Silabus Nkpi

KURIKULUM SMKN 1 SERI KUALA LOBAM
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMKN 1 SERI KUALA LOBAM
MATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER : XI/1-2
STANDAR KOMPETENSI : Merencanakan Pelayaran
KODE KOMPETENSI : 054.KK.01
ALOKASI WAKTU : 70 jam x 45 menit
MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1 1. Menjelaskan  Mampu menggunakan o Dasar-dasar navigasi  Menjelaskan penggunaan data arus Tes tertulis 6 8 2  Buku BSE KTSP
perencanaan berbagai data dan o Arah mata angin dan pasang surut pada perencanaan Tes lisan (16) (8) 2006
pelayaran informasi terkait arus o Kesalahan pedoman trek pelayaran Observasi  Publikasi navigasi
pasang surut, perairan o Haluan dan jauh  Menjelaskan manfaat data arus dan  Peralatan
dangkal, berkarang dan o Informasi pasang surut. pasang surut pada perencanaan trek menjangka peta
bahaya navigasi lainnya o Pengaruh pasang surut pelayaran  Alat navigasi
untuk merencanakan  Mempraktekkan dasar-dasar konvensional
pada trek pelayaran
pelayaran navigasi  Buku ilmu
o Trek pelayaran pada
 Mampu menggunakan  Menjelaskan cara menentukan arah pelayaran datar
perairan yang
peralatan berupa mata angin
dipengaruhi oleh pasang
katalog peta, peta laut,  Menentukan kesalahan pedoman
surut
daftar pasang surut,  Menentukan haluan dan jauh
o Sistem pelampung
daftar arus pasang,  Menjelaskan cara membaca
lateral, kardinal dan informasi pasang surut
mistar jajar, penggaris
pelampung A  Menjelaskan pengaruh pasang surut
segitiga, jangka potlot,
jangka semat, pensil pada trek pelayaran
dan karet penghapus  Mempraktekkan cara menggambar
untuk membuat trek trek pelayaran pada perairan yang
pelayaran sesuai SOP dipengaruhi oleh pasang surut
yang berlaku.  Membuat perencanaan trek
 Memahami pengaruh pelayaran dengan menggunakan
arus pasang surut, data perairan yang dipengaruhi oleh
perairan dangkal, arus dan pasang surut
berkarang dan bahaya  Menggunakan sistem pelampung
navigasi lainnya lateral, kardinal, dan pelampung A
terhadap haluan kapal pada perencanaan trek pelayaran
yang dilukis pada peta  Membedakan sistem pelampung
lateral, kardinal, dan pelampung A
1.2 Menerapkan berbagai  Mampu membaca dan o Interpretasi peta laut  Menjelaskan berbagai jenis peta laut Tes tertulis 6 2 2  Publikasi
publikasi navigasi menginterpretasi peta untuk kepentingan  Menjelaskan berbagai simbol peta Tes lisan (4) (8) navigasi
dalam pelayaran laut menjangka peta laut Observasi  Peralatan
 Mampu menggunakan o Cara menggunakan  Mempraktekkan cara menggunakan menjangka peta
berita pelaut dan berita pelaut dan peta laut dalam pelayaran kapal  Alat navigasi
publikasi navigasi publikasi navigasi  Menggunakan publikasi navigasi konvensional
lainnya untuk meliputi: dengan benar untuk kepentingan  Buku ilmu
kepentingan pelayaran  NTM dan BPI pelayaran pelayaran datar
 Buku kepanduan  Mengidentifikasi berita pelaut dan  Buku menjangka
bahari publikasi navigasi meliputi: peta
 Daftar ilmu pelayaran  NTM dan BPI
 Daftar arus  Buku kepanduan bahari
 Daftar pasang surut  Daftar ilmu pelayaran
 Daftar suar  Daftar arus
 Daftar stasiun pantai  Daftar pasang surut
 Daftar suar
 Daftar stasiun pantai
1.3 Menggunakan  Mampu menggunakan o Benda-benda berbahaya  Menjelaskan prossedur pengunaan Tes tertulis 6 2 2  Publikasi
benda/alat bantu alat bantu navigasi o Alat bantu navigasi untuk alat bantu navigasi Tes lisan (4) (8) navigasi
navigasi, dalam seperti baringan celah membaring target  Menggunakan alat bantu navigasi Observasi  Peralatan
dan benang untuk berbahaya untuk kepentingan keselamatan Demonstrasi menjangka peta
pelayaran
membaring benda- o Cara penggunaan alat bernavigasi pada perairan  Alat navigasi
benda berbahaya bantu navigasi untuk berbahaya dengan benar konvensional
kepentingan keselamatan  Menggunakan benda / alat bantu  Buku ilmu
bernavigasi pada navigasi untuk kepentingan pelayaran datar
perairan berbahaya keselamatan bernavigasi pada  Buku menjangka
perairan berbahaya peta
1.4 Menentukan posisi  Mampu melukiskan o Cara membaring dengan  Mempraktekkan cara membaring Tes tertulis 5 5 5  Publikasi
kapal dengan benda posisi kapal diatas peta baringan silang, baringan benda/alat bantu navigasi dengan Tes lisan (10) (20) navigasi
darat dengan menggunakan istimewa, dan baringan 3 bar silang, bar dengan permaci, bar Observasi  Peralatan
alat jangka peta, mistar benda istimewa, dan bar 3 benda dengan Demonstrasi menjangka peta
jajar o Cara melukis posisi di cermat  Alat navigasi
 Mampu menentukan peta laut  Menjelaskan cara melukis dan konvensional
posisi kapal pada peta menentukan posisi kapal di peta laut  Buku menjangka
laut peta
1.5 Menentukan posisi  Mampu menentukan o Prosedur menghitung  Mengukur posisi dan jarak benda Tes tertulis 10 8 2  Publikasi
duga kapal posisi duga kapal dan menentukan posisi angkasa dengan akurat Tes lisan (16) (8) navigasi
dengan menggunakan duga kapal berdasarkan  Menghitung konversi bujur ke waktu Observasi  Peralatan
daftar ilmu pelayaran, pengaruh arus dan angin dengan benar menjangka peta
almanak nautika, o Mengukur benda  Menghitung waktu GMT, ZT, dan  Alat navigasi
kalkulator navigasi angkasa dengan sekstan waktu mintakat dengan benar onvensional
 Mampu menentukan o Menghitung waktu dan  Menghitung sudut jam benda  Buku ilmu
posisi duga kapal sudut jam benda angkasa dengan tepat pelayaran datar
dengan perhitungan angkasa  Mengidentifikasi waktu rembang  Buku menjangka
berdasarkan o Menggunakan daftar ilmu dengan benar peta
pengukuran benda pelayaran, almanak  Menghitung waktu lintang tengah  Buku pelayaran
angkasa nautika, kalkulator hari, deviasi, titik tinggi, dan arah astronomi
navigasi garis tinggi dengan tepat
o Prosedur menghitung  Menghitung waktu dan sudut jam
dan menentukan posisi benda angkasa
duga kapal berdasarkan  Menggunakan daftar ilmu pelayaran,
pengukuran benda almanak nautika, dan kalkulator
angkasa navigasi
 Mengukur sudut benda angkasa
dengan sekstan
1.6 Menentukan posisi  Mampu o Cara mengoperasikan  Menjelaskan penggunaan RADAR, Tes tertulis 10 15 5  Publikasi
kapal dengan alat mengoperasikan alat RADAR, GPS, RDF, dan GPS, RDF, dan ecosounder sesuai Tes lisan (30) (20) navigasi
navigasi elektronik dan bantu navigasi Ecosounder prosedur Observasi  Peralatan
matahari elektronik pada navigasi o Cara menentukan posisi  Menentukan posisi kapal dengan menjangka peta
pantai kapal dengan RADAR, RADAR, GPS, RDF, dan  Alat navigasi
 Mampu menentukan GPS, RDF, dan ecosounder sesuai dengan prosedur konvensional
posisi kapal dengan alat Ecosounder  Buku menjangka
navigasi elektronik peta
 Buku navigasi
elektronik
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI : Menggunakan Alat Navigasi Konvensional

2.1 Menjelaskan  Memahami garis-garis o Prosedur yang harus  Menjelaskan prosedur yang harus Tes tertulis 3 2  Buku navigasi
penggunaan alat besar pembagian alat dilakukan sebelum dilakukan sebelum menggunakan Tes lisan (4) elektronik
navigasi konvensional navigasi konvensional menggunakan alat alat navigasi konvensional Observasi  RADAR
 Memahami maksud dan navigasi konvensional  Manual book of
tujuan penggunaan alat RADAR
navigasi konvensional
2.2 Mengoperasikan alat  Mampu o Prosedur pengoperasian  Mempraktekkan cara Tes tertulis 5 5  Buku navigasi
perum tangan mengoperasikan perum perum tangan mengoperasikan perum tangan Tes lisan (10) elektronik
tangan o Prosedur pemasangan Observasi  RADAR
 Mengetahui cara merkah pada tali perum  Manual book of
pemasangan merkah tangan RADAR
pada tali perum tangan
 Memahami cara
menghitung kedalaman
air
 Memahami cara
menghitung kecepatan
kapal menggunakan
perum tangan
2.3 Mengoperasikan alat  Memahami pembagian o Prosedur pengoperasian  Mengoperasikan alat magnetik Tes tertulis 4 2  Buku navigasi
magnetik Kompas, pedoman berdasarkan kompas kompas Tes lisan (4) elektronik
Penjera celah dan penempatannya o Prosedur pengoperasian  Mengoperasikan penjera celah Observasi  RADAR
 Mengetahui bagian- penjera celah  Mengoperasikan pelorus Demonstrasi  Manual book of
Pelorus
bagian dari pedoman o Prosedur pengoperasian RADAR
basah dan pedoman pelorus
kering
 Mampu
mengoperasikan
penjera celah
 Mampu
mengoperasikan
pelorus
2.4 Mengoperasikan alat  Memahami bagian- o Prosedur pengoperasian  Menjelaskan prosedur Tes tertulis 4 6  Buku navigasi
Sextan bagian sextan sextan pengoperasian sextan Tes lisan (12) elektronik
 Memahami prinsip kerja o Prinsip kerja sextan  Menjelaskan prinsip kerja sextan Observasi  RADAR
sextan o Pembacaan sudut yang  Mempraktekkan cara membaca Demonstrasi  Manual book of
 Mengetahui berbagai diukur sudut yang diukur RADAR
macam sextan
 Mengetahui cara
pembacaan sudut yang
diukur
 Mampu melakukan
koreksi index salah
kolimasi
2.5 Menggunakan alat  Memahami prinsip kerja o Prosedur pengoperasian  Menjelaskan prosedur Tes tertulis 5 5  Buku navigasi
azimuth circle azimut circle azimut circle pengoperasian azimut circle Tes lisan (10) elektronik
 Mengetahui fungsi dari o Prinsip kerja azimut  Menjelaskan prinsip kerja azimut Observasi  RADAR
azimut circle circle circle Demonstrasi  Manual book of
 Mengenal bagian-  Mempraktekkan cara penggunaan RADAR
bagian dari azimut azimut circle
circle
 Mengetahui cara
menggunakan azimut
circle
2.6 Mengoperasikan alat  Memahami prinsip kerja o Prosedur pengoperasian  Memahami prosedur pengoperasian Tes tertulis 2 3  Buku navigasi
chronometer dan fungsi dari chronometer chronometer Tes lisan (6) elektronik
chronometer o Cara pengoperasian dan  Mempraktekkan penggoperasian Observasi  RADAR
 Mengetahui cara pemeliharaan dan pemeliharaan chronometer Demonstrasi  Manual book of
menggunakan chronometer RADAR
chronometer
 Mengetahui cara
pemeliharaan,
penempatan,
pengangkutan, serta
tindakan yang dilakukan
sewaktu chronometer
mati
 Mampu menggunakan
jurnal pengukur waktu
(chronometer)
2.7 Mengoperasikan alat  Memahami prinsip kerja o Prosedur pengoperasian  Menjelaskan prosedur Tes tertulis 2 3  Buku navigasi
topdal tunda topdal tunda topdal tunda pengoperasian topdal tunda Tes lisan (6) elektronik
 Mampu mengidentifikasi o Cara pengoperasian  Mengoperasikan topdal tunda Observasi  RADAR
bagian-bagian dari topdal tunda dengan benar Demonstrasi  Manual book of
topdal tunda RADAR
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI : Menggunakan Alat Navigasi Elektronik

3.1 Menjelaskan alat  Memahami prinsip o Prinsip dasar elektronika  Menjelaskan prinsip dasar Tes tertulis 4  Buku navigasi
navigasi elektronik dasar elektronika pada pada alat navigasi elektronika pada alat navigasi Tes lisan elektronik
alat navigasi elektronik elektronik elektronik
serta karakteristiknya  Menjelaskan berbagai penerapan
prinsip dasar elektronika pada alat
navigasi elektronik
3.2 Mengoperasikan gyro  Memahami prinsip o Prinsip dasar  Menjelaskan prinsip dasar Tes tertulis 4 4  Buku navigasi
kompas dan gyro pilot dasar pengoperasian pengoperasian gyro pengoperasian gyro kompas dan Tes lisan (8) elektronik
gyro kompas dan gyro kompas dan gyro pilot gyro pilot Observasi  Alat navigasi
pilot elektronik
3.3 Mengoperasikan radar,  Mampu mengidentifikasi o Prosedur pengoperasian  Menjelaskan prinsip dasar Tes tertulis 4 4 2  Buku navigasi
RDF dan GPS berbagai faktor yang radar pengoperasian radar, RDF dan GPS Tes lisan (8) (8) elektronik
mempengaruhi akurasi o Cara pengoperasian RDF Observasi  Alat navigasi
dan penampilan radar o Cara pengoperasian Demonstrasi elektronik
 Memahami prinsip GPS
dasar pengoperasian
radar, RDF dan GPS
3.4 Mengoperasikan  Memahami prinsip o Prosedur pengoperasian  Menjelaskan prinsip dasar Tes tertulis 4  Buku navigasi
topdal chernikef dasar pengoperasian topdal chernikef pengoperasian topdal chernikef Tes lisan elektronik
topdal chernikef Observasi  Alat navigasi
Demonstrasi elektronik
3.5 Mengoperasikan echo  Mampu melaksanakan o Prinsip echosounder  Menjelaskan cara pengoperasian Tes tertulis 6 10 2  Buku navigasi
sounder tahap persiapan o Penempatan transducer alat echosounder sesuai dengan Tes lisan (20) (8) elektronik
pengoperasian seperti o Kertas echogram manual dari pembuatnya Observasi  Alat navigasi
penempatan transducer, o Pengoperasian echo  Menjelaskan prinsip kerja echo Demonstrasi elektronik
pemilihan dan sounder sounder
penggunaan kertas
echogram serta bagian-
bagian penting lainnya
 Mampu
mengoperasikan echo
sounder dengan benar
sesuai manual operasi
 Mampu melakukan
interpretasi data dan
informasi dari echo
sounder secara cermat
dan akurat
 Mampu mempraktekkan
berbagai upaya untuk
menjaga akurasi echo
sounder
3.6 Mengoperasikan  Memahami prinsip kerja o Cara mengoperasikan  Menjelaskan cara pengoperasian Tes tertulis 4 4 4  Buku navigasi
sonar dan teknik sonar sonar sesuai dengan manual dari Tes lisan (8) (16) elektronik
pengoperasian sonar pembuatnya Observasi  Alat navigasi
 Mampu mepersiapkan  Menjelaskan prinsip kerja Sonar Demonstrasi elektronik
pengoperasian Sonar  Mempraktekkan pengoperasian
sesuai SOP sonar untuk mendeteksi
 Mampu melakukan kerberadaan gerombolan ikan
informasi dari sonar
untuk mendeteksi
keberadaan gerombolan
ikan
3.7 Mengoperasikan  Memahami prinsip kerja o Mempelajari cara  Memahami cara pengoperasian Tes tertulis 8 4 4  Buku navigasi
course recorder dan teknik mengoperasikan course course recorder sesuai prosedur Tes lisan (8) (16) elektronik
pengoperasian course recorder dengan benar  Memahami prinsip course recorder Observasi  Alat navigasi
recorder  Mengoperasikan alat course Demonstrasi elektronik
 Mampu mempersiapkan recorder
pengoperasian course
recorder sesuai SOP
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan Dinas Jaga di Kapal

4.1 Menjelaskan dinas  Memahami prinsip o Definisi dinas jaga kapal  Menjelaskan prinsip umum dinas Tes tertulis 4  Buku BSE KTSP
jaga di kapal umum dinas jaga kapal o Melakukan dinas jaga di jaga kapal Tes lisan 2006
 Memahami prosedur atas kapal  Mempraktekkan pembagian tugas Observasi  Buku panduan
pembagian tugas jaga o Pembagian tugas jaga jaga sesuai prosedur dinas jaga kapal
 Mengetahui hal-hal kapal  Menjelaskan hal-hal yang perlu
yang harus diperhatikan o Hal-hal yang perlu diperhatikan saat melaksanakan
dalam melaksanakan diperhatikan saat tugas jaga kapal
tugas jaga kapal melaksanakan tugas jaga
kapal
4.2 Menerapkan P2TL  Memahami prinsip o Prinsip umum yang diatur  Menerapkan prinsip umum yang Tes tertulis 4 1 1  Buku panduan
umum yang diatur pada pada peraturan 1-3 dari diatur pada peraturan 1-3 dari P2TL Tes lisan (2) (4) dinas jaga kapal
peraturan 1-3 dari P2TL P2TL 1972 1972 Observasi  Buku P2TL
1972 o Prinsip dasar tentang  Menerapkan prinsip dasar tentang  Isyarat visual
 Memahami prinsip peraturan mengemudi peraturan mengemudi dan berlayar dan sosok benda
dasar tentang peraturan dan berlayar aturan 4-8 aturan 4-8 dari P2TL 1972
mengemudi dan dari P2TL 1972  Menerapkan prinsip mengemudi dan
berlayar aturan 4-8 dari o Prinsip mengemudi dan berlayar aturan 9-18 dari P2TL 1972
P2TL 1972 berlayar aturan 9-18 dari
 Memahami prinsip P2TL 1972
mengemudi dan
berlayar aturan 9-18
dari P2TL 1972
4.3 Menerapkan dinas  Memahami berbagai o Ketentuan tentang  Menerapkan ketentuan tentang Tes tertulis 4 2 2  Buku panduan
jaga navigasi ketentuan tentang pemasangan penerangan pemasangan penerangan dan sosok Tes lisan (4) (8) dinas jaga kapal
pemasangan dan sosok benda aturan benda aturan 20 – 23 dan 27 – 31 Observasi  Buku P2TL
penerangan dan sosok 20-23 dan 27-31 dari  dari P2TL 1972  Isyarat visual
benda aturan 20-23 dan P2TL 1972  Menerapkan ketentuan isyarat bunyi dan sosok benda
27-31 dari P2TL 1972 o Ketentuan tentang isyarat dan cahaya aturan 32-34 dan 36-37
 Memahami ketentuan bunyi dan cahaya aturan dari P2TL 1972
tentang isyarat bunyi 32-34 dan 36-37 dari  Menerapkan pemasangan
dan cahaya aturan 32- P2TL 1972 penerangan dan sosok benda aturan
34 dan 36-37 dari P2TL 20-23 dan 27-31 dari P2TL 1972
1972  Menerapkan pemasangan
penerangan dan sosok benda
4.4 Menerapkan prosedur  Mampu melakukan o Pengamatan saat jaga  Melakukan jaga laut dengan Tes tertulis 2 4 2  Buku P2TL
kelompok kerja pengamatan yang baik laut sungguh-sungguh Tes lisan (8) (8)  Isyarat visual
anjungan saat jaga laut sesuai o Pelaksanaan tim kerja  Melaksanakan tim kerja anjungan Observasi dan sosok benda
aturan dinas jaga anjungan dan sesuai dengan konvensi
 Melaksanakan tugas tim manajemen tim anjungan  Menerapkan prosedur kerja
kerja anjungan dan kelompok kerja anjungan yang
manajemen tim efektif sesuai dengan konvensi
anjungan secara
sungguh-sungguh
sesuai aturan dinas jaga
4.5 Memonitor rute  Memahami penggunaan o Buku kepanduan bahari  Menerapkan informasi dari buku Tes tertulis 2 4 2  Buku terbitan
pelayaran buku kepanduan bahari o NTM dan BPI kepanduan bahari, NTM dan BPI, Tes lisan (8) (8) navigasi
dengan cermat o Menggunakan laporan laporan berita cuaca dengan cermat Observasi  Peralatan
berdasarkan manual berita cuaca dan sungguh-sungguh menjangka peta
yang berlaku o Cara mengaplikasikan  Menentukan rute pelayaran dengan  Log book
 Mampu menggunakan informasi dari buku menggunakan informasi dari buku
NTM dan BPI untuk kepanduan bahari, NTM kepanduan bahari, NTM dan BPI,
keselamatan pelayaran dan BPI, dan laporan dan laporan berita cuaca dalam rute
 Mampu menggunakan berita cuaca dalam pelayaran
laporan berita cuaca menentukan rute
sesuai dengan pelayaran
karakteristik peta
4.6 Melakukan dinas jaga  Mampu mengidentifikasi o Prosedur pelaksanaan  Melakukan dinas jaga kapal dengan Tes tertulis 4 4 4  Buku terbitan
dalam kondisi daerah berbagai faktor yang dinas jaga pada saat memperhatikan cuaca atau tanpa Tes lisan (8) (16) navigasi
yang berbeda-beda berkaitan dengan dinas sandar/lepas sandar angin dan arus sesuai prosedur Observasi  Peralatan
dan di pelabuhan jaga kapal saat sandar, dengan atau tanpa angin  Melakukan dinas jaga kapal saat menjangka peta
kapal sandar lepas sandar di dan arus sandar / lepas sandar dengan atau  Log book
pelabuhan dan antar tanpa angin dan arus
kapal di laut
4.7 Melakukan dinas jaga,  Mampu melaksanakan o Prosedur dinas jaga  Melakukan dinas jaga kapal Tes tertulis 8 4 4  Kapal latih
labuh jangkar dan dinas jaga kapal kapal kapal pada cuaca penangkap ikan pada cuaca buruk Tes lisan (8) (16)  Model Kapal
cuaca buruk penangkap ikan pada buruk sesuai dengan prosedur Observasi  Alat pendeteksi
cuaca buruk sesuai cuaca
SOP  Buku terbitan
navigasi
 Peralatan
menjangka
peta
SILABUS
KELAS/SEMESTER : XI/1
STANDAR KOMPETENSI : Menggunakan Radar

5.1 Menjelaskan  Mengidentifikasi o Cara mengidentifikasi  Menjelaskan berbagai faktor yang Tes tertulis 3 2  Buku BSE KTSP
penggunaan radar berbagai faktor yang berbagai faktor yang dapat mempengaruhi akurasi dan Tes lisan (4) 2006
mempengaruhi akurasi mempengaruhi akurasi penampilan radar Observasi  Buku navigasi
dan penampilan radar dan penampilan radar  Mempraktekkan prosedur menjaga elektronik
akurasi dan penampilan radar  Manual book of
RADAR
5.2 Menyalakan radar dan  Mampu menyalakan o Prosedur pengoperasian  Menjelaskan Prosedur Tes tertulis 5 5  Buku BSE KTSP
menjaga tampilan radar dan menjaga radar sesuai buku pengoperasian radar sesuai dengan Tes lisan (10) 2006
radar tampilannya dengan petunjuk pengoperasian buku petunjuk pengoperasian Observasi  Buku navigasi
benar alat  Menjelaskan fungsi-fungsi Demonstrasi elektronik
 Mampu meminimalisir o Fungsi-fungsi tombol/switch radar  Manual book of
berbagai faktor yang tombol/switch radar  Mengoperasikan radar sesuai RADAR
menyebabkan o Identifikasi gema- gema dengan buku petunjuk
kesalahan interpretasi palsu dan pengaruhnya pengoperasian
tampilan data pada o Jenis-jenis gema dan  Mengidentifikasi Gema-gema palsu
display unit seperti penyebabnya dan pengaruhnya
adanya gema palsu, o Interpretasi sea return,  Mengidentifikasi Jenis-jenis gema
sea return radar interference dan penyebabnya
 Mengidentifikasi gema- o Mengidenfikasi gema-  Mengidentifikasi Sea return, radar
gema kritis yang dapat  interference
gema kritis
membahayakan  Mengidentifikasi gema kapal
pelayaran berhenti, mendekat, berpotongan,
berpapasan dengan cermat
5.3 Menghitung haluan  Mampu menentukan o Cara menentukan haluan  Menentukan haluan dan kecepatan Tes tertulis 4 2  Buku BSE KTSP
dan kecepatan kapal haluan dan kecepatan kapal lain kapal lain dengan cermat Tes lisan (4) 2006
dengan radar kapal dengan cepat dan o Cara menghitung Observasi  Buku navigasi
tepat untuk kecepatan kapal lain Demonstrasi elektronik
keselamatan pelayaran  Manual book of
RADAR
5.4 Menentukan CPA,  Mampu menentukan o CPA  Menentukan CPA dengan cermat Tes tertulis 4 6  Buku BSE KTSP
TCPA, meeting, over CPA, TCPA, meeting, o TCPA  Menentukan TCPA dengan cermat Tes lisan (12) 2006
taking ships serta tindakan over o Meeting  Menentukan Meeting dengan cermat Observasi  Buku navigasi
taking ships pada o Over taking  Menentukan Over taking dengan Demonstrasi elektronik
kondisi kritis secara cermat  Manual book of
cepat dan tepat RADAR
5.5 Menentukan posisi  Mampu membaring dan o Baring target  Membaring target dengan cermat Tes tertulis 5 5  Buku terbitan
kapal dengan radar mengukur jarak atau o Ukur jarak target  Mengukur jarak target dengan Tes lisan (10) navigasi
target sesuai SOP  cermat Observasi  Peralatan
Demonstrasi menjangka peta
 Log book
5.6 Mencegah bahaya  Mampu mendeteksi o Perubahan haluan kapal  Mengidentifikasi perubahan haluan Tes tertulis 2 3  Buku BSE KTSP
tubrukan dengan radar perubahan haluan dan lain dan kecepatan kapal lain dengan Tes lisan (6) 2006
kecepatan kapal lain o Perubahan kecepatan cermat Observasi  Buku navigasi
dengan cepat kapal lain  Menentukan perubahan haluan dan Demonstrasi elektronik
 Mampu melakukan o Pengaruh perubahan kecepatan kapal lain dengan cermat  Manual book of
perubahan haluan dan haluan kapal sendiri  Mengidentifikasi pengaruh RADAR
kecepatan kapal sendiri o Pengaruh perubahan perubahan haluan kapal
dengan cermat dan kecepatan kapal sendiri  Mengidentifikasi pengaruh
akurat perubahan kecepatan kapal
 Menentukan perubahan haluan dan
kecepatan kapal sendiri
5.7 Menerapkan P2TL  Mampu o Berpapasan  Mengikuti prosedur untuk Tes tertulis 10 6  Buku BSE KTSP
dengan radar mengaplikasikan P2TL o Berpotongan keselamatan kapal ketika Tes lisan (12) 2006
untuk mencegah o Berhadapan berpapasan, berpotongan, Observasi  Buku navigasi
terjadinya tubrukan di o Menyusul berhadapan, menyusul, dan disusul elektronik
laut o Disusul  Menerapkan P2TL dalam hal sikap  Manual book of
o Mencegah tubrukan pada kapal ketika berpapasan, RADAR
berpotongan, berhadapan,
kondisi lainnya
menyusul, dan disusul
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI : Menggunakan Kompas Magnit

6.1 Menjelaskan  Mampu menetapkan o Cara menggunakan  Menggunakan kompas magnit dan Tes tertulis 2 4 2  Kompas magnit
penggunaan kompas haluan magnit pada kompas magnit dan menentukan kesalahan kompas Tes lisan (8) dan gasing
magnit kompas setelah menentukan kesalahan magnit Observasi  Daftar deviasi
ditentukan nilai kompas magnit  Membuat tabel koreksi kesalahan Demonstrasi  Peta laut
koreksinya (variasi dan o Membaca tabel koreksi kompas magnit  Sextan
deviasi) kesalahan kompas  Daftar
 Mampu menghitung magnit  pelayaran
nilai koreksi  Almanak
menggunakan rumus nautika
yang bersangkutan
dengan peta dan arah
haluan yang digunakan
 Mampu membuat tabel
koreksi kesalahan
kompas magnit
6.2 Menggunakan kompas  Mampu menggunakan o Cara menggunakan  Menjelaskan prosedur penggunaan Tes tertulis 2 4 4  Kompas magnit
dalam mengemudikan kompas magnit dalam kompas magnit dalam kompas magnit dalam Tes lisan (16) dan gasing
kapal mengemudikan kapal mengemudikan kapal mengemudikan kapall Observasi  Daftar deviasi
 Memahami prosedur o Prosedur penggunaan  Menjelaskan hal-hal yang perlu Demonstrasi  Peta laut
penggunaan kompas kompas magnit sesuai diperhatikan dalam mengunakan  Sextan
magnit dengan prosedur kompas magnit dalam  Daftar
 Mengetahui hal-hal o Hal-hal yang perlu mengemudikan kapal  pelayaran
yang perlu diperhatikan diperhatikan dalam  Almanak
dalam mengunakan mengunakan kompas nautika
kompas magnit magnit dalam
mengemudikan kapal
6.3 Menggunakan kompas  Mampu menentukan o Cara mengoperasikan  Menjelaskan cara menggunakan Tes tertulis 2 2 2  Kompas magnit
dalam menentukan posisi kapal kompas magnit kompas magnit sesuai prosedur Tes lisan (8) dan gasing
posisi kapal menggunakan kompas o Cara menentukan posisi  Menjelaskan cara menentukan Observasi  Daftar deviasi
magnit kapal dengan posisi kapal dengan kompas magnit  Peta laut
menggunakan kompas  Sextan
magnit  Daftar
 pelayaran
 Almanak
nautika
6.4 Menggunakan kompas  Mampu menentukan o Kesalahan penunjukan  Menentukan dan menggunakan Tes tertulis 2 2 2  Kompas magnit
dalam menentukan nilai deviasi kompas kompas magnet deviasi kompas dengan Tes lisan (8) dan gasing
nilai deviasi dengan dengan observasi o Magnet bumi dan mengobservasi benda-benda bumi Observasi  Daftar deviasi
mengobservasi benda- benda-benda bumi penyimpangan kompas dengan akurat dan benar Demonstrasi  Peta laut
benda bumi kapal  Menghitung nilai deviasi dari hasil  Sextan
o Kesalahan pada kompas observasi  Daftar
dan koreksi  Membuat tabel deviasi dari hasil  pelayaran
o Aplikasi kompas dalam perhitungan sesuai dengan prosedur  Almanak
pelayaran  Menggunakan tabel deviasi dalam nautika
perhitungan haluan
6.5 Menggunakan kompas  Mampu menentukan o Kesalahan penunjukan  Menentukan dan menggunakan Tes tertulis 2 2 2  Kompas magnit
dalam menentukan nilai deviasi kompas kompas magnet deviasi kompas dengan Tes lisan (8) dan gasing
nilai deviasi dengan dengan observasi o Magnet bumi dan mengobservasi benda angkasa Observasi  Daftar deviasi
mengobservasi benda angkasa penyimpangan kompas (matahari) dengan akurat dan benar Demonstrasi  Peta laut
matahari (matahari) kapal  Menghitung nilai deviasi dari hasil  Sextan
o Kesalahan pada kompas observasi  Daftar
dan koreksi  Membuat tabel deviasi dari hasil  pelayaran
o Aplikasi kompas dalam perhitungan sesuai dengan prosedur  Almanak
pelayaran  Menggunakan tabel deviasi dalam nautika
perhitungan haluan
6.6 Merawat kompas  Memahami cara o Memelihara kompas  Memelihara kompas magnit dan Tes tertulis 4 2  Kompas magnit
pemeliharaan kompas magnit dan kompas kompas gasing sesuai dengan Tes lisan (4) dan gasing
gasing dan magnet gasing sesuai dengan petunjuk manual Observasi  Manual Book
sesuai prosedur prosedur Demonstrasi kompas magnit
dan gasing
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI : Menggunakan Gyro kompas

7.1 Menjelaskan  Mampu menetapkan o Cara menggunakan gyro  Menjelaskan cara menggunakan Tes tertulis 2 4 2  Gyro kompas
penggunaan gyro haluan magnit pada kompas dan menentukan gyro kompas dan menentukan Tes lisan (8)  Daftar deviasi
kompas kompas setelah kesalahan kompas kesalahan gyro kompas Observasi  Peta laut
ditentukan nilai magnit  Membuat tabel koreksi kesalahan Demonstrasi  Sextan
koreksinya (variasi dan o Membaca tabel koreksi gyro kompas  Daftar
deviasi) kesalahan gyro kompas  pelayaran
 Mampu menghitung  Almanak
nilai koreksi nautika
menggunakan rumus
yang bersangkutan
dengan peta dan arah
haluan yang digunakan
7.2 Menggunakan kompas  Mampu menggunakan o Cara menggunakan  Menjelaskan prosedur Tes tertulis 2 4 4  Gyro kompas
gyro dalam kompas gyro dalam kompas gyro dalam menggunakan kompas gyro dalam Tes lisan (16)  Daftar deviasi
mengemudikan kapal mengemudikan kapal mengemudikan kapal mengemudikan kapal dan Observasi  Peta laut
dan menentukan posisi dan menentukan posisi dan menentukan posisi menentukan posisi kapal Demonstrasi  Sextan
kapal kapal kapal  Menjelaskan berbagai hal yang perlu  Daftar
 Memahami prosedur o Prosedur penggunaan diperhatikan dalam mengunakan  pelayaran
penggunaan kompas kompas gyro sesuai kompas gyro dalam mengemudikan  Almanak
gyro dengan prosedur dalam kapal dan menentukan posisi kapal nautika
 Mampu mengidentifikasi mengemudikan kapal
hal-hal yang perlu dan menentukan posisi
diperhatikan dalam kapal
mengunakan kompas o Hal-hal yang perlu
gyro dalam diperhatikan dalam
mengemudikan kapal mengunakan kompas
dan menentukan posisi gyro dalam
kapal mengemudikan kapal
dan menentukan posisi
kapal
7.3 Menggunakan kompas  Mampu menentukan o Kesalahan penunjukan  Menentukan dan menggunakan Tes tertulis 2 2 2  Gyro kompas
gyro dalam nilai deviasi kompas kompas gyro deviasi kompas dengan Tes lisan (8)  Daftar deviasi
menentukan nilai dengan observasi o Magnet bumi dan mengobservasi benda-benda bumi Observasi  Peta laut
benda-benda bumi penyimpangan kompas dengan akurat dan benar Demonstrasi  Sextan
deviasi dengan
kapal  Menghitung nilai deviasi dari hasil  Daftar
mengobservasi benda- observasi  pelayaran
o Kesalahan pada kompas
benda bumi  Membuat tabel deviasi dari hasil  Almanak
dan koreksi
o Aplikasi kompas dalam perhitungan sesuai dengan prosedur nautika
pelayaran  Menggunakan tabel deviasi dalam
perhitungan haluan
7.4 Menggunakan kompas  Mampu menentukan o Kesalahan penunjukan  Menentukan dan menggunakan Tes tertulis 2 2 2  Gyro kompas
gyro dalam nilai deviasi kompas kompas gyro deviasi kompas dengan Tes lisan (8)  Daftar deviasi
menentukan nilai dengan observasi o Magnet bumi dan mengobservasi benda angkasa Observasi  Peta laut
benda angkasa penyimpangan kompas (matahari) dengan akurat dan benar Demonstrasi  Sextan
deviasi dengan
(matahari) kapal  Menghitung nilai deviasi dari hasil  Daftar
mengobservasi observasi  pelayaran
o Kesalahan pada kompas
matahari  Membuat tabel deviasi dari hasil  Almanak
dan koreksi
o Aplikasi kompas dalam perhitungan sesuai dengan prosedur nautika
pelayaran  Menggunakan tabel deviasi dalam
perhitungan haluan
7.5 Merawat gyro kompas  Memahami cara o Memelihara gyro kompas  Memelihara gyro kompas sesuai Tes tertulis 4 2  Gyro kompas
pemeliharaan gyro sesuai dengan prosedur dengan petunjuk manual Tes lisan (4)  Manual Book
kompas sesuai Observasi gyro kompas
prosedur Demonstrasi
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI : Menggunakan Berbagai Parameter Meteorologi

8.1 Menjelaskan berbagai  Memahami pengertian o Pengertian meteorologi  Menjelaskan pengertian meteorologi Tes tertulis 4  Buku BSE KTSP
parameter meteorologi meteorologi o Pengelompokan  Mennjelaskan pengelompokan Tes lisan 2006
 Memahami meteorologi meteorologi pada berbagai kategori  Modul
pengelompokan o Pengaruh meteorologi  Menjelaskan secara singkat meteorologi
meteorologi berbagai parameter meteorologi
 Mampu menganalisis  Menjelaskan pengaruh meteorologi
pengaruh meteorologi terhadap pelayaran
terhadap pelayaran
8.2 Mengidentifikasi  Mampu memanfaatkan o Komposisi, struktur, dan  Menjelaskan berbagai kondisi cuaca Tes tertulis 6 6  Barometer
kondisi cuaca data dan informasi distribusi atmosfir yang membahayakan kapal Tes lisan (12)  Anemometer
tentang komposisi o Parameter meteorologi  Menjelaskan lapisan-lapisan Observasi  Faksimil cuaca
struktur, dan distribusi o Lapisan atmosfir atmosfir dan jenis awan Demonstrasi  Thermometer
atmosfer untuk o Jenis-jenis awan  Mengidentifikasi komposisi, struktur,  Daftar pasang
keperluan pelayaran o Kondisi cuaca dan distribusi atmosfir surut
8.3 Mengukur tekanan  Mampu mengukur o Tekanan udara  Menjelaskan cara mengukur Tes tertulis 4 8  Barometer
udara tekanan udara dan o Satuan tekanan udara tekanan udara Tes lisan (16)  Thermometer
perubahannya o Peta isobar  Menginterpretasikan peta isobar Observasi  Peta isobar
 Mampu menempatkan o Alat pengukur tekanan  Membaca barometer sesuai dengan Demonstrasi  Tabel koreksi
alat pengukur tekanan o Cara mengukur tekanan prosedur lintang
udara sesuai dengan o Koreksi tinggi, lintang,  Mengkonversikan satuan tekanan
persyaratannya udara
suhu, dan indeks
 Mampu mengoreksi  Menghitung tekanan udara dengan
o Pembacaan peralatan
hasil pembacaan data mengkonversikan koreksi lintang,
meteorologi
tekanan udara dengan suhu, indeks, tinggi
koreksi tinggi, lintang,
suhu, dan indeks
 Mampu mengidentifikasi
brbagai faktor luar
yang dapat
mempengaruhi
pembacaan peralatan
meteorologi di atas
kapal
8.4 Mengukur suhu udara  Mampu mengukur suhu o Suhu udara  Mengukur suhu udara Tes tertulis 4 8  Thermometer
udara dan o Satuan suhu udara  Menginterpretasikan peta isobar Tes lisan (16)  Peta Isobar
perubahannya o Peta isobar  Membaca termometer sesuai Observasi  Tabel koreksi
 Mampu menempatkan o Alat pengukur suhu dengan prosedur Demonstrasi lintang
alat pengukur suhu o Cara mengukur suhu  Mengkonversikan satuan suhu
udara sesuai dengan udara udara
persyaratannya o Koreksi tinggi, lintang,  Menghitung suhu udara dengan
 Mampu mengoreksi mengkonversikan koreksi lintang,
suhu, dan indeks
hasil pembacaan suhu suhu, index, tinggi
dengan koreksi tinggi,
lintang, suhu, dan
indeks
8.5 Mengukur kelembaban  Mampu mengukur o Kelembaban udara  Mengukur kelembaban udara Tes tertulis 4 8  Hygrometer
udara kelembaban udara dan o Satuan kelembaban  Menginterpretasikan peta isobar Tes lisan (16)  Thermometer
perubahannya udara  Membaca hygrometer sesuai Observasi  Peta Isobar
 Mampu menempatkan o Peta isobar dengan prosedur Demonstrasi  Tabel koreksi
alat pengukur o Alat pengukur  Mengkomfersikan satuan lintang
kelembaban udara kelembaban kelembaban udara
sesuai dengan o Cara mengukur  Menghitung kelembaban udara
persyaratannya kelembaban dendan mengkonversikan koreksi
 Mampu mengoreksi o Koreksi tinggi, lintang, lintang , suhu, index, tinggi
hasil pembacaan suhu, dan indeks
tekanan udara dengan
koreksi tinggi, lintang,
suhu, dan indeks
8.6 Mengukur arah dan  Mampu mengukur arah o Barometer air raksa dan  Menggunakan dan menerapkan Tes tertulis 4 8  Barometer
kecepatan angin dan kecepatan angin aneroid peralatan meteorologi di atas kapal Tes lisan (16)  Air raksa dan
untuk keperluan o Thermometer dan sesuai prosedur Observasi aneroid
pelayaran macam-macam  Menggunakan barometer air raksa Demonstrasi  Thermometer
 Peralatan meteorologi di thermometer dan aneroid  Anemometer
atas kapal diterapkan o Anemometer dan  Menggunakan macam-macam dan windfind
dan digunakan sesuai windfind pembacaan termometer
dengan SOP kecepatan dan arah  Menggunakan anemometer dan
angin  windfind
 Membaca kecepatan angin dan arah
angin
 Menggunakan dan menerapkan
peralatan meteorologi di atas kapal
8.7 Menggunakan sumber-  Mampu memanfaatkan o Badan meteorologi dunia  Menerapkan sumber-sumber berita Tes tertulis 6 4  Barometer
sumber berita cuaca informasi dari BMG dan o Interpretasi NTM dan BPI cuaca dan tipenya dalam Tes lisan (8)  Thermometer
dan tipenya NTM untuk keselamatan o Penerapan informasi keselamatan pelayaran Observasi  Anemometer
pelayaran cuaca dari BMG, NTM,  Menginterpretasikan NTM dan BPI Demonstrasi dan windfind
peta isobar, dan peta  Menerapan informasi cuaca dari  Hygrometer
isotherm BMG, NTM, peta isobar, dan peta  Peta cuaca
isotherm  Daftar arus
pasang surut
 Berita Badan
Meteorologi dan
Geofisika
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI : Mengolah Gerak dan Mengendalikan Kapal

9.1 Menjelaskan olah  Mampu mengidentifikasi o Mesin, propeller, daun  Menjelaskan pengaruh mesin, Tes tertulis 6  Model kapal
gerak kapal berbagai faktor yang kemudi kapal propeller,daun kemudi, trim & list Tes lisan (12)  Kapal latih
mempengaruhi olah o Trim & list pada olah gerak kapal Observasi  Peta laut
gerak baik dari dalam o Arus  Mengidentifikasi pengaruh angin, Demonstrasi  Alat pengukur
maupun dari luar kapal o Angin arus, pasang surut pada olah gerak kedalaman air
 Memahami pengaruh o Pasang surut saat kapal
angin, arus, pasang mengolah gerak kapal
surut pada saat
pengendalian kapal
9.2 Mengolah gerak kapal  Mampu mengidentifikasi o Prosedur olah gerak saat  Menjelaskan olah gerak kapal Tes tertulis 6 8 8  Modul
saat sandar, lepas berbagai faktor yang sandar/lepas sandar dengan atau tanpa angin dan arus Tes lisan (16) (24)  Kapal latih
sandar di pelabuhan berkaitan dengan dengan atau tanpa angin sesuai prosedur Observasi  Model kapal
dan antar kapal di laut sandar, lepas sandar di dan arus  Melakukan olah gerak kapal saat Demonstrasi  Tabel trim
pelabuhan dan antar sandar/lepas sandar dengan atau
kapal di laut tanpa angin dan arus
9.3 Mengolah gerak kapal  Memahami prosedur o Olah gerak kapal purse  Mengolah gerak kapal pada saat Tes tertulis 6 8 10  Modul
saat operasi olah gerak kapal purse seine operasi penangkapan ikan dengan Tes lisan (16) (40)  Kapal latih
penangkapan ikan seine pada saat operasi o Olah gerak kapal trawl purse seine, trawl, gill net, pole and Observasi  Model kapal
penangkapan o Olah gerak kapal gill net line, dan long line Demonstrasi  Tabel trim
 Memahami prosedur o Olah gerak kapal pole  Mengolah Gerak Kapal  Jaring purse
olah gerak kapal trawl and line penangkapan ikan saat menuju  seine, gillnet,
pada saat operasi o Olah gerak kapal long daerah Penangkapan ikan dan trawl, pole and
diidentifikasi line menuju Pelabuhan line, dan long
 Memahami prosedur line
olah gerak kapal gill net
pada saat operasi
penangkapan
diidentifikasi
 Memahami prosedur
olah gerak kapal pole &
line pada saat operasi
penangkapan
 Memahami prosedur
olah gerak kapal
longline pada saat
operasi penangkapan
diidentifikasi
 Mampu
memperhitungkan
pengaruh angin, arus,
dan ombak pada saat
operasi penangkapan
9.4 Mengolah gerak kapal  Mampu melakukan olah o Berlayar dengan  Mengolah gerak kapal di perairan Tes tertulis 2 6  Kapal latih
di perairan dangkal gerak kapal pada cuaca kecepatan aman dangkal Tes lisan (12)  General
dan pengendalian buruk sesuai SOP o Mempertahankan kapal  Menjelaskan cara berlayar dengan Observasi arrangement
kapal penangkap ikan  Memahami pengaruh pada jalur yang aman kecepatan aman Demonstrasi kapal
pada cuaca buruk kondisi perairan dangkal o Mempelajari prosedur  Menjelaskan cara berlayar  Alat pengukur
terhadap olah gerak olah gerak kapal pada mempertahankan kapal pada jalur cuaca
kapal cuaca buruk yang aman
 Memperhatikan under  Mengolah gerak kapal penangkap
keel clearance (UKC) ikan pada cuaca buruk sesuai
ketika kapal memasuki dengan prosedur
perairan dangkal
 Seamanship yang
berkaitan dengan
kemampuan olah gerak
kapal yang terbatas di
perairan dangkal
diterapkan sesuai
dengan aturan P2TL
9.5 Mengolah gerak kapal  Memahami olah gerak o Prosedur pelaksanaan  Mengolah gerak kapal saat Tes tertulis 4 6  Model kapal
saat kondisi darurat kapal saat memberikan penundaan (towing) memberikan pertolongan kepada Tes lisan (12)  Kapal latih
dan tunda pertolongan kepada kapal orang-orang dan kapal lain dalam Observasi
orang-orang dan kapal o Olah gerak menolong  keadaan bahaya Demonstrasi
lain dalam keadaan korban laut  Melaksanakan penundaan (towing)
bahaya dilakukan o Pola-pola pencarian kapal sesuai dengan prosedur
sesuai prosedur korban  Mengolah gerak dan pengendalian
 Memahami prosedur o Prosedur olah gerak dan kapal saat menolong orang jatuh ke
olah gerak saat pengendalian kapal saat laut sesuai dengan prosedur
menolong orang jatuh menolong orang jatuh ke  Mengidentifikasi peralatan dan
ke laut laut bahan olah gerak kapal saat
 Mampu mempersiapkan o Pengendalian kapal saat menolong orang jatuh ke laut
peralatan dan bahan menolong orang jatuh ke  Mengolah gerak kapal saat
olah gerak dan laut menunda-ditunda kapal lain
pengendalian kapal o Peralatan dan bahan  Mengidentifikasi prosedur
untuk menolong orang melakukan olah gerak dan
olah gerak kapal saat
jatuh ke laut sesuai pengendalian kapal yang menunda
menolong orang jatuh ke
SOP yang berlaku atau ditunda
laut
 Mampu menggunakan o Menerapkan prosedur
perlengkapan melakukan olah gerak
keselamatan dan dan pengendalian kapal
kesehatan kerja serta yang menunda atau
langkah pengamanan ditunda
sesuai prosedur yang
berlaku
 Menetapkan prosedur
dalam melakukan olah
gerak dan pengendalian
kapal yang menunda,
ditunda diterapkan
sesuai dengan aturan
P2TL
9.6 Mengolah gerak saat  Memahami prosedur o Prosedur olah gerak saat  Mengolah gerak kapal saat sandar, Tes tertulis 4 6  Model kapal
sandar, lepas sadar, olah gerak saat sandar, sandar, lepas sandar lepas sandar, labuh jangkar pada Tes lisan (12)  Kapal latih
labuh jangkar pada lepas sandar pada pada berbagai kondisi berbagai kondisi angin dan arus Observasi  Alat
berbagai kondisi angin berbagai kondisi angin arus dari haluan maupun Demonstrasi keselamatan di
dan arus dan arus buritan kapal kapal
 Memahami prosedur o Prosedur olah gerak saat
olah gerak saat labuh labuh jangkar mulai dari
jangkar pada berbagai persiapan, memilih
kondisi angin dan arus tempat berlabuh sampai
mendekati tempat
berlabuh baik pada
perairan dangkal maupun
dalam
9.7 Mengolah gerak kapal  Mampu melakukan olah o Prosedur olah gerak di  Melakukan teknik bergerak di dalam Tes tertulis 6 4  Model kapal
pada perairan dengan gerak kapal pada dalam jalur lalu lintas jalur lalu lintas pemisah dengan Tes lisan (8)  Kapal latih
jalur pemisah dan alur perairan dengan jalur pemisah cermat Observasi  Peta perairan
pelayaran sempit pemisah dan alur o Bergerak bebas dari  Melakukan teknik bergerak bebas Demonstrasi  sempit
dengan kecepatan pelayaran sempit garis pemisah lalu lintas dari garis pemisah lalu lintas  Daftar pasang
aman secara cermat dan o Bergerak meninggalkan  Melakukan teknik bergerak surut
aman jalur pemisah meninggalkan jalur pemisah  Peta alur
 Melakukan teknik bergerak bebas pelayaran
dari garis pemisah lalu lintas
 Melakukan teknik bergerak
meninggalkan jalur pemisah
SILABUS
KELAS/SEMESTER : XII/1
STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan Instalasi Tenaga Penggerak Utama Kapal

10.1 Menjelaskan  Mampu menjelaskan o Prinsip-prinsip dan cara  Menjelaskan komponen instalasi Kognitif 4 2 2  Modul:
pengoperasian prinsip & cara kerja kerja tenaga penggerak tenaga penggerak Observasi (4) (4)  Instalasi
instalasi tenaga instalasi tenaga utama kapal  Menjelaskan fungsi dari instalasi Portofolio Penggerak
penggerak utama penggerak kapal 2 tak & o Mengoperasionalkan, tenaga penggerak Utama dan
kapal 4 tak mesin bensin dan merawat dan menjaga  Menjalankan prosedur Bantu Kapal.
diesel instalasi tenaga pengoperasian mesin Dikmenjur,
penggerak utama kapal  Mendemonstrasikan prosedur 2003
pengoperasian mesin  Motor Bakar,
Politeknik
Ilmu
Pelayaran.
Tim
Penyusun.
Semarang
 (Alat peraga)
Instalasi
penggerak
utama kapal
10.2 Mendemonstrasikan  Mampu o Merawat instalasi tenaga  Menjaga mesin Kognitif 4 2 2  Modul:
cara merawat mesin mengoperasikan, penggerak utama kapal  Mendemonstrasikan cara merawat Observasi (4) (4)  Instalasi
penggerak utama merawat dan menjaga mesin Portofolio Penggerak
instalasi tenaga Utama dan
penggerak utama Bantu Kapal.
Dikmenjur,
2003
 Motor Bakar,
Politeknik
Ilmu
Pelayaran.
Tim
Penyusun.
Semarang
 (Alat peraga)
Instalasi
penggerak
utama kapal
10.3 Menjelaskan fungsi  Mampu menjelaskan o Macam-macam propeller  Menunjukkan macam macam Kognitif 2 2  Alat peraga
bagian baling-baling macam-macam dan o Poros propeller propeller Observasi (4) (Propeller kapal)
dan poros baling- fungsi propeller o Bantalan poros propeller  Mengidentifikasi macam- macam Portofolio  Modul:
 Mampu mengidentifikasi o Stern tube propeller, bagian poros propeller,  Instalasi
baling
bagian bagian dan o Gear box bantalan poros, stern tube, gear box Penggerak
fungsi poros baling  Menguraikan fungsi dari bagian- Utama dan
baling bagian dan poros baling-baling Bantu Kapal
Dikmenjur,
2003
 Pengenalan
Sistem
Propulsi
Kapal. Surjo
W. Adji.
Fakultas
Teknologi
kelautan ITS.
Surabaya,
2006
10.4 Menjelaskan fungsi  Mampu menjelaskan o Oily Water Separator  Menjelaskan fungsi dan penggunaan Kognitif 2 2  Oily Water
Oily Water Separator fungsi dan cara kerja (OWS) dan peralatan Oily Water Separator (OWS) dan Observasi (4) Separator
(OWS) dan peralatan Oily Water Separator penyaringan oli peralatan penyaringan oli Portofolio  Alat peraga
penyaringan oli (OWS) dan peralatan  Menjelaskan prosedur penyaring oli
penyaringan oli dengan pengoperasian Oily Water Separator  Text book:
benar (OWS) dan peralatan penyaringan  Marine
 Mampu menjelaskan oli Auxiliary
prosedur pengoperasian Machinery,
Oily Water Separator H.d Mc
(OWS) dan peralatan George.
penyaringan oli dengan British Library.
benar 2002
10.5 Mengidentifikasi  Mampu mengidentifikasi o Bagian-bagian mesin  Mengidentifikasi jenis-jenis mesin Kognitif 4 2  Modul:
mesin-mesin dek dan jenis-jenis dan fungsi bantu dan bagian-bagian bantu dan fungsinya Observasi  Pengetahuan
kemudi mesin bantu, berbagai mesin kemudi  Menjelaskan jenis dan bagian mesin Portofolio jenis-jenis
macam pompa, mesin o Mempelajari cara kemudi fungsinya pompa dan
pendingin, mesin mengoperasikan mesin-  Menggunakan mesin-mesin dek dan sistem
jangkar mesin dek dan kemudi kemudi sesuai manual perpipaan.
 Mampu mengidentifikasi  Mengoperasikan mesin-mesin dek Dikmenjur: 2003
bagian-bagian mesin dan kemudi  Pesawat
kemudi kapal dan fungsi Kapal Jl.2.
(Elektrohidrolis & Listrik) Dikmenjur
Jakarta. 1983
10.6 Menjelaskan sistem  Mampu menjelaskan o Sistem kelistrikan  Menjelaskan sistem kelistrikan, Kognitif 2 1  Pesawat Kapal
kontrol di atas kapal jenis-jenis sistem o Sistem mekanik mekanik/manual dan pneumatik Observasi (2) Jl.2. Dikmenjur
kontrol di atas kapal o Sistem pneumatik  Mengoperasian sistem-sistem Portofolio Jakarta, 1983
sistem kelistrikan, kontrol diatas kapal sesuai dengan  Model sistem
mekanik/manual dan manual prosedur kontrol panel di
pneumatik atas kapal
 Mampu menjelaskan
prosedur pengoperasian
sistem kontrol di atas
kapal, sistem kelistrikan,
mekanik/manual dan
pneumatik
10.7 menghitung  Mampu menghitung o Mempelajari jenis-jenis  Mengetahui jenis-jenis bahan bakar Kognitif 4 2  Modul:
pemakaian bahan kebutuhan bahan bakar bahan bakar  Menghitung kebutuhan bahan bakar Observasi (4)  Bahan Bakar.
bakar minyak dihitung o Mempelajari perhitungan per satuan waktu ( B) Portofolio Direktorat
menggunakan standar bahan bakar  Menghitung kebutuhan bahan bakar Pendidikan
pendekatan baku ( B, efektif (be) Menengah
be dan bi)  Menghitung kebutuhan bahan bakar Kejuruan,
 Mampu mengidentifikasi spesifik (bi) Departemen
jenis bahan bakar  Memahami Cara menghitung Pendidikan
bensin dan solar kebutuhan bahan bakar Nasional.
dengan benar  Memahami Cara menghitung 2003
kebutuhan pelumas  Motor Bakar.
Politeknik
Ilmu
Pelayaran.
Semarang
 Pesawat
Kapal Jl.2.
Dikmenjur
Jakarta. 1983
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan Komunikasi di Kapal Dalam Keadaan Normal

11.1 Menjelaskan  Memahami cara o Pengertian komunikasi  Menjelaskan pengertian komunikasi Tes tertulis 4  Buku BSE KTSP
komunikasi di kapal berkomunikasi di kapal o Cara berkomunikasi di  Menjelaskan cara-cara Tes lisan 2006
dalam keadaan dalam keadaan normal atas kapal berkomunikasi di atas kapal dalam
normal keadaan normal
11.2 Melakukan  Memahami komunikasi o Isyarat morse bendera  Melakukan komunikasi dengan Tes tertulis 6 5 5  Buku
Komunikasi dengan dengan isyarat morse tangan isyarat visual dengan cermat sesuai Tes lisan (10) (20) international
isyarat visual bendera tangan o Isyarat morse dengan SOP Observasi code signal
 Memahami komunikasi cahaya  Melakukan isyarat morse bendera Demonstrasi  Bendera
dengan isyarat cahaya o Isyarat semopore tangan semapure
 Memahami komunikasi o Isyarat bendera  Melakukan isyarat morse dengan  Bendera
dengan isyarat internasional  cahaya internasional
semaphore  Melakukan isyarat semapore  Morse cahaya
 Memahami komunikasi  Melakukan isyarat bendera
dengan isyarat bendera internasional
internasional
11.3 Melakukan  Mampu melakukan o Mempelajari isyarat  Melakukan isyarat morse dengan Tes tertulis 10 5 5  Buku
komunikasi dengan komunikasi dengan morse dengan bunyi bunyi Tes lisan (10) (20) international
isyarat bunyi isyarat morse bunyi  Melakukan komunikasi dengan Observasi code signal
dilakukan sesuai isyarat bunyi Demonstrasi  Morse bunyi
prosedur
11.4 Melakukan  Mampu melakukan o Tabel ejaan huruf  Mendemontrasikan telepon Tes tertulis 4  Radio SSB
komunikasi dengan komunikasi dengan o Tabel ejaan angka  Mendemontrasikan radio Tes lisan
telepon dan telepon dan radio Observasi
komunikasi radio sesuai prosedur Demonstrasi
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan Komunikasi di Kapal Dalam Keadaan Darurat

12.1 Menjelaskan  Memahami cara o Pengertian keadaan  Menjelaskan pengertian keadaan Tes tertulis 4  Buku BSE KTSP
komunikasi di kapal berkomunikasi di kapal darurat darurat Tes lisan 2006
dalam keadaan dalam keadaan darurat o Cara-cara berkomunikasi  Menjelaskan cara-cara
darurat di atas kapal dalam berkomunikasi di atas kapal dalam
keadaan darurat keadaan darurat
12.2 Melakukan  Memahami komunikasi o Isyarat morse bendera  Melakukan komunikasi dengan Tes tertulis 6 5 5  Buku
komunikasi dengan dengan isyarat morse tangan isyarat visual dengan cermat sesuai Tes lisan (10) (20) international
isyarat visual bendera tangan o Isyarat morse dengan SOP Observasi code signal
 Memahami komunikasi cahaya  Melakukan isyarat morse bendera Demonstrasi  Bendera
dengan isyarat cahaya o Isyarat semopore tangan semapure
 Memahami komunikasi o Isyarat bendera  Melakukan isyarat morse dengan  Bendera
dengan isyarat internasional  cahaya internasional
semaphore  Melakukan isyarat semapore  Morse cahaya
 Memahami komunikasi  Melakukan isyarat bendera
dengan isyarat bendera internasional
internasional
12.3 Melakukan  Mampu melakukan o Mempelajari isyarat  Melakukan isyarat morse dengan Tes tertulis 10 5 5  Buku
komunikasi dengan komunikasi dengan morse dengan bunyi bunyi Tes lisan (10) (20) international
isyarat bunyi isyarat morse bunyi  Melakukan komunikasi dengan Observasi code signal
dilakukan sesuai isyarat bunyi Demonstrasi  Morse bunyi
prosedur
12.4 Melakukan  Mampu melakukan o Tabel ejaan huruf  Mendemontrasikan telepon Tes tertulis 4  Radio SSB
komunikasi dengan komunikasi dengan o Tabel ejaan angka  Mendemontrasikan radio Tes lisan
telepon dan telepon dan radio Observasi
komunikasi radio sesuai prosedur Demonstrasi
12.5 Menggunakan isyarat  Memahami penggunaan o Tanda bahaya kapal  Melakukan isyarat bahaya darurat Tes tertulis 4 2 2  Model kapal
bahaya darurat yang tanda bahaya kapal tengelam yang sesuai dengan standar IMO Tes lisan (4) (8)  Model lampu-
sesuai dengan tenggelam sesuai o Tanda Kapal minta  Menunjukkan tanda bahaya kapal Observasi lampu navigasi
standar IMO prosedur pertolongan  tengelam Demonstrasi  Sosok benda
 Memahami tanda kapal o Tanda bahaya kapal  Menunjukkan tanda Kapal minta  Genta/peluit/
minta pertolongan terbakar pertolongan sirine
 Memahami tanda o Tanda kapal yang sedang  Menunjukkan tanda bahaya kapal  Bendera
bahaya kapal terbakar kandas terbakar internasional
 Memahami tanda kapal o Tanda kapal yang  Menunjukkan tanda kapal yang
yang sedang kandas terkendalikan  sedang kandas
 Memahami tanda kapal  Menunjukkan tanda kapal yang tidak
tidak terkendali terkendalikan
12.6 Melakukan SAR  Memahami prosedur o Prosedur menolong  Menjelaskan prosedur menolong Tes tertulis 4 2 2  Modul BST
untuk kapal lain menolong orang jatuh orang jatuh ke laut orang jatuh ke laut Tes lisan (4) (8)  Red fand flare
sesuai prosedur yang ke laut o Prosedur menolong kapal  Menjelaskan prosedur menolong Observasi  Smoke signal
ditentukan  Memahami prosedur dalam keadaan bahaya kapal dalam keadaan bahaya Demonstrasi  Green hand flare
menolong kapal dalam o Latihan penyelamatan  Mendemontrasikan penyelamatan  Parachute signal
keadaan bahaya kapal dalam keadaan kapal dalam keadaan bahaya  Life buoy
 Memahami prosedur bahaya  Melakukan SAR untuk kapal lain  Life jakcet
penyelamatan kapal sesuai standar prosedur yang
dalam keadaan bahaya ditentukan
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI : Melaksanakan Penanganan dan Penyimpanan Hasil Tangkap

13.1 Menjelaskan  Memahami tahap o Persiapan dek dan  Menjelaskan pentingnya aspek Tes tertulis 8 12  Buku teknik
penanganan dan persiapan untuk peralatannya kebersihan dan kesehatan Observasi (4) penanganan
penyimpanan hasil menyimpan hasil o Penanganan cepat dan penanganan hasil tangkap ikan (Junianto)
tangkap tangkapan sesuai SOP penyortiran ikan  Menjelaskan pentingnya kebersihan  Modul 1 PHT
 Mampu menjelaskan o Pembuangan isi perut, personil (ABK), kebersihan tempat STP
tujuan dan cara sortasi insang dan pencuciannya disekitar lokasi penanganan ikan  Ikan hasil
hasil tangkap o Persyaratan palkah serta kebersihan peralatan yang tangkapan
 Mampu melakukan o Persiapan palkah untuk digunakan untuk mengangkut hasil  Model palkah
penanganan sebelum menyimpan hasil tangkap tangkapan
penyimpanan, seperti o Dasar-dasar  Menjelaskan metode penyiangan
pembersihan darah, dan pencucian ikan
penyimpanan yang baik
pembuangan isi perut  Menjelaskan cara penyiapan deck
o Metode penyimpanan
dan pencucian dengan dan peralatannya
ikan dalam palkah
cermat sesuai SOP  Menjelaskan prosedur penyiapan
 Mampu menjelaskan palka dan teknik pencucian palka
berbagai metode  Melakukan persiapan palkah untuk
penyimpanan ikan penampungan ikan
dalam palkah sesuai  Menjelaskan metode pengangkutan
SOP ikan & penyusunan ikan dalam
 Mampu membedakan palkah
keuntungan dan  Mengetahui teknik pemberian es
kerugian berbagai  Mengetahui cara pemeriksaan suhu
metode penyimpanan ruang palkah
ikan dalam palkah
 Mampu menghitung
kebutuhan es untuk
penyimpanan dingin
13.2 Menghitung hasil  Mampu memersiapkan o Penanganan cepat  Menjelaskan penempatan hasil Tes tertulis  Buku teknik
tangkapan di atas penanganan hasil o Penyortiran dan tangkapan di atas dek secara tepat, Tes lisan penanganan
dek tangkap diatas deck pemilahan ikan rusak cepat dan higienis Observasi ikan (Junianto)
sesuai prosedur o Menghitung hasil  Menempatkan hasil tangkapan di  Modul 1 PHT
 Mampu melakukan tangkapan atas dek secara tepat , cepat dan STP
penanganan hasil higienis  Ikan hasil
tangkapan di atas deck  Melakukan perhitungan hasil tangkapan
sesuai prosedur tangkapan secara tepat  Model palkah
 Mampu melakukan
penyortiran dan
pemilihan ikan dengan
teliti sesuai prosedur
 Mampu melakukan
perhitungan hasil
tangkapan
13.3 Melakukan  Memahami aspek o Kebersihan personil  Menjelaskan kegiatan penanganan Tes tertulis 4 14  Model palkah
penanganan ikan higienis para petugas o Penyiapan deck dan ikan secara higienis Tes lisan (28)  Alat pembersih
secara higienis sesuai SOP peralatannya  Menerapkan kegiatan penanganan Observasi palkah
 Mampu menyiapkan o Penyiapan palka ikan secara higienis  Bahan
deck dan peralatannya pembersih
dengan cermat sesuai palkah
prosedur penyiapan  Kapal latih
peralatan yang higienis
 Mampu menyiapkan
palka dengan terampil
sesuai SOP
13.4 Menjelaskan kualitas  Mampu mengidentifikasi o Parasit  Menjelaskan faktor-faktor yang Tes tertulis 4  Model palkah
hasil tangkapan faktor-faktor yang o Bekteri patogen mempengaruhi kualitas hasil Tes lisan  Ikan hasil
mempengaruhi kualitas o Virus tangkapan Observasi tangkapan
hasil tangkapan seperti o Biotoxins  Mengidentifikasi tindakan-tindakan  UU mutu ikan
parasit, bakteri o Biogenic Amines yang dapat mempengaruhi kualitas
pathogen, virus, o Bahan-bahan kimia air hasil tangkapan
biotoxin, biogenic
amines, dan bahan-
bahan kimia
diidentifikasi dengan
cermat dan teliti sesuai
SOP
 Mampu mengidentifikasi
kerusakan kualitas hasil
tangkapan yang
disebabkan oleh parasit,
bakteri pathogen, virus,
biotoxin, biogenic
amines, dan bahan-
bahan kimia
13.5 Menerapkan prinsip-  Mampu menjelaskan o Faktor-faktor yang  Menjelaskan cara menjaga suhu Tes tertulis 3 3  Buku teknik
prinsip jaminan mutu faktor-faktor yang mempengaruhi pendinginan dan pembekuan ikan Tes lisan (6) penanganan
mempengaruhi penurunan mutu ikan  Memeriksa kondisi mutu ikan dalam Observasi ikan (Junianto)
penurunan kualitas ikan o Kerusakan hasil tangkap palkah penyimpanan Demonstrasi  Buku refrigerasi
 Mampu mengidentifikasi o Menjaga kondisi suhu ikan dan udang
tingkat kerusakan hasil pendinginan dan (Sofyan Ilyas)
tangkap pembekuan  Ikan hasil
 Mampu menjelaskan o HACCP tangkapan
cara mempertahankan  Peralatan
tingkat kesegaran hasil penanganan
tangkap  UU mutu ikan
 Modul 4 PHT-
STP
13.6 Menjelaskan  Mampu mengidentifikasi o Faktor-faktor yang  Mengidentifikasi bagian tubuh ikan Tes tertulis  Buku teknik
terjadinya faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya yang mudah busuk Tes lisan penanganan
pembusukan ikan mempengaruhi proses pembusukan  Menjelaskan cara menghindari Observasi ikan (Junianto)
dan cara terjadinya pembusukan o Tahapan yang terjadi proses pembusukan dengan Demonstrasi  Buku refrigerasi
mengatasinya ikan dalam proses penggunaan es dan metode-metode ikan dan udang
 Memahami cara pembusukan ikan pendingin lainnya (Sofyan Ilyas)
menghindari proses o Cara mengatasi proses  Ikan hasil
pembusukan ikan pembusukan ikan tangkapan
sesuai prosedur  Peralatan
penanganan
 Modul 4 PHT-
STP
13.7 Melakukan  Mampu menjelaskan o Persyaratan palkah  Melakukan persiapan palkah untuk Tes tertulis 6 13  Buku teknik
penyimpanan hasil syarat palkah ideal o Persiapan palkah untuk menampung ikan Tes lisan (6) penanganan
tangkapan  Mampu menjelaskan menyimpan hasil tangkap  Mempraktekkan teknik pencucian Observasi ikan (Junianto)
berbagai metode o Dasar-dasar palkah  Modul 1 PHT
penyimpanan ikan penyimpanan yang baik  Menjelaskan metode pengangkutan STP
dalam palkah sesuai o Metode penyimpanan ikan & penyusunan ikan dalam  Ikan hasil
SOP ikan dalam palkah palkah tangkapan
 Mampu membedakan  Mempraktekkan teknik pemberian es  Model palkah
keuntungan dan  Menjelaskan cara pemeriksaan suhu
kerugian berbagai ruang palkah
metode penyimpanan
ikan dalam palkah
 Mampu menghitung
kebutuhan es untuk
penyimpanan dingin
SILABUS
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan Penangkapan Ikan dengan Berbagai Alat

14.1 Menjelaskan  Mampu menjelaskan o Sejarah perkembangan  Menjelaskan bagaimana sejarah Tes tertulis 4 8  Buku BSE KTSP
penangkapan ikan bagaimana sejarah teknik penangkapan ikan penangkapan Observasi 2006
dengan berbagai alat penangkapan o Pandangan tentang  Menjelaskan perkembangan teknik  Buku Teknik
tangkap  Memahami perkembangan teknik penangkapan ikan di Indonesia Penangkapan
perkembangan teknik penangkapan ikan di  Menyebutkan klasifikasi Ikan (Ir.H.
penangkapan ikan di Indonesia penangkapan ikan dengan berbagai Sudirman, M.Pi
Indonesia o Klasifikasi penangkapan alat tangkap dan Prof.Dr.Ir.
 Mampu membedakan ikan dengan berbagai  Membedakan peristilahan dalam Achmar
penangkapan ikan alat tangkap penangkapan Mallawa, DEA)
dengan berbagai alat o Peristilahan yang sering
tangkap digunakan dalam
 Mampu membedakan penangkapan
peristilahan dalam
penangkapan
14.2 Mengoperasikan  Mampu membedakan o Konstruksi jaring lingkar,  Menjelaskan penangkapan ikan Tes tertulis 8 3 6  Buku BSE KTSP
jaring lingkar payang konstruksi jaring lingkar, jaring insang dan payang dengan jaring lingkar, jaring insang Tes lisan (6) (24) 2006
dan insang jaring insang dan o Fishing ground jaring dan payang Observasi  Buku Teknik
payang lingkar, jaring insang dan  Menjelaskan konstruksi jaring Penangkapan
 Mampu membedakan Payang lingkar, jaring insang dan payang Ikan (Ir.H.
fishing ground jaring o Persiapan penangkapan  Menjelaskan fishing ground jaring Sudirman, M.Pi
lingkar, jaring insang dengan jaring lingkar, lingkar, jaring insang dan payang dan Prof.Dr.Ir.
dan paying diidentifikasi jaring insang dan payang  Menunjukkan konstruksi Jaring Achmar
sesuai peta daerah o Persiapan penangkapan lingkar, jaring insang dan payang Mallawa, DEA)
penangkapan dengan Jaring lingkar,  Melakukan persiapan penangkapan
 Mampu mempersiapkan jaring insang dan payang dengan jaring lingkar, jaring insang
penangkapan dengan o Teknik pengoperasian dan payang
jaring lingkar, jaring jaring lingkar, jaring  Melakukan operasi penangkapan
insang dan payang insang dan payang dengan jaring lingkar, jaring insang
dilakukan dengan benar o Melakukan Penanganan dan payang
 Memahami teknik hasil tangkapan ikan  Melakukan penanganan hasil
pengoperasian jaring dilakukan sesuai tangkapan ikan dilakukan sesuai
lingkar, jaring insang prosedur/persyaratan prosedur/ persyaratan yang diminta
dan Payang yang diminta oleh pasar oleh pasar
14.3 Mengoperasikan alat  Memahami o Konstruksi Bubu  Menjelaskan penangkapan ikan Tes tertulis 4 4  Buku BSE KTSP
tangkap bubu pengoperasian bubu o Fishing ground bubu dengan Bubu Tes lisan (16) 2006
 Memahami konstruksi o Teknik pengoperasian  Menguraikan konstruksi Bubu Observasi  Buku Teknik
bubu untuk tujuan Bubu  Menjelaskan fishing ground Bubu Penangkapan
efektivitas penangkapan  Melakukan persiapan penangkapan Ikan (Ir.H.
 Mengetahui fishing dengan Bubu Sudirman, M.Pi
ground bubu  Melakukan operasi penangkapan dan Prof.Dr.Ir.
diidentifikasi sesuai peta dengan Bubu Achmar
daerah penangkapan Mallawa, DEA)
 Memahami persiapan
penangkapan dengan
bubu dilakukan dengan
benar
 Memahami teknik
pengoperasian bubu
secara cermat sesuai
prosedur konstruksi trap
digambarkan dengan
benar
14.4 Mengoperasikan  Memahami konstruksi o Konstruksi trawl  Menjelaskan penangkapan ikan Tes tertulis 4 8  Buku BSE KTSP
jaring trawl jaring trawl untuk tujuan o Klasifikasi trawl dengan trawl Tes lisan (32) 2006
efektivitas penangkapan o Fishing ground trawl  Menjelaskan konstruksi trawl Observasi  Buku Teknik
 Mampu menentukan o Teknik pengoperasian  Menentukan fishing ground trawl Penangkapan
Fishing ground trawl trawl  Melakukan persiapan penangkapan Ikan (Ir.H.
sesuai peta daerah dengan trawl Sudirman, M.Pi
penangkapan  Menentukan fishing ground trawl dan Prof.Dr.Ir.
 Mampu mempersiapkan  Melakukan operasi penangkapan Achmar
penangkapan dengan dengan trawl Mallawa, DEA)
Trawl dengan benar  Mengkonstruksi trawl
14.5 Mengoperasikan alat  Mengenal konstruksi o Klasifikasi alat tangkap  Menjelaskan penangkapan ikan Tes tertulis 8 3 6  Buku BSE KTSP
tangkap pancing pancing (line) untuk Pancing (line) meliputi dengan Pancing (line) Tes lisan (6) (24) 2006
(line) tujuan efektivitas long line, pole and line,  Menjelaskan klasifikasi alat tangkap Observasi  Buku Teknik
penangkapan hand line, dll pancing (Line) meliputi long line, Penangkapan
 Memahami klasifikasi o Konstruksi pancing (line) pole and line, hand line dll Ikan (Ir.H.
alat tangkap pancing o Teknik pengoperasian  Menguraikan konstruksi pancing Sudirman, M.Pi
(Line) meliputi long line, pancing (line) (line) dan Prof.Dr.Ir.
pole and line, hand line o Penanganan hasil  Menjelaskan fishing ground pancing Achmar
 Mampu melakukan tangkap (line) Mallawa, DEA)
persiapan penangkapan  Melakukan persiapan penangkapan
dengan pancing (line) dengan pancing (line)
 Memahami teknik  Menentukan fishing ground pancing
pengoperasian pancing (line)
(line) dilakukan dengan  Melakukan operasi penangkapan
cermat sesuai prosedur dengan pancing (line)
 Mengkonstruksi pancing (line)
14.6 Merawat alat tangkap  Menerapkan perawatan o Teknik merawat alat  Melakukan upaya perawatan alat Tes tertulis 4 4  Buku BSE KTSP
alat tangkap di atas tangkap di atas kapal tangkap di atas kapal Tes lisan (16) 2006
kapal dengan Observasi  Buku Teknik
memperhatikan faktor- Penangkapan
faktor sebagai berikut: Ikan (Ir.H.
 Pengaruh mekanis Sudirman, M.Pi
 Perubahan sifat-sifat dan Prof.Dr.Ir.
bahan karena reaksi Achmar
kimia Mallawa, DEA)
 Pengerusakan oleh
jasad-jasad renik
 Pengaruh alam
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Manajemen Kapal Penangkap Ikan

15.1 Menjelaskan sistem  Menerapkan fungsi o Fungsi-fungsi  Menjelaskan berbagai fungsi Tes tertulis 2 1 1  Modul
manajemen kapal manajemen kapal manajemen manajemen Observasi (2) (4)  UU Perikanan
penangkap ikan penangkapan ikan  Buku
sesuai prinsip manajemen
manajemen usaha
penangkapan
ikan
15.2 Menerapkan  Menerapkan o Aplikasi manajemen di  Menjelaskan aplikasi manajemen di Tes tertulis 2 1 1  Modul
manajemen kapal manajemen kapal kapal penangkap ikan kapal penangkap ikan Tes lisan (2) (2)  UU Perikanan
penangkap ikan penangkapan ikan  Menerapkan fungsi-fungsi Observasi  Buku
sesuai prinsip manajemen kapal penangkap ikan manajemen
manajemen usaha
penangkapan
ikan
15.3 Menerapkan  Mampu merancang o Rencana operasi  Merencanakan operasi Tes tertulis 6 2 2  Modul
perencanaan operasi rencana operasi penangkapan ikan penangkapan ikan dan docking Tes lisan (4) (8)  UU Perikanan
penangkapan ikan penangkapan ikan o Peta wilayah kapal secara akurat Observasi  Buku
 Mempraktekkan operasi penangkapan  Menjelaskan peta wilayah manajemen
dan docking kapal
penangkapan ikan o Operasi penangkapan penangkapan usaha
sesuai prosedur ikan  Melaksanakan operasi penangkapan penangkapan
 Melaksanakan rencana o Rencana docking ikan ikan
docking tahunan sesuai tahunan  Menjelaskan pentingnya rencana  Peta fishing
prosedur o Pemeliharaan berkala docking tahunan ground
 Pemeliharaan kapal  Menjelaskan perlunya pemeliharaan
berkala sesuai prosedur berkala
15.4 Melakukan  Mampu menghitung o Menghitung biaya  Menghitung secara cermat Tes tertulis 4 2 2  Modul
perhitungan biaya eksploitasi kapal eksploitasi kapal per trip kebutuhan eksploitasi kapal per trip Tes lisan (4) (8)  UU Perikanan
eksploitasi per trip per trip  Mengidentifikasi perhitungan biaya Observasi  Buku
eksploitasi per trip manajemen
 Menghitung biaya eksploitasi kapal usaha
per trip penangkapan
ikan
15.5 Menentukan daerah  Menentukan aerah o Penentuan daerah  Mengidentifikasi daerah Tes tertulis 2 1 1  Modul
penangkapan penangkapan ikan penangkapan penangkapan ikan sesuai musim Tes lisan (2) (4)  UU Perikanan
dengan benar o Perhitungan jarak penangkapan ikan Observasi  Buku
 Menghitung jalur dan tempuh dan jalur  Memperhitungkan jarak tempuh dan manajemen
jarak tempuh sesuai pelayaran jalur pelayaran usaha
prinsip berlayar yang  Menentukan daerah penagkapan penangkapan
efektif dan efisien ikan sesuai musim penangkapan ikan
ikan  Peta fishing
ground
15.6 Melakukan  Monitoring daerah o Monitoring daerah  Mengakses semua informasi tentang Tes tertulis 2 1 1  Modul
monitoring daerah penangkapan ikan penangkapan daerah penangkapan untuk Tes lisan (2) (4)  UU Perikanan
penangkapan dilakukan dengan cara- o Monitoring posisi kepentingan operasi penangkapan Observasi  Buku
cara sesuai prosedur penangkapan ikan manajemen
 Melakukan pencatatan o Pencatatan jenis ikan  Melakukan monitoring daerah usaha
jenis ikan tangkapan tangkapan penangkapan untuk kepentingan penangkapan
operasi penangkapan ikan ikan
 Melakukan monitoring posisi  Peta fishing
penangkapan ground
 Melakukan pencatatan jenis ikan  Log book
tangkapan
15.7 Membuat laporan  Membuat laporan posisi o Pelaporan posisi kapal  Menjelaskan cara pembuatan Tes tertulis 2 2 2  Modul
kegiatan operasi kapal pada wilayah pada setiap wilayah laporan hasil penangkapan dan Tes lisan (4) (8)  UU Perikanan
penangkapan penangkapan sesuai penangkapan daerah penangkapan Observasi  Buku
ketentuan setiap o Pelaporan hasil  Melakukan pelaporan posisi kapal manajemen
perusahaan o tangkapan (jumlah dan pada setiap wilayah penangkapan usaha
 Membuat laporan hasil jenis)  Melakukan pelaporan hasil penangkapan
tangkapan (jumlah dan o Pemetaan daerah tangkapan (jumlah dan jenis) ikan
jenis) sesuai prosedur penangkapan, jenis dan  Melakukan pemetaan daerah  Peta fishing
 Membuat peta daerah jumlah ikan tangkapan penangkapan, jenis dan jumlah ikan ground
penangkapan ikan tangkapan  Log book
berdasarkan jenis ikan  Membuat sistem pelaporan hasil
sesuai prosedur penangkapan dan daerah
penangkapan
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI : Melaksanakan Kegiatan di Pelabuhan Perikanan

16.1 Menjelaskan kegiatan  Melaksanakan aktifitas o Keamanan pelabuhan  Menjelaskan keamanan pelabuhan Tes tertulis 2 2  Modul
di pelabuhan berproduksi (keamanan, perikanan perikanan Observasi (4)  UU Perikanan
perikanan mendaratkan hasil o Mendaratkan hasil  Menjelaskan cara mendaratkan hasil  UU Perkapalan
tangkapan, perawatan tangkapan perikanan tangkapan
dan perbaikan kapal, o Perawatan dan perbaikan  Menjelaskan cara perawatan dan
persiapan operasi kapal ikan perbaikan kapal ikan
 Melaksanakan aktifitas o Persiapan operasi alat  Melakukan persiapan operasi alat
pemasaran dan tangkap tangkap
pengolahan (Penjualan o Penjualan ikan hasil  Menjelaskan cara penjualan hasil
ikan, terminal angkutan, tangkapan tangkapan
Persiapan pengolahan o Terminal Ikan  Menjelaskan cara pengelolaan
hasil) terminal ikan
o Persiapan pengolahan
 Memahami  Menjelaskan persiapan pengolahan
hasil perikanan
pengembangan hasil perikanan
o Mempelajari
masyarakat nelayan  Menjelaskan pengembangan
pengembangan masyarakat nelayan
masyarakat nelayan
16.2 Menerapkan  Menerapkan aturan- o Aturan kepelabuhan  Menguraikan aturan-aturan Tes tertulis 2 2  Modul
peraturan aturan kepelabuhan perikanan kepelabuhan perikanan Observasi (4)  UU Perikanan
kepelabuhan Perikanan sesuai  Mengidentifikasi aturan-aturan  UU Perkapalan
perikanan dengan ketentuan yang kepelabuhan perikanan
berlaku
16.3 Menjalankan  Menjalankan prosedur o Prosedur pabean  Menjelaskan prosedur yang Tes tertulis 2 2  Modul
prosedur yang pabean sesuai aturan o Prosedur imigrasi berhubungan dengan pabean dan Observasi (4)  UU Perikanan
yang berlaku imigrasi  UU Perkapalan
berkaitan dengan  Menjalankan prosedur  Mengidentifikasi tentang prosedur
pabean dan imigrasi imigrasi sesuai aturan pabean
yang berlaku  Mengidentifikasi tentang prosedur
imigrasi
 Melaksanakan prosedur yang
berhubungan dengan pabean dan
imigrasi
16.4 Merencanakan  Menetapkan jam sandar o Penentuan jam sandar  Merencanakan masuk pelabuhan Tes tertulis 4 8  Modul
persiapan keluar sesuai order dan SOP o Penentuan tempat  Menjelaskan penentuan jam Tes lisan (16)  UU Perikanan
masuk pelabuhan yang berlaku sandar  sandar Observasi  UU Perkapalan
 Menentukan tempat o Komunikasi dengan  Menjelaskan penentuan tempat Demonstrasi  Peta pelabuhan
sandar sesuai order stasiun darat sandar  Radio
ukuran kapal dan SOP o Persiapan administrasi  Menjelaskan prosedur komunikasi komunikasi
 Melaksanakan pelaporan dengan stasiun darat  Dokumen kapal
komunikasi dengan o Dokumen kapal  Menjelaskan cara persiapan
stasiun darat sesuai o Administrasi pelabuhan administrasi pelaporan
prosedur komunikasi  Merencanakan keluar pelabuhan
o Laporan persiapan keluar
 Mengidentifikasi  Menjelaskan kelengkapan dokumen
pelabuahan
dokumen-dokumen kapal
o Penentuan alur
administrasi kapal  Menjelaskan prosedur administrasi
pelayaran pelabuhan
sesuai SOP
 Mempraktekkan  Menjelaskan pembuatan laporan
administrasi pelabuhan persiapan keluar pelabuahan
sesuai SOP  Menentukan alur pelayaran
 Menyiapkan laporan
persiapan keluar
pelabuhan sesuai
prosedur
 Membuat trek pelayaran
sesuai aturan
menjangka peta
16.5 Melaksanakan  Memahami berbagai o Aturan bongkar muat  Menjelaskan berbagai aturan Tes tertulis 2 4  Peta pelabuhan
bongkar muat di aturan tentang bongkar pelabuhan perikanan tentang bongkar muat barang Tes lisan (8)  Radio
pelabuhan perikanan muat  Mengidentifikasi aturan-aturan Observasi komunikasi
tentang bongkar muat barang Demonstrasi  Dokumen kapal
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan perawatan alat tangkap ikan

17.1 Menjelaskan  Memahami pengertian o Definisi perawatan alat  Menjelaskan pengertian perawatan Tes tertulis 4 4 8  Alat tangkap
perawatan alat perawatan alat tangkap tangkap dan alat bantu alat tangkap dan alat bantu Tes lisan (8) (16) ikan
tangkap dan alat dan alat bantu penangkap ikan penangkap ikan Observasi  Bahan alat
bantu penangkapan penangkap ikan o Macam-macam alat  Mengklasifikasikan alat bantu Demonstrasi tangkap
 Memahami bantu penangkap ikan penangkap ikan  Bahan pengawet
penggolongan alat  Alat menjurai
bantu penangkap ikan
yang meliputi :
 Mesin Bantu
Penangkapan
Berdasarkan Fungsi
Kerja
 Mesin bantu
penangkapan
berdasarkan sumber
tenaga penggerak
 Mesin bantu
penangkapan
berdasarkan ukuran
tenaga/daya gerak
 Alat bantu pengumpul
ikan
17.2 Merawat alat tangkap  Merawat alat tangkap o Alat tangkap ikan dan  Menjelaskan perawatan alat tangkap Tes tertulis 6 14  Alat tangkap
ikan dan peralatan ikan secara teratur perawatannya ikan sesuai prosedur Tes lisan (28) ikan
dek sesuai sifat bahannya o Benang sintetis dan  Menjelaskan perbandingan benang Observasi  Bahan alat
 Memperbaiki alat alami sintesis dan alami serta tujuan Demonstrasi tangkap
tangkap ikan sesuai o Perbandingan benang penggunaannya  Bahan pengawet
prosedur untuk setiap sintetis dan alami serta  Menjelaskan konstruksi benang, tali  Alat menjurai
jenis alat tangkap ikan tujuan penggunaannya dan tali baja
 Merawat peralatan o Konstruksi benang, tali,  Menjelaskan pelampung, pemberat
deck/ pendukung alat dan tali baja dan peralatan lain
tangkap secara berkala o Pelampung, pemberat  Menjelaskan bahan pengawet alat
 Mengidentifikasi dan dan peralatan lain tangkap ikan
merawat alat tangkap o Bahan pengawet alat  Menjelaskan konstruksi alat tangkap
ikan dengan benar tangkap ikan ikan
disesuaikan spesifikasi o Menjelaskan konstruksi  Menjelaskan tentang pemilihan alat
bahan alat dan bahan tangkap ikan dan bahan untuk
alat tangkap ikan
pengawet konstruksi alat tangkap ikan
o Mempelajari tentang
 Mengidentifikasi jenis-  Melakukan perbaikan alat tangkap
pemilihan alat tangkap
jenis alat tangkap ikan, ikan
ikan dan bahan untuk
jenis- jenis benang dan  Menjelaskan konstruksi dan aplikasi
konstruksi alat tangkap
tali, konstruksi benang serta kegunaan setiap peralatan
ikan
dan tali, jenis-jenis deck yang sesuai dengan alat
o Cara mereparasi alat
pelampung dan tangkap yang ada
tangkap ikan  Melakukan perawatan alat tangkap
pemberat serta o Membuat konstruksi dan
peralatan lainnya ikan dan peralatan dek
aplikasi serta kegunaan
dengan benar setiap peralatan deck
yang sesuai dengan alat
tangkap yang ada
17.3 Merawat alat bantu  Merawat peralatan o Mempelajari tentang  Mengidentifikasi peralatan penting Tes tertulis 4 16  Modul
penangkapan ikan bantu operasi peralatan penting untuk untuk operasi penangkapan, dan Tes lisan (32)  Berbagai alat
penangkapan secara operasi penangkapan, perawatan rutin termasuk fishing Observasi bantu
teratur fungsi dan perawatan lures, rumpon, lampu penangkapan, penangkapan
 Melakukan perawatan rutin termasuk fishing kapal lampu dan terumbu karang ikan
pendukung alat lures, rumpon, lampu buatan
penangkapan dilakukan  Melakukan perawatan alat bantu
secara rutin penangkap ikan
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI : Menggunakan Sistem Elektronik untuk Penangkapan Ikan

18.1 Menjelaskan sistem  Memiliki pemahaman o Prinsip dasar elektronika  Menjelaskan prinsip dasar Tes tertulis 4  Modul
elektronik untuk dasar tentang prinsip alat navigasi elektronik elektronika pada alat navigasi Observasi  Buku navigasi
penangkapan ikan dan karakteristik alat elektronik elektronik
navigasi elektronik  Menerapkan pengetahuan dasar
elektronika pada alat navigasi
elektronik
18.2 Menerapkan prinsip  Menerapkan prinsip o Prinsip dasar  Menjelaskan prinsip dasar Tes tertulis 4 4  Modul
dasar pengoperasian dasar pengoperasian pengoperasian peralatan pengoperasian peralatan elektronik Tes lisan (8)  Buku navigasi
peralatan elektronik peralatan navigasi elektronik untuk navigasi untuk navigasi dan penangkapan Observasi elektronik
untuk penangkapan elektronika untuk o Prinsip dasar ikan  Alat navigasi
ikan keberhasilan pengoperasian peralatan  Menerapkan prinsip dasar elektronik
penangkapan ikan elektronik untuk pengoperasian peralatan elektronik
penangkapan ikan untuk navigasi dan penangkapan
ikan
18.3 Mengoperasikan  Mampu mempersiapkan o Prinsip echo sounder  Menjelaskan cara pengoperasian Tes tertulis 6 10 2  Modul
echo sounder pengoperasian seperti o Penempatan transducer alat echo sounder sesuai dengan Tes lisan (20) (8)  Echo sounder
penempatan transducer, o Kertas echogram manual dari pembuatnya Observasi  Manual book of
pemilihan dan o Pengoperasian echo  Menjelaskan prinsip kerja echo Demonstrasi echo sounder
penggunaan kertas sounder sounder
echogram serta bagian-  Menjelaskan penempatan
bagian penting lainnya transducer
dilakukan dengan benar  Mengoperasikan echo sounder
 Mengoperasikan echo
sounder dengan benar
 Mampu melakukan
informasi echo sounder
dengan cermat dan
akurat
18.4 mengoperasikan fish  Memahami prinsip kerja o Cara mengoperasikan  Menjelaskan cara pengoperasian Tes tertulis 8 4 4  Fish finder dan
finder dan teknik fish finder fish finder sesuai dengan manual Tes lisan (8) (16) sonar
pengoperasian fish dari pembuatnya Observasi  Manual book
finder  Menjelaskan prinsip kerja fish finder Demonstrasi fish finder
 Mengoperasikan fish  Mengoperasikan alat fish finder
finder dengan cermat
 Mampu
menginterpretasi data
dan informasi fish finder
untuk mendeteksi
ikan
18.5 Mengoperasikan  Memahami prinsip kerja o Cara mengoperasikan  Menjelaskan cara pengoperasian Tes tertulis  Fish finder dan
sonar dan teknik sonar sonar sesuai dengan manual dari Tes lisan sonar
pengoperasian sonar pembuatnya Observasi  Manual book
 Melakukan persiapan  Memahami prinsip kerja sonar Demonstrasi fish finder
pengoperasian Sonar  Mengoperasikan alat sonar
sesuai SOP
 Mengoperasikan sonar
dengan cermat sesuai
manual operasi
 Mampu
menginterpretasi data
dan informasi sonar
untuk mendeteksi
ikan
 Mampu menjaga
akurasi tampilan data
dan informasi sonar
18.6 Mengoperasikan  Mempersiapkan o Cara pengoperasian RDF  Menjelaskan cara pengoperasian Tes tertulis 4 3 3  RDF dan radio
radio direction finder pengoperasian RDF o Cara penggunaan radio RDF dan mengidentifikasi radio Tes lisan (6) (12) buoy
(RDF) dengan cermat buoy buoy sesuai dengan MO Observasi  Manual book of
 Meengoperasikan o Penentuan posisi dengan  Menjelaskan prinsip kerja RDF dan Demonstrasi RDF and radio
peralatan RDF sesuai RDF radio buoy buoy
manual operasi  Menentukan posisi kapal dengan
 Mampu RDF
menginterpretasi data  Mengoperasikan RDF dan radio
dan informasi RDF buoy dengan benar
untuk menentukan
posisi kapal dengan
akurat dan cermat
 Mampu menjaga
akurasi data RDF
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Hukum Perikanan

19.1 Menjelaskan hukum  Dapat menyebutkan o Pengertian hukum  Menjelaskan pengertian hukum Tes tertulis 2 2  Buku P2TL
perikanan pengertian hukum perikanan perikanan Tes lisan (4)  UU perkapalan
perikanan Observasi  UU perikanan
 Dokumen kapal
19.2 Mengidentifikasi  Menerapkan tugas dan o Tugas dan tanggung  Menjelaskan tugas dan tanggung Tes tertulis 2 2  Buku P2TL
tugas dan tanggung tanggung jawab sebuah jawab sebuah kapal jawab sebuah kapal Tes lisan  UU perkapalan
jawab kapal kapal sesuai aturan perikanan  Menjelaskan kelengkapan dokumen Observasi  UU perikanan
perikanan untuk P2TL o Kelengkapan dokumen kapal  Dokumen kapal
memperoleh,  Mengetahui kapal perikanan  Menjelaskan pengurusan
menjaga validitas kelengkapan dokumen o Pengurusan administrasi administrasi kapal
hukum dan kapal berdasarkan kapal perikanan  Menerapkan tugas dan tanggung
membawa sertifikat aturan administrasi jawab sebuah kapal, melengkapi
dan dokumen yang pelabuhan dokumen, dan pengurusan
harus ada pada kapal  Memahami pengurusan administrasi kapal perikanan
perikanan administrasi kapal
dilakukan berdasarkan
aturan kesyahbandaran
19.3 Mengidentifikasi  Mengidentifikasi o Mempelajari tentang  Menjelaskan tanggung jawab kapal Tes tertulis 2 2  Buku CCRF
tanggung jawab atas tanggung jawab atas azas umum CCRF sesuai dengan ketentuan CCRF Tes lisan (4)  UU perikanan
Code of Conduct for Code of Conduct for o Pengelolaan perikanan  Menjelaskan azas umum CCRF Observasi
Responsible Fisheries o Operasi penangkapan  Menjelaskan pengelolaan perikanan
Responsible
o Manajemen kawasan sesuai azas umum CCRF
Fisheries (CCRF)  Menjelaskan operasi penangkapan
pesisir
o Manajemen pasca panen ikan sesuai azas umum CCRF
 Menjelaskan manajemen kawasan
pesisir
 Menjelaskan manajemen pasca
panen
19.4 Mengidentifikasi  Mampu mengidentifikasi o Ukuran dan kategori  Menjelaskan penerapan ketentuan Tes tertulis 2 1  UU perikanan
ketentuan umum ukuran dan jenis kapal kapal penangkap ikan hukum dan peraturan perundangan Tes lisan (2)  Dokumen kapal
peraturan nasional penangkap ikan di o Daerah penangkapan perikanan yang berlaku Observasi  Dokumen
yang berkaitan identifikasi sesuai SIP ikan  Menjelaskan ukuran dan kategori perizinan usaha
dengan kapal  Mengidentifikasi daerah o Izin penangkapan ikan kapal penangkap ikan
perikanan penangkapan sesuai  Menjelaskan daerah penangkapan
dengan SIP yang ikan
dimiliki  Menjelaskan izin penangkapan ikan
 Mampu menjelaskan
cara pengurusan ijin
penangkapan sesuai
SOP ditjen tangkap
19.5 Mengidentifikasi  Mengetahui spesifikasi o Spesifikasi alat tangkap  Menjelaskan penerapan peraturan Tes tertulis 2 1  UU perikanan
peraturan alat tangkap o Persyaratan lisensi perundangan berkaitan dengan Tes lisan (2)  Dokumen kapal
perundangan yang berdasarkan standar perikanan seluruh aspek penangkapan ikan Observasi  Dokumen
berkaitan dengan Ditjen Tangkap o Persyaratan sertifikasi  Menjelaskan spesifikasi alat tangkap perizinan usaha
seluruh aspek  Mengetahui persyaratan bagi awak kapal  Mnjelaskan Persyaratan lisensi
penangkapan ikan lisensi/ surat izin perikanan
perikanan berdasarkan  Menjelaskan persyaratan sertifikasi
SOP yang berlaku bagi awak kapal
 Mengetahui persyaratan
sertifikasi bagi awak
kapal sesuai peraturan
Menhub yang berlaku
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI : Memahami Tatalaksana Perikanan yang Bertanggungjawab

20.1 Menjelaskan CCRF  Memahami prinsip o Prinsip umum dan aturan  Menjelaskan ketentuan CCRF Tes tertulis 8 4  UU perikanan
(Code of Conduct for umum dan aturan penangkapan yang (Code of Conduct for Responsible Tes lisan (16)  Buku CCRF
Responsible penangkapan yang bertanggung jawab Fisheries) Observasi  Log book
Fisheries) bertanggung jawab, o Tingkat kematian ikan  Menjelaskan Prinsip umum dan
kematian ikan akibat akibat penangkapan ikan aturan penangkapan yang
penangkapan, o Praktek penangkapan bertanggung jawab
pendugaan dan yang bertanggung jawab  Menjelaskan tingkat kematian ikan
inventarisasi SDA serta o Manajemen kemitraan akibat penangkapan
manajemen kemitraan o Pendugaan dan  Menjelaskan praktek penangkapan
sesuai petunjuk teknis inventarisasi SDA yang bertanggung jawab
 Memahami pentingnya o Upaya penangkapan ikan  Menjelaskan Manajemen kemitraan
penerapan ketentuan  Menjelaskan Pendugaan dan
yang tidak benar dan
CCRF (Code of inventarisasi SDA
berlebihan
Conduct for  Menjelaskan Upaya penangkapan
o Pembuangan hasil
Responsible Fisheries) ikan yang tidak benar dan
tangkapan sampingan
dalam praktek berlebihan
perikanan  Menjelaskan Pembuangan hasil
 Mematuhi ketentuan tangkapan sampingan
CCRF (Code of  Menerapkan ketentuan CCRF
Conduct for (Code of Conduct for Responsible
Responsible Fisheries) Fisheries)
dengan sungguh-
sungguh
20.2 Menjelaskan efek  Memahami sifat o Penandaan peralatan  Menjelaskan cara pencegahan Tes tertulis 6 2  UU perikanan
samping kerusakan peralatan yang yang hilang kerusakan habitat akibat hilangnya Tes lisan (8)  Buku CCRF
habitat akibat menyentuh dasar, o Pengembangan dan alat tangkap ikan Observasi  Log book
hilangnya alat mengganggu/ merusak mekanisme penggunaan  Menjelaskan cara penandaan
tangkap ikan habitat dan metoda o Perawatan jaring/alat peralatan yang hilang
pemanfaatan tangkap dan peralatan  Menjelaskan metode
sumberdaya perikanan dalam keadaan darurat/ pengembangan dan mekanisme
diidentifikasi waktu operasi penggunaan alat tangkap
 Mampu mengidentifikasi penangkapan ikan  Melakukan perawatan jaring/alat
kerusakan habitat ikan o Laporan kehilangan alat tangkap dan peralatan dalam
akibat operasi tangkap ikan keadaan darurat / waktu operasi
penangkapan ikan dan penangkapan ikan
hilangnya alat tangkap  Membuat laporan kehilangan alat
ikan sesuai SOP yang tangkap ikan
berlaku  Menjelaskan pecegahan kerusakan
 Memahami mekanisme habitat akibat hilangnya alat tangkap
penandaan dan ikan
pelaporan alat tangkap
ikan yang hilang
 Mampu
mengoperasikan
seluruh peralatan
secara hati-hati untuk
menghindari kerusakan
habitat
20.3 Menjelaskan  Mampu mengidentifikasi o Sifat peralatan yang  Menjelaskan kerusakan habitat ikan Tes tertulis 4 4  UU perikanan
kerusakan habitat berbagai kegiatan yang menyentuh dasar, akibat operasi penangkapan ikan Tes lisan (16)  Buku CCRF
ikan akibat kegiatan dapat mengakibatkan mengganggu/merusak  Menjelaskan sifat peralatan yang Observasi  Log book
kerusakan kerusakan habitat menyentuh dasar, mengganggu/
yang berakibat
habitat ikan o Metoda pemanfaatan merusak habitat
merusak  Menjelaskan metoda pemanfaatan
sumberdaya perikanan
sumberdaya perikanan
 Mengidentifikasi kerusakan habitat
akibat operasi penangkapan ikan
20.4 Menguraikan tujuan  Mampu mengidentifikasi o Dinamika stok ikan  Menjelaskan dinamika stok Tes tertulis 6  UU perikanan
memelihara daya dan menganalisis stok o Daya dukung sumberdaya ikan Tes lisan  Buku CCRF
dukung sumberdaya sumberdaya perikanan, sumberdaya perikanan  Menjelaskan berbagai faktor yang Observasi  Log book
laut tujuan, upaya o Berbagai faktor yang mempengaruhi perubahan kapasitas
pemeliharaan dan daya mempengaruhi kapasitas daya dukung sumberdaya perikanan
dukungnya daya dukung
 Mampu mengidentifikasi sumberdaya perikanan
dan menganalisis tujuan
pemeliharaan daya
dukung sumberdaya
perikanan
 Menganalisis daya
dukung sumberdaya
perikanan untuk
keberlanjutan SDI
20.5 Menjelaskan manfaat  Mengetahui manfaat o Produk perikanan untuk  Menjelaskan manfaat ikan sebagai Tes tertulis 4  UU perikanan
ikan sebagai bahan produk perikanan untuk konsumsi manusia makanan yang baik Tes lisan  Buku CCRF
makanan yang baik konsumsi dan o Pendekatan sosial bio-  Menjelaskan produk perikanan untuk Observasi  Log book
manfaatnya sebagai ekonomi dalam peraturan konsumsi manusia
bahan makanan yang perikanan  Menerapkan pendekatan sosial bio-
baik ekonomi dalam peraturan perikanan
 Menerapkan peraturan
perikanan dengan
pendekatan sosial bio-
ekonomi
20.6 Menjelaskan sebab  Mengidentifikasi o Penggunaan fungsi yang  Menjelaskan cara menghindari Tes tertulis 2  UU perikanan
terjadinya konflik penggunaan kapal/alat berlebihan terjadinya konflik kapal/alat tangkap Tes lisan (8)  Buku CCRF
kapal/ alat tangkap tangkap yang o Peraturan domestik dan  Menjelaskan dampak penggunaan Observasi  Log book
berlebihan, peraturan interanasional fungsi yang berlebihan
domestik dan o Solusi konflik secara  Menjelaskan peraturan domestik
interanasional serta partisipatif dan internasional
solusi konflik secara  Menjelaskan cara menyelesaikan
partisipatif konflik secara partisipatif
 Mampu menjelaskan  Mengidentifikasi sebab-sebab
sebab terjadinya konflik terjadinya konflik kapal/ alat tangkap
kapal/ alat tangkap
 Mampu menemukan
solusi konflik kapal/alat
tangkap
20.7 Menjelaskan  Mengidentifikasi tugas o Penyebaran informasi  Mengidentifikasi tanggungjawab Tes tertulis 2  UU perikanan
tanggungjawab pemerintah dalam o Pengelompokkan stock pemerintah dalam bidang perikanan Tes lisan  Buku CCRF
pemerintah dalam hal penyebaran informasi ikan untuk pengendalian  Mengidentifikasi pengelompokkan Observasi  Log book
perikanan dan pengelompokkan stok ikan untuk pengendalian
stok ikan  Menjelaskan tanggungjawab
 Memahami pemerintah dalam bidang perikanan
tanggungjawab
pemerintah dalam
bidang perikanan yang
berkaitan dengan stok
ikan dan
pengendaliannya
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Oceanografi dalam Penangkapan Ikan

21.1 Menjelaskan  Menggunakan data dan o Komposisi, struktur, dan  Mengidentifikasi kondisi cuaca yang Tes tertulis 6 6  Buku BSE KTSP
oceanografi dalam informasi tentang distribusi oceanografi membahayakan kapal Tes lisan (12) 2006
penangkapan ikan komposisi, struktur dan o Parameter oceanografii  Menjelaskan lapisan-lapisan Observasi  Buku pengantar
distribusi oceanografi o Lapisan samudra samudra Demonstrasi oseanografi
dengan benar o Gerakan air laut dan  Mengidentifikasi komposisi, struktur, karangan Sahala
 Memanfaatkan sifat-sifat fisik serta kimia dan distribusi oceanografi Hutabarat
parameter oceanografi air laut  Mengidentifikasi parameter
dimanfaatkan untuk oceanografii
keselamatan pelayaran  Mengidentifikasi Lapisan samudra
 Mengidentifikasi gerakan air laut
 Mengidentifikasi sifat-sifat fisik serta
kimia air laut
 Menjelaskan lapisan-lapisan
samudra dan parameter lainnya
21.2 Menetapkan daerah  Menginterpretasikan o Peranan unsur fisika dan  Menjelaskan faktor oseanografi yang Tes tertulis 4 8  Buku pengantar
penangkapan ikan faktor oseanografi kimia bagi kehidupan berpengaruh terhadap kehidupan Tes lisan (16) oseanografi
berdasarkan suhu, salinitas dan arus ikan ikan di laut Observasi karangan Sahala
oceanografi dengan baik dan benar o Unsur-unsur kimia di laut  Menjelaskan dan menjelaskan Hutabarat
 Mampu menggunakan o Pengaruh suhu pengaruh suhu, salinitas dan arus  Data suhu
data informasi o Pengaruh salinitas bagi kehidupan ikan di laut  Data salinitas
kondisi/ tempat yang o Pengaruh arus  Menjelaskan dan menjelaskan ruaya  Data arus
biasa ikan beruaya dan o Ruaya dan pemijahan dan pemijahan ikan  Data informasi
memijah untuk  Menjelaskan dan mengklasifikasikan daerah/lokasi
ikan
menentukan daerah ruaya dan pemijahan ikan ruaya dan
penangkapan ikan pemijahan ikan
21.3 Menjelaskan  Mampu o Ikan dan lingkungan  Menjelaskan ikan dan lingkungan Tes tertulis 8  Buku pengantar
pembagian perairan mengklasifikasikan hidupnya lautnya Tes lisan (16) oseanografi
lingkungan hidup di laut o Jenis-jenis ikan pelagis  Mengklasifikasikan kehidupan yang Observasi karangan Sahala
dengan benar ekonomis penting ada dalam lingkungan laut Hutabarat
o Jenis-jenis ikan demersal  Mengklasifikasi lingkungan hidup  Buku panduan
ekonomis penting yang dihuni oleh ikan ikan ekonomis
o Klasifikasi lingkungan  Mengklasifikasi lingkungan laut penting
laut
21.4 Menjelaskan  Menginterpretasikan o Suhu dan salinitas  Menjelaskan suhu dan salinitas Tes tertulis 6 4  Buku pengantar
pengaruh-pengaruh pengaruh suhu dan o Arus upwelling dan  Mendeskripsikan penyebaran suhu Tes lisan (8) oseanografi
oceanografi salinitas terhadap proses pencampuran  Menginterpretasikan pengukuran Observasi karangan Sahala
pelayaran o Gelombang dan pasang suhu di laut Hutabarat
 Mampu menggunakan surut  Menggunakan diagram temperatur  Data suhu
alat ukur pasang surut salinitas  T-S Diagram
 Menjelaskan arus  Daftar arus
 Mengidentifikasi arus pasang surut
 Menjelaskan dan memahami
upwelling dan proses pencampuran
 Menjelaskan dan memahami
gelombang dan pasang surut
 Mengidentifikasi gelombang dan
pasang surut
 Pengukuran dan interpretasi pasang
surut
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI : Menggunakan Bahasa Inggris Maritim dan Perikanan

22.1 Menjelaskan bahasa  Mampu menjelaskan o Manfaat dan tujuan  Menjelaskan manfaat dan tujuan Tes tertulis 10  Buku BSE
Inggris maritim dan manfaat dan tujuan, mempelajari bahasa bahasa Inggris maritim dan Tes lisan bahasa Inggris
perikanan jenis-jenis kapal dan Inggris maritim dan perikanan Demonstrasi maritim dan
struktur organisasi di perikanan  Menjelaskan tipe-tipe kapal dalam perikanan
kapal dalam bahasa o Jenis-jenis kapal (type of bahasa Inggris maritim dan  Kamus istilah
Inggris ship) perikanan pelayaran dan
 Membaca manfaat dan o Organisasi dalam kapal  Menjelaskan struktur organisasi di perkapalan
tujuan, jenis-jenis kapal kapal dalam bahasa Inggris maritinm
dan struktur organisasi dan perikanan
di kapal dalam bahasa
Inggris
 Mengungkapkan tujuan,
jenis-jenis kapal dan
struktur organisasi di
kapal dalam bahasa
Inggris
22.2 Mengidentifikasi  Mengidentifikasi o Perlengkapan sekoci (life  Mengidentifikasi perlengkapan Tes tertulis 16  Buku BSE
istilah-istilah maritim perlengkapan sekoci, saving equipment) bengkel Tes lisan bahasa Inggris
dan perikanan perlengkapan pemadam o Perlengkapan pemadam  Mengidentifikasi perlengkapan Demonstrasi maritim dan
kebakaran dan kebakaran (fire pemadam perikanan
perlengkapan yang lain equipment)  Mengidentifikasi perlengkapan yang  Kamus istilah
dalam bahasa Inggris o Perlengkapan yang lain lain pelayaran dan
 Mengungkap informasi (other equipment) perkapalan
dari teks tentang
perlengkapan sekoci,
perlengkapan pemadam
kebakaran dan
perlengkapan yang lain
dalam bahasa Inggris
22.3 Menjelaskan bagian  Mampu menjelaskan o Organisasi dalam kapal  Mengidentifikasi bagian-bagian Tes tertulis 8 4  Buku BSE
dan kelengkapan dalam bahasa Inggris (organization of ship) kapal Tes lisan (8) bahasa Inggris
kapal dalam bahasa tentang bagian-bagian o Bangunan kapal (building  Mengidentifikasi organisasi dalam Demonstrasi maritim dan
inggris dan bangunan kapal, ship) kapal perikanan
organisasi dalam kapal  Mengidentifikasi dan menyebutkan  Kamus istilah
 Mampu menyebutkan bangunan kapal pelayaran dan
dalam bahasa Inggris perkapalan
berbagai bagian dan
bangunan kapal, dan
organisasi dalam kapal
22.4 Menggunakan  Mampu memahami o Komunikasi normal dan  Melakukan Komunikasi normal dan Tes tertulis  Buku BSE
komunikasi dalam komunikasi normal dan darurat di kapal darurat di kapal Tes lisan bahasa Inggris
bahasa inggris di darurat di atas kapal, o Perintah standar di  Melakukan perintah standar di Demonstrasi maritim dan
kapal perintah standar di anjungan (standard anjungan (standard wheel orders) perikanan
anjungan dalam bahasa wheel orders)  Kamus istilah
Inggris pelayaran dan
 Menuliskan komunikasi perkapalan
normal dan darurat di
atas kapal, perintah
standar di anjungan
dalam bahasa Inggris
Keterangan:
TM : Tatapmuka
PS : Praktik di sekolah (1 jam praktik di sekolah setara dengan 2 jam tatap muka)
PI : Praktik di industri (1 jam praktik di industri setara dengan 4 jam tatap muka)
Kuala Sempang, 22 Juli 2017
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Joko prasetyo, S.Pd., MBA Mulyeni, S.Pi

NIP. 1974 0627 200604 1 008 NGRT. 2010.02.0276

Silabus Nkpi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Nkpi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KURIKULUM SMKN 1 SERI KUALA LOBAM

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

Joko prasetyo, S.Pd., MBA Mulyeni, S.Pi

Anda mungkin juga menyukai