Lampiran 2.

Berita Acara

BERITA ACARA LESSON STUDY SIKLUS III PPL 1

(diisi oleh Mahasiswa yang menjadi Guru Model)

1.1.1 UNIVERSITAS : Universitas Muhammadiyah Cirebon

FAKULTAS/JURUSAN : PPG Prajabatan G2
1.1.2 MATA PELAJARAN : PGSD
SEMESTER : II (dua)
GURU MODEL : Windi Nurfitriani Dewi

TANGGAL PELAKSANAAN LS : Kamis, 2 Maret 2023

Waktu Kegiatan 90 menit (dari jam 07.00 s/d 08.30 WIB)

Tempat Kegiatan Ruang: Kelas V
Guru Pamong Nova Haryono, S.Pd.
Agenda Kegiatan Lesson Study Perencanaan (Plan) 15 (menit)
Pelaksanaan Pembejaran (Do) 90 (menit)
Diskusi Refleksi (See) 45 (menit)
ISI LAPORAN:

A. Situasi Pelaksanaan Pembelajaran (antara lain: seting kelas, pembagian kelompok,

media)
Situasi V dilaksanakan secara klasikal. Peserta didik duduk secara berkelompok
sesuai pembagian kelompok berdasarkan gaya belajar. Media pembelajaran kami
menggunakan demonstrasi materi sebelumnya yang dihubungkan dengan materi yang
akan dipelajari. Selanjutnya dengan media PPT untuk menjelaskan tahap pemberian
rangsangan dan dilanjutkan diskusi kelompok.

B. Hasil Observasi Pembelajaran

1. Temuan tentang Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Pendahuluan
Diawali dengan penyiapan peserta didik dan absensi. Dilanjutkan dengan
 demonstrasi melakukan percobaan perubahan wujud benda permasalahan yang
diangkat dalam LKPD.
b. Kegiatan Inti
Peserta didik berkelompok sesuai pembagian kelompok dan diberikan masing-
masing LKPD. Dilaksanakan dengan pemberian rangsangan berupa materi
perubahan wujud benda. Kemudian proses pengolahan data dilakukan diskusi
secara berkelompok. Selanjutnya masing-masing kelompok presentasi hasil
diskusinya dan ditanggapi oleh kelompok lain.
c. Kegiatan Akhir
Dilaksanakan refleksi serta kesimpulan dalam pembelajaran hari ini secara lisan
untuk memenuhi ketercapaian pembelajaran di dalam kelas.
2. Temuan tentang Kegiatan Pengamat
Pada proses pembelajaran terdapat kendala yaitu waktu pembelajaran yang tidak
cukup sehingga terdapat langkah yang dilewati dan menjalankan langkah-langkah
yang penting.

C. Diskusi Refleksi
1. Review alur pembelajaran
Alur pembelajaran dilaksanakan secara runtut dan sistematis dimulai dengan
kegiatan pembuka yaitu persiapan, apersepsi, motivasi dan masuk ke kegiatan inti
yaitu ceramah, diskusi, penutup yaitu refleksi dan kesimpulan.
2. Komentar tentang kegiatan belajar peserta didik berdasarkan hasil observasi (bukan
opini/teori)
Peserta didik belajar dengan antusias, memperhatikan pada sesi penjelasan guru
di depan. Peserta didik juga antusias pada saat diskusi dengan kelompoknya dan
aktif bertanya. Peserta didik kurang percaya diri ketika presentasi, masih terlihat
malu-malu ketika penyampaian hasil diskusi.

D. Masalah atau kendala yang muncul dalam pelaksanaan Lesson Study dan alternatif
pemecahan masalahnya.
Permasalahannya yaitu Alokasi waktu yang digunakan terbatas dan kurang 1
pertemuan lagi yang belum terbahas. Namun, dapat diselesaikan dengan pemberian
tugas/ PR yang dikerjakan di rumah. Selain itu, Guru model masih dirasa kurang
dalam memberi motivasi internal terhadap peserta didik sehingga masih terdapat
 peserta didik yang belum sepenuhnya fokus pada proses pembelajaran. Solusinya
memberikan teguran terhadap peserta didik.

E. Catatan penting dari diskusi refleksi untuk perbaikan pembelajaran dan

pelaksanaan Lesson Study
Pelaksanaan lesson study sudah baik dan berjalan lancar, skenario juga sudah
disesuaikan dengan kondisi peserta didik. Perencanaan materi yang dibuat satu
pertemuan terlalu banyak sehingga waktu pembelajaran kurang.

F. Pelajaran Berharga (Lesson Learned) yang dapat dipetik dari pelaksanaan Lesson Study
- Pengkondisian kelompok ditingkatkan sesuai perkembangan kognitif
- Pembelajaran yang kontekstual dengan kehidupan peserta didik
- Guru model memberikan motivasi internal terhadap peserta didik