KEBIJAKAN GERAKAN PEDULI DAN

BERBUDAYA LINGKUNGAN HIDUP DI

SEKOLAH (GPBLHS) DAN
PENGHARGAAN ADIWIYATA

Oleh:
Nur Alia Sumanti, SH, MM
(Kabid Penataan Hukum & Peningkatan Kapasitas Lingkungan DLH Kabupaten Cirebon)
 KONDISI
LINGKUNGAN
SAAT INI
Kerusakan lingkungan: lahan, hutan, pesisir, kehati
Beberapa dampak negatif akibat
pembuangan limbah/sampah dan
perusakan lingkungan
 APA PENYEBABNYA?

PERILAKU MANUSIA
Yg kurang peduli thd LH
 INDEX PERILAKU PEDULI
LINGKUNGAN
(Survey Tahun 2012, 12 provinsi)
INDEX PERILAKU KETIDAKPEDULIAN
LINGKUNGAN HIDUP
(Survey TH 2018, 34 provinsi)
 Tingkat Perilaku
Masyarakat
Kondisi (tn)

1. JALUR FORMAL
2. JALUR INFORMAL
3. JALUR NON
FORMAL
 PENDIDIKAN
LINGKUNGAN HIDUP
JALUR FORMAL

GERAKAN
PBLHS
(Program
Adiwiyata)
 DASAR HUKUM
1. Pasal 63 ayat (1) huruf w, ayat ( 2) huruf q , ayat
(3) huruf n UU 32/2009 ttg Perlindungan &
Pengelolan Lingkungan Hidup:
Pemerintah & Pemda bertugas & berwenang memberikan
pendidikan, pelatihan, pembinaan & pemberian
penghargaan
2. Pasal 65 ayat (1), (2) & (4) UU 32/2009
Setiap orang berhak:
a. atas LH yg baik & sehat;
b. mendapatkan pendidikan LH, akses informasi,
partisipasi & keadilan dlm rangka memenuhi hak atas
LH yg baik & sehat;
c. utk berperan dlm perlindungan & pengelolaan LH.
... lanjutan
3. UU No.20 Th 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasonal dan peraturan pelaksanaannya yang
terkait;
4. Nota Kesepahaman antara Menteri LHK,
Mendikbud, Menristek Dikti, Menag & Mendagri
No: PK2/7/2016,99/VII/NK/2016, 11a/M/NK/2016,
9 th 2016, 660/2688A/SJ ttg Pengembangan
Pendidikan Lingkungan;
5. Peraturan Menteri LHK Nomor P.52/ MenLHK/
Setjen/Kum.1/9/2019 ttg Gerakan Peduli &
Berbudaya LH di Sekolah & Peraturan Menteri
LHK Nomor P.53/ MenLHK/ Setjen/ Kum.1/9/2019
ttg Penghargaan Adiwiyata.
 TUJUAN GERAKAN PBLHS

1. Mewujudkan penerapan
perilaku ramah LH oleh warga
sekolah
2. Meningkatkan kualitas LH
sekolah, LH sekitarnya & daerah
 Penerapan Perilaku
Ramah LH (PRLH)

DENGAN:
• menjaga kebersihan, fungsi sanitasi &
drainase;
• memilah & menempatkan sampah pd
tempatnya;
• mengelola sampah dg 3R;
• menanam & memelihara pohon/tanaman;
• konservasi air;
• konservasi energi;
• inovasi terkait penerapan PRLH lainnya.
 Pelaksana
Gerakan PBLHS

1. SD/Madrasah Ibtidaiyah/sederajat;
2. SMP/Madrasah Tsanawiyah/sederajat;
3. SMA/Madrasah Aliyah/sederajat;
4. SMK/sederajat;

negeri atau swasta

 TAHAPAN KEGIATAN
GERAKAN PBLHS

1. PERENCANAAN GERAKAN PBLHS

2. PELAKSANAAN GERAKAN PBLHS
3. PEMANATAUAN & EVALUASI PELAKSANAAN
GERAKAN PBLHS
PERENCANAAN GERAKAN PBLHS

Melibatkan Kepala sekolah, Dewan Pendidik,

Komite Sekolah, peserta didik & masyarakat
RENCANA GERAKAN PBLHS 4 TH-AN
RENCANA GERAKAN PBLHS TH-AN
 PELAKSANAAN
GERAKAN PBLHS

1. Pembelajaran mapel, ekstrakurikuler &

pembiasaan diri yg mengintegrasikan penerapan
PRLH (kolaboratif antar mapel, metoda menarik,
2 arah, solutif)
2. Penerapan PRLH utk masyarakat sekitar sekolah
& daerah;
3. Membentuk jejaring kerja &komunikasi;
4. Kampanye & publikasi Gerakan PBLHS;
5. Membentuk & memberdayakan Kader Adiwiyata
Catatan: utk saat ini disesuaikan dg kondisi
pandemic covid 19
 PEMANTAUAN &
EVALUASI GERAKAN
PBLHS

1. Dilakukan terhadap capaian Rencana

Gerakan PBLHS Tahunan (& 4 th-an);
2. Secara periodik, minimal 1 kali/tahun
3. Disahkan oleh Kepala Sekolah

Melibatkan Kepala sekolah, Dewan Pendidik,

Komite Sekolah, peserta didik & masyarakat
 PEMANTAUAN & EAVALUASI
PELAKSANAAN GERAKAN PBLHS TH-AN
 PERSYARATAN ADMINISTRASI
CSAK (SD,SMP/sederajat) & CSAP
(SMA, SMK/sederajat & SLB)

1. Surat permohonan CSAK/CSAP;

2. Salinan SK Pembentukan Tim Adiwiyata
Sekolah;
3. Rencana Gerakan PBLHS;
4. Isian kuesioner evaluasi mandiri pelaksanaan
Gerakan PBLHS dan bukti-buktinya.
 PERSYARATAN ADMINISTRASI
CSAP (SD,SMP/sederajat)

1. Surat permohonan CSAP;

2. Salinan SK Bupati/Walikota ttg Penetapan
CSAP sbg Sekolah Adiwiyata Kab/Kota;
3. Berita Acara Penilaian Kondisi Terakhir CSAP,
dilampiri lembar penilaian & buktinya.
 PERSYARATAN ADMINISTRASI
CSAN

1. Surat permohonan CSAN;

2. Salinan SK Gubernur ttg Penetapan CSAN
sbg Sekolah Adiwiyata Provinsi;
3. Berita Acara Penilaian Kondisi Terakhir
CSAN, dilampiri lembar penilaian & buktinya.
 PERSYARATAN ADMINISTRASI CSAM

1. Surat permohonan CSAM;

2. Salinan SK menteri LHK ttg Penetapan CSAM
sbg Sekolah Adiwiyata Nasional;
3. Berita Acara Penilaian Kondisi Terakhir CSAM,
dilampiri lembar penilaian & buktinya;
4. Salinan SK/daftar Sekolah Binaan yg
ditandatangani Kepala DLH Kab/Kota atau
Provinsi;
5. Salinan SK Penetapan sekolah binaan sbg SAK,
SAP atau SAN;
6. Laporan pembinaan CSAM thd sekolah binaan
 PERAN
PEMERINTAH
1. Pembinaan (sosialiasi/kampanye, konsultasi,
bintek, sarpras, dll) → oleh Tim Pembina
Gerakan PBLHS.
2. Pemberian penghargaan→ penilaian oleh Tim
Penilai Adiwiyata, penghargaan ol Menteri,
Gubernur & Bupati/Walikota
3. Pemantauan & Evaluasi

Melibatkan instansi pemerintah terkait, dunia

usaha, ormas, organisasi profesi, LSM LH, ahli
pendidikan & LH serta LPMP
 UNSUR/PIHAK DALAM
MENDUKUNG GERAKAN PBLHS TK PUSAT

DEWAN TIM PEMBINA TIM PENILAI

PERTIMBANGAN GERAKAN ADIWIYATA
GERAKAN 1. KLHK
1. KLHK
PBLHS 2. KEMENDIKBUD
3. KEMENAG
2. KEMENDIKBUD
1. PEMERINTAH 4. KEMENDAGRI 3. KEMENAG
2. PERGURUAN 4. KEMENDAGRI
TINGGI & 5. PERGURUYAN
3. AHLI PENDIDIKAN TINGGI
4. AHLI LH 1. DUNIA USAHA 6. LSM LH
5. LSM PENDIDIKAN 2. ORMAS
LH & LH 3. ORGANISASI
PROFESI
4. LSM
5. PIHAK LAIN
 UNSUR/PIHAK DALAM
MENDUKUNG GERAKAN PBLHS
TK PROVINSI & KAB/KOTA
TIM PEMBINA TIM PENILAI
GERAKAN ADIWIYATA
1. INSTANSI LH PROV atau 1. INSTANSI LH PROV atau
KAB/KOTA KAB/KOTA
2. DINAS DIKBUD PROV atau 2. DINAS DIKBUD PROV
KAB/KOTA atau KAB/KOTA
3. KANWIL KEMENTERIAN AGAMA 3. KANTOR KEMENAG
PROV atau KAB/KOTA PROV atau KAB/KOTA
4. INSTANSI DAERAH TERKAIT 4. PERGURUAN TINGGI
LAINNYA 5. LSM

&
1. DUNIA USAHA
2. ORMAS
3. ORGANISASI PROFESI
4. LSM
5. PIHAK LAIN
 TUGAS DEWAN
PERTIMBANGAN
GERAKAN PBLHS

1. Memberikan arahan & pertimbangan

dlmpenyusunan, pelaksanaan &
pengembangan kebijakan Gerakan
PBLHS;
2. Mengusulkan kpd Menteri dlm penetapan
Gubernur & bupati/walikota penerima
penghargaan dlm mendukung Gerakan
PBLHS
 TUGAS TIM PEMBINA
GERAKAN PBLHS

Melakukan pembinaan Gerakan thd:

PUSAT PROVINSI KAB/KOTA

1. Tim Pembina 1. Tim Pembina 1. Sekolah/madra-
Gerakan PBLHS Gerakan PBLHS sah;
Provinsi; Kab/Kota; 2. Instansi & pihak
2. Tim Penilai 2. Tim Penilai terkait lainnya.
Adiwiyata Adiwiyata
Provinsi;
Kab/Kota;
3. Kementerian &
3. Instansi & pihak
pihak terkait;
4. Tingkat Kab/kota
terkait.
& sekolah (dlm hal
tertentu).
 TUGAS TIM PENILAI
ADIWIYATA

Melakukan penilaian thd:

PUSAT PROVINSI KAB/KOTA

1. Calon Sekolah Calon Sekolah Calon Sekolah
Adiwiyata Adiwiyata Provinsi Adiwiyata
Nasional (CSAN) (CSAP) Kab/Kota
2. Calon Sekolah
Adiwiyata Mandiri
(CSAM)
 MEKANISME PENILAIAN DAN PEMBERIAN
PENGHARGAAN ADIWIYATA
Dicalonkan
CSAM: sbg Asean
▪ lolos seleksi Eco School
administrasi MEMBINA MIN 2
SEKOLAH
▪ Nilai ≥ 95
SEKOLAH
CSAN:
ADIWIYATA
TIM PENILAI PUSAT ▪ lolos seleksi
MENTERI MANDIRI
administrasi
12 bln sbg Sekolah 12 bln sbg Sekolah ▪ Nilai ≥ 90
Adiwiyata Prov. Adiwiyata Nasional. SEKOLAH
(CSAN) (CSAM) ADIWIYATA
NASIONAL
▪ lolos seleksi
TIM PENILAI PROPINSI administrasi
SEKOLAH
▪ Nilai ≥ 80 GUBERNUR ADIWIYATA
12 bln sbg Sekolah
Adiwiyata Kab/Kota
PROPINSI
24 bln sejak
(SD,SMP/sederajat)
pelaksanaan
Gerakan
(SMA,SMK/sederajat)
TIM PENILAI
KABUPATEN/ ▪ lolos seleksi BUPATI/ SEKOLAH
KOTA administrasi WALIKOTA ADIWIYATA
▪ Nilai ≥ 70 KAB/KOTA
12 bln sejak
pelaksanaan
Gerakan (SD,SMP/
sederajat)
Persyaratan Calon Asean Eco School:
1. Narasi 400-500 kata in English ttg Justifikasi Calon AES;
Usulan Penilaian 2. 10 photo, video 5-10 menit berbahasa/teks English;

SEKOLAH Penilaian
3.
4.
Salinan SK & piagam sbg Sekolah Adiwiyata Mandiri;
Karya tulis maks 1000 kata ttg Perubahan Perilaku Melalui
Kurikulum Berbasis Lingkungan Hidup.
 KRITERIA SEKOLAH ADIWIYATA
BOBOT
NO KOMPONEN STANDAR
(%)
I. Perencanaan 1. Rencana Gerakan PBLHS disusun berdasarkan Lapoean
Gerakan PBLHS EDS & Hasil IPMLH
2. Penyusunan Rencana Gerakan PBLHS melibatkan Kepala
Sekolah, Dewan Pendidik, Komite Sekolah, peserta didik & 20
masyarakat
3. Rencana Gerakan PBLHS terintegrasi dalam dokumen 1 KTSP
4. Rencana Gerakan PBLHS terintegrasi dalam RPP
II Pelaksanaan 5. Pembelajaran pd mapel, ekstrakulikuler & pembiasaan diri yg
Gerakan PBLHS mengintegrasikan Penerapan Perilaku Ramah LH (PRLH):
a. Kebersihan, fungsi sanitasi & drainase
b. Pengelolaan sampah
c. Penanaman & pemeliharaan pohon/tanaman
d. Konservasi Air
e. Konservasi energi
f. Inovasi terkait penerapan PRLH lainnya 60
6. Penerapan PRLH utk masyarakat sekitar sekolah dan/atau
daerah
7. Membentuk jejaring kerja & komunikasi
8. Kampanye & publikasi Gerakan PBLHS
9. Membentuk & memberdayakan Kader Adiwiyata
III Pemantauan & 10. Melaksanakan pemantauan & evaluasi pelaksanaan Gerakan
Evaluasi Gerakan PBHS
PBLHS 20
11. Pemantauan & evaluasi melibatkan Kepala sekolah, dewan
pendidik, komite sekolah, peserta didik & masyarakat

Jml 3 11 100
 PEMBERIAN
PENGHARGAAN
PENGHARGAAN PENGHARGAAN KPD
ADIWIYATA GUBERNUR & BUPATI/
(MenLHK, Gubernur & WALIKOTA (MenLHK)
Bupati/Walkot)
Mencapai perolehan sekolah
Kepada sekolah yg berhasil
melaksanakan Gerakan PBLHS Adiwiyata Nasional &
❖ berlaku 4 th & dapat diperpanjang Mandiri terbanyak pd tahun
berdasarkan evaluasi, diajukan berjalan
paling lambat 3 bl sebelum
berakhir;
(setiap th, usulan Dewan
❖ Bagi sekolah yg telah mendapatkan Gerakan PBLHS & Tim
penghargaan Adiwiyata sebelum 1 Penilai Adiwiyata Pusat)
Nop 2019 (diundangkannya
PerMenLHK 53/2019), berlaku 4 th
sejak waktu tsb.
 MANFAAT IKUT
GERAKAN PBLHS

1. Murah;
2. Warga sekolah peduli thd LH;
3. Sekolah bersih, indah, nyaman yg kondusif utk
pembelajaran;
4. Mendukung peningkatan akreditasi sekolah;
5. Mendapat apresiasi Adiwiyata dari
Bupati/Walikota, Gubenur & Menteri atau
apresiasi lainnya;
6. Sekolah lebih diminati warga masyarakat;
7. dll
 Tata air terjaga

AIR UNTUK KEHIDUPAN SEMUA MAHLUK DI