberapa metode
pembelajaran yang telah dilakukan seperti supervision peer teaching dan studi
kasus (case report) yang ditemukan dilapangan. Telah dilakukan juga tutorial
modul 2 dan CSL (Pemeriksaan Korban Mati) dan kita diberikan tugas untuk
mebuat video CSL sesuai tutor masing-masing.

B. FEELINGS
Saya rasa untuk kuliah daring blok forensic minggu kedua ini sudah cukup baik
dibandingkan minggu lalu, kami mahasiswa bisa lebih merasakan efektifitasnya
dalam hal ini seperti penerimaan materi dalam metode supervision peer teaching
dan studi kasus (case report) yang ditemukan dilapangan. Namun ada beberapa
kekurangan, seperti metode supervision peer teaching dimana kami melakukan
presentase hal itu membuat kami mahasiswa kurang memahami materi yang ada
pada hari itu jika hanya berdasarkan prrsentase tanpa penjelasan yang lebih
banyak.

C. EVALUATION
Menurut saya, evaluasi yang bisa dilakukan itu dalam hal metode
pembelajarannya. Menurut saya, untuk supervision peer teaching saya rasa
kurang efektif dikarenakan saya rasa materi dan penjelasannya lebih sedikit
kami dapatkan dibanding dengan dengan metode per teaching yang dilakukan
minggu lalu. Selain itu, kami juga meminta maaf kepada dokter karena ada di
 beberapa materi tidak mematuhi aturan yang telah disepakati saat kontrak
kuliah.

D. ANALYSIS
Ada beberapa faktor yang menjadi kendala metode pembelajaran terutama
supervisiom peer teaching yakni kurangnya pemahaman mahasiswa

E. CONCLUSION
Untuk bisa meningkatkan efektifitas kuliah daring, menurut saya masih sama
dengan conclusion minggu lalu yaitu bisa lebih banyak diterapkan metode
ceramah dan synchronous agar bisa banyak interaksi antar dosen dan mahasiswa
namun bisa diselingi dengan peer teaching dengan persiapan yang baik.

F. ACTION PLAN
Pada pembahasan materi minggu selanjutnya bisa menggunakan lebih banyak
metode ceramah, synchronous dan diselingi dengan per teaching atau metode-
metode pembelajaran yang lain