CRITICAL BOOK REPORT

“KETAHANAN NASIONAL”

DOSEN PENGAMPU : Surya Darma, S.Pd., M.Pd

DISUSUN OLEH

Faraz Anggita Wijya

(4201141017)

PSPB 20 D

JURUSAN BIOLOGI

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2021

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis sampaikan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat dan
kasih karunia-Nya yang senantiasa melimpah, sehingga penulis dapat menyelesaikan Critical
Book Report (CBR) untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Pendidikan
Kewarganegaraan. Terwujudnya CBR ini, tentunya tidak terlepas dari bimbingan dan
dorongan serta arahan dari berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak
langsung.Maka dengan kesempatan ini, penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada
Surya Darma, S.Pd., M.Pd dosen mata kuliah Pendidikan Kewargangaraan, serta orang tua
penulis yang selalu memberi semangat dan dukungan.
Penulis menyadari bahwa tugas ini belum sempurna.Maka dari itu penulis memohon
maaf atas kelemahan CBR ini, baik dari segi isi maupun tata bahasa. Oleh karena itu, penulis
mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun (konstruktif) dalam
penyempurnaan tugas CBR berikutnya.Semoga CBR ini dapat memberikan manfaat bagi
pembaca.

Medan, 14 September 2021

Faraz Anggita Wijaya

 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..................................................................................................... i

DAFTAR ISI................................................................................................................... ii

DAFTAR LAMPIRAN................................................................................................. iii

BAB I PENDAHULUAN............................................................................................... 1

A. Informasi Bibliografi............................................................................................ 1

BAB II PENGANTAR.................................................................................................. 2

BAB III PEMBAHASAN.............................................................................................. 3

A. Intisari Buku......................................................................................................... 3
Buku Utama.......................................................................................................... 3
Buku Pembanding................................................................................................ 6
B. Analisis Isi Buku................................................................................................ 10
Buku Utama........................................................................................................ 10
Buku Pembanding.............................................................................................. 10

BAB IV PENUTUP.......................................................................................................11

A. Kesimpulan......................................................................................................... 11
B. Saran................................................................................................................... 11

DAFTAR PUSTAKA....................................................................................................21
 DAFTAR LAMPIRAN

Gambar 1 : Buku Utama dan Buku Pembanding............................................................. 1

Gambar 2 : Ilustrasi Ketahanan Nasional ........................................................................ 6

Gambar 3 : Ilustrasi Bela Negara .................................................................................... 8

 BAB I

PENDAHULUAN

A. Informasi Bilbliografi
Buku Utama
Judul : Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Perguruan Tinggi
Penulis : Dr. Osberth Sinaga, M.Si dan Apiek Gandamana, S.Pd., M.Pd
ISBN : 978-602-5799-42-6
Penerbit : CV. HARAPAN CERDAS
Tahun Terbit : 2019
Urutan Cetakan : Cetakan Ketiga
Dimensi Buku :26 cm x 19 cm
Tebal Buku : iv + 172 halaman
Buku Pembanding
Judul : Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Perguruan Tinggi
Penulis : Paristiyanti Nurwardani, dkk.
ISBN : 978-602-6470-02-7
Penerbit : RISTEKDIKTI
Tahun Terbit : 2016
Urutan Cetakan : Cetakan pertama
Dimensi Buku :-
Tebal Buku :-

Gambar 1. Buku Utama (kiri) dan Buku Pembanding (kanan)

 BAB II

PENGANTAR

Critical Book Report atau yang disingkat dengan CBR ini merupakan salah satu tugas KKNI
yang ada di Universitas Negeri Medan. Dalam setiap mata kuliah tugas CBR harus ada
termasuk dalam mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan. Pada kesempatan kali ini,
makalah ini berisikan tentang bagaimana cara meriview buku dengan baik dan benar. Buku
yang akan diriview berhubungan dengan Pendidikan Kewarganegaran. Buku Utama dan
Pembanding sama-sama berjudulkan Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi,
tetapi beda penulis, pembahasan, penerbit, ISBN, cetakan, tahun terbit, tebal buku dan
dimensi buku.

Topik yang akan diriview pada kedua buku ini adalah “Ketahanan Nasional”. Menelaah
secara luas apa itu ketahanan Nasional, apa manfaat dari ketahanan nasional, serta dampak
kurangnya ketahanan nasional. Ketahanan Nasional ini akan dijeelaskan secara meluas di
kedua buku ini, dan akan dipaparkan didalam bab pembahasan. Secara singkat, materi
Integrasi ini akan menjelaskan tentang konsep integrasi, prinsip ketahanan nasional, dan
contoh dari ketahanan nasional itu sendiri. Ketahanan nasional sudah terbiasa terdengar di
kalangan masyarakat umum. Dalam berbagai peristiwa dan konteks. Dalam pembicaraan
tentang ketahanan nasional, sering muncul istilah wajib bela negara.

Pada bab pembahasan akan dijelaskan intisari dari setiap materi di kedua buku, baik buku
utama maupun buku pembanding. Setelah dijelaskan intisari dari setiap materi didalam kedua
buku, maka selanjutnya melakukan evaluasi dan analisis pada kedua buku tersebut, inilah
dinamakan dengan meriview buku. Dalam melakukan kegiatan analisis dan evaluasi ada
beberapa hal yang perlu diperhatikan.
 BAB III

PEMBAHASAN

A. Intisari buku

Buku Utama

1. Pengertian Ketahanan Nasional

Secara etimologis,istilah ketahanan nasional berasal dari bahasa Jawa yaitu tahan
yang berarti kuat,tangguh,dan ulet.Kata tersebut juga berarti dapat menguasai diri,dan tidak
mudah menyerah.Ketahanan nasional merupakan istilah khas Indonesia yang muncul pada
tahun 1960 an.Istilah ketahanan nasional dalam bahasa Inggris bisa disebut sebgai natinonal
resillience.Dalam terminologi barat,terminologi yang kurang lebih semakna dengan
ketahanan nasional,dikenal dengan istilah national power.

Pada tahun 1973 konsepsi ketahanan nasional di masukkan ke dalam Garis Besar
Haluan Negara (GBHN),yakni GBHN 1973 sampai dengan GBHN 1998.Adapun rumusan
konsep ketahanan nasional dalam GBHN tahun 1998 adalah sebagai berikut:

1. Untuk memungkinkan berjalannya pembangunan nasional yang selalu harus menuju

ke tujuan yang ingin di capai dan agar dapat secara efektik di elakkan dari
hambatan,tantangan,ancaman,dan gangguan yang timbul baik dari luar maupun
dalam,maka pembangunan nasional diselenggrakan melalui pendekatan ketahanan
nasional.
2. Ketahanan nasional adalah kondisi dinamis yang merupakan integrasi dari kondisi
tiap aspek kehidupan bangsa dan negara.Pada hakekatnya ketahanan nasional adalah
kemampuan dan ketangguhan suatu bangsa untuk dapat menjamin kelangsungan
hidup menuju kejayaan bangsa dan negara.
3. Ketahanan nasional meliputi ketahanan ideologi,ketahanan politik,ketahanan
ekonomi,ketahanan sosisal budaya dan ketahanan pertahanan dan keamanan.

2. Sifat sifat Ketahanan Nasional

Sifat sifat ketahanan nasional Indonesia adalah sebagai berikut:

1. Mandiri,artinya ketahanan nasional bersifat percaya pada kemampuan dan kekuatan

sendiri dengan keuletan dan ketangguhan yang menyandang prinsip tidak mudah
menyerah serta bertumpuh pada indentitas,integritas,dan kepribadian bangsa.
2. Dinamis,artinya ketahanan nasional tidakla tetap,melainkan dapat meningkat atau
menurun tergantung pada situasi dan kondisi suatu bangsa,serta kondisi lingkungan
stategisnya.
 3. Manunggal,artinya ketahanan nasional memiliki sifat integrative yang diartikan
terwujudnya kesatuan dan perpaduan yang seimbang,serasi,dan selaras diantara
seluruh aspek kehidupan bermasyarakat,berbangsa,dan bernegara.
4. Wibawa,artinya ketahanan nasional sebagai hasil pandangan yang bersifat manunggal
dapat diwujudkan kewibawaan nasional yang akan diperhitungkan oleh pihak lain
sehingga dapat menjadi daya tankal suatu negara.
5. Konsultasi dan kerjasama,artinya ketahanan nasional Indonesia tidak mengutamakan
sikpa konfrontatif dan antagonis,tidak mengandalkan kekuasaan dan kekuatan fisik
semata,tetapi lebih pada sikap konsultatif dan kerjasama dan saling menghargai
dengan mengandalkan pada kekuatan moral dan kepribadian bangsa.

3. Unsur-unsur Ketahanan Nasional

Unsur unsur yang diperlukan untuk membangun ketahanan nasional yaitu:

1. Ketahanan individu,yaitu ketahanan yang dimiliki oleh seorang warga negara yang
sehat jasmani dan rohani
2. Ketahanan keluarga,yaitu ketahanan yang dimiliki oleh suami,istri,dan anak dalam
keluarga yang harmonis dalam menciptakan kerukunan dalam rumah tangga.
3. Ketahanan wilayah,yaitu ketahanan yang dimiliki oleh masyarajat di daerah dengan
menciptakan stabilitas wilayah secara sejahtera dan aman.
4. Ketahanan nasional,yaitu ketahanan yang dimiliki negara untuk menciptakan
stabilitas nasiona

Para pakar berpendapat bahwa unsur unsue yang mempengaruhi ketahanan atau
kekuatan nasional sebuah bangsa yaitu:

1. James lee Ray mengemukakan bahwa unsur kekutan nasional negara terbagi menjadi
dua faktor,yaitu:
a) Tangible factors terdiri atas penduduk,kemampuan industri dan militer
b) Intangible factors terdiri atas karakter nasional.moral nasional.dan kualitas
kepemimpinan.
2. Palmer dan Perkins mengemukakan bahwa unsur unsur kekuatan nasional terdiri atas
tanah,sumber daya akam,penduduk,teknologi,ideologi,moral,dan kepemimpinan.
3. Parakhas Chandra menyatakan bahwa unsur unsur kekuatan nasional terdiri atas
tiga,yaitu:
a) Alamiah,yang terdiri atas geografi,sumber daya dan penduduk.
b) Sosial yang terdiri atas perkembangan ekonomi.teruktur politik dan budaya
serta moral nasional.
c) Lain lain meliputi ide,intelegensi,diplomasi dan kebijaksanaan kepemimpinan.
4. Ketahanan Nasional

1. Ketahanan Nasional dari Aspek Tri Gatra

a. Aspek Kedudukan Geografi

Geografi atau wilayah yang menentukan kekuatan nasional negara,karena di

dalamnya berupa bentuk,luas,posisi geografis,dan daya dukung wilayah negara.Suatu wilayah
yang pada awalnya sama sekali tidak mendukung kekuatan nasional,karena penggunaan
teknologi bisa kemungkinan menjadi unsur kekuatan nasional negara.

b. Aspek Kekayaan Alam

Kedaulatan wilayah nasional,merupakan sarana bagi tersedianya sumber kekayaan

alam dan menjadi modal dasar pembangunan.Selanjutnya pengolahan dan pengembangan
sumber kekayaan alam merupakan salah satu indikator ketahanan nasional

c.Aspek Keadaaan dan Kemampuan Penduduk.

Penduduk yang produktif,atau yang sering disebut sebagai sumber daya manusia yang
berkualitas,mempunyai korealasi positif dalam pemanfaatan sumber daya alam serta menjaga
kelestarian lingkungan hidup,baik fisik maupun sosial.

2. Ketahanan Nasional dari Aspek Panca Gatra

a. Aspek Ideologi

Istilah ideologi berasal dari kata “idea” yang berarti gagasan,konsep,pengertian

dasar,dan “logos” yang berarti ilmu.Kata “idea” berasal dari bahasa Yunani “eidos” yang
berarti bentuk.Makna secara harfiah,ideologi berarti ilmu tentang pengertian pengertian
dasar.Kekuatan ideologi tergantung pada nilai nilai yang dikandung,apakah nilaii nilai
tersebut mampu memberikan harapan yang lebih baik kepada manusia,sebagai
individu,makhluk sosial dan warga negara.

b.Aspek Politik

Ketahanan pada aspek politik diartikan sebagai kondisi dinamika kehidupan politik
bangsa yang berisi keuletan dan ketangguhan yang mengandung kemampuan
mengembangkan kekuatan nasional dalam menghadapi dan mengatas TAHG yang datang
dari luar maupun dari dalam,yang langsung maupun tidak langsung membahayakan
kelangsungan kehidupan politik bansa dan negara Republik Indonesia berdasarkan Pancasila
dan Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

c. Aspek Ekonomi

Gatra ekonomi yang dijalankan oleh suatu negara merupakan kekuatan nasional yang
bersangkutan terlebih di era global sekarang ini.Bidang ekonomi berperan langsung dalam
upaya pemberian dan distribusi kebutuhan warga negara.Kemajuan pesat di bidang ekonomi
tentu saja menjadikan warga negara yang bersangkutan tumbuh sebagai kekuatan
dunia.Contoh Jepang,dan China.Setiap negara memiliki sistem ekonomi tersendiri dalam
rangka mendukung kekuatan ekonomi bangsanya.

d. Aspek Sosial dan Budaya

Dalam aspek sosial budaya,nilai nilai sosial budaya hanya dapat berkembang di dalam
situasi aman dan damai.Tingginya nilai sosial dan budaya biasanya mencerminkan tingkat
kesejahteraan bangsa,baik fisik maupun jiwanya.Sebaliknya keadaaan sosial yang timpang
dengan segala kontrakdiksi di dalamnya,memudahkan timbulnya ketegangan sosial.Kondisi
sosial budaya masyarakat Indonesia disokong dengan baik oleh seloka Bhineka Tunggal
Ika.Selama seloka ini di junjung tinggi maka ketahanan sosial dan budaya masyarakat relatif
tinggi juga.

e. Aspek Pertahanan dan Keamanan

Pertahanan nasional Indonesia bersifat sementara dan menempatkan Tentara Nasional

Indonesia sebagai komponen utama pertahanan,di dukung oleh komponen cadangan dan
komponen pendukung,terutama dalam hal mengahadapi dalam bentuk ancaman
militer.Sedangkan dalam menghadapi ancaman non militer,sistem pertahanan menempatkan
lembaga pemerintah di luar bidang pertahanan sebagai unsur utama,sesuai dengan bentuk dan
sifat ancaman yang di hadapi.

Buku Pembanding

Gambar 2 : Ilustrasi Ketahanan Nasional

1. Wajah Ketahanan Nasional Indonesia

Tentang tiga wajah ketahanan nasional ini selanjutnya berkembang dan terumuskan dalam
dokumen kenegaraan, misalnya pada naskah GarisGaris Besar Haluan Negara (GBHN). Pada
naskah GBHN tahun 1998 dikemukakan definisi ketahanan nasional, sebagai berikut:

1. Untuk tetap memungkinkan berjalannya pembangunan nasional yang selalu harus menuju
ke tujuan yang ingin dicapai dan agar dapat secara efektif dielakkan dari hambatan,
tantangan, ancaman dan gangguan yang timbul baik dari luar maupun dari dalam maka
pembangunan nasional diselenggarakan melalui pendekatan Ketahanan Nasional yang
mencerminkan keterpaduan antara segala aspek kehidupan nasional bangsa secara utuh dan
menyeluruh.

2. Ketahanan nasional adalah kondisi dinamis yang merupakan integrasi dari kondisi tiap
aspek kehidupan bangsa dan negara.

3. Ketahanan Nasional meliputi ketahanan ideologi, ketahanan politik, ketahanan ekonomi,

ketahanan sosial budaya, dan ketahanan pertahanan keamanan.

a. Ketahanan ideologi

kondisi mental bangsa Indonesia yang berlandaskan keyakinan akan kebenaran

ideologi Pancasila yang mengandung kemampuan untuk menggalang dan memelihara
persatuan dan kesatuan nasional dan kemampuan menangkal penetrasi ideologi asing serta
nilai-nilai yang tidak sesuai dengan kepribadian bangsa.

b. Ketahanan politik

Kondisi kehidupan politik bangsa Indonesia yang berlandaskan demokrasi politik

berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 yang mengandung kemampuan
memelihara sistem politik yang sehat dan dinamis serta kemampuan menerapkan politik luar
negeri yang bebas dan aktif.

c. Ketahanan ekonomi

Kondisi kehidupan perekonomian bangsa yang berlandaskan demokrasi ekonomi

yang berdasarkan Pancasila yang mengandung kemampuan memelihara stabilitas ekonomi
yang sehat dan dinamis serta kemampuan menciptakan kemandirian ekonomi nasional
dengan daya saing yang tinggi dan mewujudkan kemakmuran rakyat yang adil dan merata.

d. Ketahanan sosial budaya

Kondisi kehidupan sosial budaya bangsa yang dijiwai kepribadian nasional

berdasarkan Pancasila yang mengandung kemampuan membentuk dan mengembangkan
kehidupan sosial budaya manusia dan masyarakat Indonesia yang beriman dan bertakwa
terhadap Tuhan Yang Maha Esa, rukun, bersatu, cinta tanah air, berkualitas, maju dan
sejahtera dalam kehidupan yang serba selaras, serasi, seimbang serta kemampuan menangkal
penetrasi budaya asing yang tidak sesuai dengan kebudayaan nasional

2. Dimensi dan Ketahanan Nasional Berlapis

Konsep ketahanan nasional berlapis, artinya ketahanan nasional sebagai kondisi yang
kokoh dan tangguh dari sebuah bangsa tentu tidak terwujud jika tidak dimulai dari ketahanan
pada lapisan-lapisan di bawahnya. Terwujudnya ketahanan pada tingkat nasional (ketahanan
nasional) bermula dari adanya ketahanan diri/individu, berlanjut pada ketahanan keluarga,
ketahanan wilayah, ketahanan regional lalu berpuncak pada ketahanan nasional.

3. Esensi dan Urgensi Ketahanan Nasional

Unsur-unsur ketahanan nasional model Indonesia terdiri atas delapan unsur yang dinamakan
Asta Gatra (delapan gatra), yang terdiri dari Tri Gatra (tiga gatra) alamiah dan Panca Gatra
(lima gatra) sosial. Unsur atau gatra dalam ketahanan nasional Indonesia tersebut, sebagai
berikut; Tiga aspek kehidupan alamiah (tri gatra) yaitu:

1) Gatra letak dan kedudukan geografi

2) Gatra keadaan dan kekayaan alam
3) Gatra keadaan dan kemampuan penduduk

LIma aspek kehidupan sosial (panca gatra) yaitu:

1) Gatra ideologi
2) Gatra politik
3) Gatra ekonomi
4) Gatra sosial budaya (sosbud)
5) Gatra pertahanan dan keamanan (hankam

Gatra letak geografi atau wilayah menentukan kekuatan nasional negara. Hal yang terkait
dengan wilayah negara meliputi; Bentuk wilayah negara dapat berupa negara pantai, negara
kepulauan atau negara kontinental.

Gatra ideologi menunjuk pada perangkat nilai-nilai bersama yang diyakini baik untuk
mempersatukan bangsa. Bangsa Indonesia yang bersatu sangat penting untuk mendukung
kelangsungan hidupnya.

Gatra ideologi menunjuk pada perangkat nilai-nilai bersama yang diyakini baik untuk
mempersatukan bangsa. Bangsa Indonesia yang bersatu sangat penting untuk mendukung
kelangsungan hidupnya.

Gatra ekonomi dijalankan oleh suatu negara merupakan kekuatan nasional negara yang
bersangkutan terlebih di era global sekarang ini. Bidang ekonomi berperan langsung dalam
upaya pemberian dan distribusi kebutuhan warga negara. Kemajuan pesat di bidang ekonomi
tentu saja menjadikan negara yang bersangkutan tumbuh sebagai kekuatan dunia.
4. Esensi dan Urgensi Bela Negara

Gambar 3: Ilustrasi Bela Negara

a. Bela Negara Secara Fisik

Menurut Undang-Undang No. 3 tahun 2002 tentang Pertahanan Negara, keikutsertaan warga
negara dalam bela negara secara fisik dapat dilakukan dengan menjadi anggota Tentara
Nasional Indonesia dan Pelatihan Dasar Kemiliteran. Sekarang ini pelatihan dasar kemiliteran
diselenggarakan melalui program Rakyat Terlatih (Ratih), meskipun konsep Rakyat Terlatih
(Ratih) adalah amanat dari Undang-undang No. 20 Tahun 1982. Bila keadaan ekonomi dan
keuangan negara memungkinkan, maka dapat pula dipertimbangkan kemungkinan untuk
mengadakan Wajib Militer bagi warga negara yang memenuhi syarat seperti yang dilakukan
di banyak negara maju di Barat. Mereka yang telah mengikuti pendidikan dasar militer akan
dijadikan Cadangan Tentara Nasional Indonesia selama waktu tertentu, dengan masa dinas
misalnya sebulan dalam setahun untuk mengikuti latihan atau kursus-kursus penyegaran.

b. Bela Negara Secara Nonfisik

Menurut Undang-Undang No. 3 Tahun 2002 tentang Pertahanan Negara keikutsertaan warga
negara dalam bela negara secara nonfisik dapat diselenggarakan melalui pendidikan
kewarganegaraan dan pengabdian sesuai dengan profesi. Pendidikan kewarganegaraan
diberikan dengan maksud menanamkan semangat kebangsaan dan cinta tanah air. Pendidikan
kewarganegaraan dapat dilaksanakan melalui jalur formal (sekolah dan perguruan tinggi) dan
jalur nonformal (sosial kemasyarakatan). Seperti tercantum pada Pasal 30 Undang-Undang
Dasar 1945 Ayat 1 bahwa tiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam usaha
pertahanan dan keamanan negara. Berarti pula setiap warga negara wajib berperan serta
dalam upaya ketahanan ekonomi dan berarti pula ada kewajiban membayar pajak yang
merupakan sumber pembiayaan penyelenggaraan negara. Dengan sumber penerimaan
tersebut, negara dapat melaksanakan kewajibannya memenuhi hak-hak warga negara. Pajak
juga berfungsi untuk menjaga kestabilan suatu negara. Contohnya adalah pengendalian
terhadap inflasi (peningkatan harga), Inflasi terjadi karena uang yang beredar sudah terlalu
banyak, sehingga pemerintah akan menaikkan tarif pajak, agar peningkatan inflasi dapat
terkontrol.
B.Analisis Isi Buku

Buku Utama

Buku karangan dari Dr. Osberth Sinaga, M.Si dan Apiek Gandamana, S.Pd., M.Pd ini
ditujukan kepada para mahasiswa yang mempelajari mata kuliah Pendidikan
Kewarganegaraan. Penelitian atau pembahasan yang ada di dalam buku ini, terkhusus materi
tentang ketahanan nasional di Indonesia menarik untuk dibaca dan relevan dalam kehidupan
sehari hari. Pembahasan yang disajikan oleh penulis didalam buku ini sangat singkat,jelas dan
padat. Metode yang digunakan adalah metode penelitian dalam kehidupan sehari-hari dan
mudah untuk dipahami. Didalam buku ini juga banyak gagasan atau pendapat dari beberapa
ahli tentang bagaimana integrasi di Indonesia . Selain dari beberapa ahli, didalam buku ini
juga ada gagasan penulis yang cukup logis. Didalam buku ini pada setiap materi tidak
terdapat kesimpulan untuk merangkum satu materi, sehingga diharapkan pembaca untuk
merangkum sendiri. Buku ini juga terdapat tabel dan gambar, tetapi tidak banyak, sehingga
sedikit kurang menarik. Tetapi dalam setiap materi, termasuk materi integrasi nasional
terdapat peta konsep sebelum memulai materi.

Buku Pembanding

Buku karangan dari Paristiyanti Nurwardani, dkk ini juga ditujukan kepada para mahasiswa
yang mempelajari mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan. Penelitian atau pembahasan
yang ada di dalam buku ini menarik untuk dibaca. Pembahasan yang disajikan oleh penulis di
dalam buku ini, sangat jelas, tetapi sedikit bertele tele. Pembahasan juga meluas. Metode
yang digunakan dalam pembahasan kebanyakan metode analisis dan tanya jawab, menurut
saya kurang relevan, karena sebaiknya di dalam buku lebih menjelaskan dibandingkan
bertanya kepada pembaca. Didalam buku ini terdapat banyak sekali gagasan dari para ahli
tentangmengenai integrasi nasional serta penjelasan dan contoh contohnya . Didalam buku ini
terdapat rangkuman setiap materi, sehingga tujuan penulis tersampaikan kepada pembaca.
Pembahasan materi didalam buku ini menggunakan ilustrasi, gambar, serta tabel yang
memudahkan dalam memahami materi.
 BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan

Ketahanan nasional (national resilience) merupakan salah satu konsepsi kenegaraan Indonesia.
Ketahanan sebuah bangsa pada dasarnya dibutuhkan guna menjamin serta memperkuat kemampuan
bangsa yang bersangkutan baik dalam rangka mempertahankan kesatuannya, menghadapi ancaman
yang datang maupun mengupayakan sumber daya guna memenuhi kebutuhan hidup. Dengan
demikian, ketahanan bangsa merupakan kemampuan suatu bangsa untuk mempertahankan persatuan
dan kesatuannya, memperkuat daya dukung kehidupannya, menghadapi segala bentuk ancaman yang
dihadapinya sehingga mampu melangsungkan kehidupannya dalam mencapai kesejahteraan bangsa
tersebut. Konsepsi ketahanan bangsa ini dalam konteks Indonesia dirumuskan dengan nama
Ketahanan Nasional disingkat Tannas. Upaya menyelenggarakan ketahanan nasional ini dapat
diwujudkan dengan belanegara

b. Saran

Setiap buku pasti mempunyai kelebihan dan kekurangannya masing-masing, begitu juga
dengan pembahasan materi nya. Maka dari itu saya menyarankan kepada pembaca agar
lebih selektif lagi dalam memilih buku-buku apa saja yang dapat dijadikan sebagai buku
pedoman dalam pembelajaran sehingga dapat mendukung pembaca dalam memahami
demokrasi dalam kewarganegaraan
 DAFTAR PUSTAKA

Sinaga, Osberth, dan Apiek Gandamana. 2019. Pendidikan Kewarganegaraan Untuk

Perguruan Tinggi. Medan: CV. Harapan Cerdas.

Nurwardani, Paristiyanti, Hestu Yoga Saksama, dkk. 2016. Pendidikan Kewarganegaraan

Untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Ristekdikti.