CRITICAL BOOK REVIEW

MK. PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN
PRODI PTM S1 FT

SKOR NILAI :

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK PERGURUAN

TINGGI (APIEK GANDAMANA 2019)

Oleh:

Joni Hendra Siregar

DOSEN PENGAMPU : Nelly Armayanti, Sp, M.Sp

MATA KULIAH : Pendidikan Kewarganegaraan

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

FAKULTAS TEKNIK - UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
APRIL 2019
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya sampaikan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas
limpahan nikmat, berkah dan rahmat-Nya sehingga saya dapat menyusun makalah
Critical Book Report ini.

Shalawat serta salam tidak lupa kita sampaikan kepada Rasulullah, yang
telah membawa kita dari zaman yang penuh kezaliman dan kebodohan menjadi
zaman yang saraf dengan ilmu pengetahuan seperti yang kita rasakan saat ini.

Pada kesempatan ini tidak lupa pula saya mengucapkan terimakasih

kepada Ibu selaku dosen mata kuliah Pendidikan Bahasa Indonesia yang telah
membimbing kami, serta pihak-pihak lain yang terkait dalam proses pembuatan
makalah Critical Book Report ini secara langsung maupun tidak langsung.

Saya menyadari dalam penyusunan makalah ini, masih terdapat banyak

kekurangan sehingga hasil yang diperoleh masih jauh dari sempurna. Oleh sebab
itu saran dan kritik yang membangun sangat diharapkan.

Akhir kata saya ucapkan terima kasih semoga tugas Critical Book Report
ini dapat memberikan manfaat dan bisa menambah pengetahuan kepada penulis
dan pembaca.

Medan, April 2019

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.............................................................................................i
DAFTAR ISI..........................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1
1.1 Rasionalisasi Pentingnya Critical Book Review...............................1
1.2 Tujuan Critical Book Review.............................................................1
1.3 Manfaat Critical Book Review...........................................................1
BAB II RINGKASAN BUKU...............................................................................3
2.1 Ringkasan Buku Pertama...................................................................3
2.2 Ringkasan Buku Kedua......................................................................5
BAB III PEMBAHASAN......................................................................................7
3.1 Kelebihan Buku...................................................................................7
3.2 Kekurangan Buku...............................................................................7
BAB IV PENUTUP................................................................................................8
4.1 Kesimpulan...........................................................................................8
4.2 Saran.....................................................................................................8
DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................9

ii
 BAB I PENDAHULUAN

1.1 Rasionalisasi Pentingnya Critical Book Review

Critical Book Review secara singkat dapat diartikan sebagai evaluasi
terhadap suatu buku atau artikel. Critical Book Review sangat lah penting, karena
bukan hanya sekedar laporan atau tulisan tentang isi sebuah buku atau artikel,
tetapi lebih menitikberatkan pada evaluasi (penjelasan, interprestasi & analisis)
mengenai keunggulan dan kelemahan buku atau artikel tersebut dan apa yang
menarik dari artikel tersebut, bagaimana isi buku tersebut yang bisa
mempengaruhi cara berpikir & dan menambah pemahaman terhadap suatu bidang
kajian tersebut dan lebih kritis menanggapinya. Dengan kata lain dengan Critical
Book Review akan menguji pikiran pengarang atau penulis berdasarkan sudut
pandang, berdasarkan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki. Dan Critical
Book Review bukan merupakan pembuktian benar atau salah suatu buku, namun
menganalisis tentang keunggulan dan kelemahan suatu buku juga yang akan
dijadikan pertimbangan bagi reviewer.
1.2 Tujuan Critical Book Review
Adapun tujuan dari penulisan Critical Book Review adalah:

1. Mencari dan mengetahui informasi yang ada di dalam buku atau artikel.
2. Melatih diri untuk berpikir kritis dalam mencari informasi yang diberikan
oleh buku utama dan buku pembanding.

1.3 Manfaat Critical Book Review

Adapun manfaat dari penulisan Critical Book Review adalah :

1. Untuk menyelesaikan tugas pada mata kuliah Pendidikan

Kewarganegaraan.
2. Untuk menambah pengetahuan tentang Pendidikan Kewarganegaraan di

1
1.4 Identitas Buku

Buku Utama

1. Identitas
Judul Buku :PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK
PERGURUAN TINGGI
Penerbit Buku : Harapan Cerdas
Penulis Buku : Apiek Gandamana , S.Pd ., M .Pd
Tahun Terbit : 2019
ISBN : 978-602-5799-42-6
Tempat Terbit :Medan
Tebal Halaman : 180 Halaman

Buku Pembanding

Judul : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Penerbit Buku :OMBAK
Penulis Buku : Winarno Narmoatmojo ,dkk
Tahun Terbit : 2015
ISBN : 978-602-258-267-0
Tempat Terbit :Yogyakarta
Tebal Halaman :200 Halaman

2
 BAB II RINGKASAN BUKU
2.1 Ringkasan Buku Pertama
BAB 1 HAKIKAT KEWARGANEGARAAN

Pendidikan kewarganegaraan dibentuk dalam dua kata ,kata

pendidikan dan kata kewarganegaraan .Dalam undang undang Republik
Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan Nasional Psal
1 Ayat ( 1 ) defenisi pendidikan sebagai berikut : Pendidikan adalah usaha
sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajajar dan proses
pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi
dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan ,pengendalian diri
,kepribadian ,kecerdasan ,akhlak mulia ,serta keterampilan yang di
perlukan dirinya ,masyarakat ,bangsa dan Negara .( UU NO.20 Tahun
2003 Pasal 1 )

BAB 2 IDENTITAS NASIONAL

Identitas Nasional dibentuk oleh dua kata dasar ,yaitu : “ identitas “

dan “ nasional “ .Kata identitas menurut KBBI , identitas berarti ciri-ciri
atau keadaan khusus seseorang atau jati diri .Kepribadian nasional atau jati
diri nasional adalah jati diri yang dimiliki oleh suatu bangsa .

BAB 3 INTEGRASI NASIONAL

Integrasi nasional dalam bahasa inggris adalah .” national

integration “ . “ integration “ berarti kesempurnaan atau keseluruhan . Kata
ini berasal dari kata latin “ integer “ , yang berarti utuh dan menyeluruh .
Berdasarkan arti etimologis ,integrasi dapat diartikan sebagai pembauran
hingga menjadi kesatuan yang utuh atau bulat . “ nation “ bangsa sebagai
bentuk persekutuan dari orang yang berbeda latar belakangnya ,

BAB 4 NEGARA DAN KONSTITUSI

Negara merupakan Salah satu bentuk organisasi yang ada dalam

kehidupan masyarakat . Negara adalah suatu organisasi tertinggi yang
mempunyai wewenang untuk mengatur bahkan dapat memaksa perihal

3
 yang menyangkut kepentingan orang banyak serta mempunyai kewajiban
untuk melindungi mensejahterakan masyarakatnya .

BAB 5 HAK ASASI MANUSIA

Warga Negara merupakan salah satu unsur pokok dalam suatu

Negara selain adanya wilayah dan pemerintahan yang berdaulat . Semua
orang yang berada disuatu Negara tentu perlu mengerti tentang status atau
kedudukannya baik menyangkut hak dan kewajiban sebagai anggota dari
sebuah Negara .maka sebaliknya ,negar mempunyai kewajiban
memberikan perlindungan dan kesejahteraan terhadap warga Negara .

BAB 6 DEMOKRASI

Demokrasi di Indonesia pernah muncul terminologi demokrasi

terpimpin dan demokrasi pancasila .Kata demokrasi berasal dari istilah
demokratia yang berarti “ rule of the people “ merupakan dari paduan dua
kata ,demos berarti rakyat dan kratos berarti kekuasaan atau perintah .

BAB 7 NEGARA HUKUM

Indonesia adalah negara hukum , artinya Negara yang semua

penyelenggaraanpemerintahan dan kenegaraan serta kemasyarakatannya
berdasarkan atas hukum ,bukan didasarkan atas kekuasaan belaka .Negara
hukum adalah Negara yang berdasarkan hukum ,kekuasaan Negara
berdasar atas hukum , bukan kekuasaan belaka serta pemerintahan Negara
berdasar pada konstitusi yang berpaham konstitusionalisme , tanpa hal
tersebut sulit disebut sebagai Negara hukum

BAB 8 WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI GEOPOLITIK INDONESIA

Dapat diartikana bahwa geopolitik adalah sistem politik atau

peraturan dalam wujud kebijaksanaan strategi nasional yang didorong oleh
aspirasi nasional geografik .( kepentingan yang titik beratnya terletak pada
pertimbangan geografi ,wilayah atau territorial dalam arti luas ) suatu
Negara ,yang apabila dilaksanakan dan akan berhasil berdampak langsung
atau tidak langsung kepada sistem politik suatu Negara .

4
BAB 9 KETAHANAN NASIONAL

Ketahanan nasional adalah kondisi dinamis yang merupakan

integrasi dari kondisi tiap aspek kehidupan bangsa dan Negara .Pada
hakikatnya ketahanan nasional adalah kemampuan dan ketangguhan suatu
bangsa untuk dapat menjamin kelangsungan hidup menuju kekajayaan
bangsa dan Negara .Berhasilnya pembangunan nasional akan
meningkatkan ketahanan nasional .Selanjutnya ketahanan yang tangguh
akan mendorong pembanguna nasional.

2.2 Ringkasan Buku Kedua

BAB 1 IDENTITAS NASIONAL INDONESIA

Identitas berasak dari bahasa Inggris identity yang secara harafiah

berarti jati diri ,ciri-ciri atau tanda-tanda yang terdapat pada seseorang atau
sesuatu sehingga mampu membedakannya dengan yang lain .Negara
bangsa yang merdeka berusaha menciptakan beberapa penanda sebagai
identitas nasionalnya ,misalnya dengan wilayah yang sama dan lainnya
.Identitas lokal juga memiliki dimensi fisik dan non fisik sebagaimana
identitas nasional.

BAB 2 KEWARGANEGARAAN INDONESIA

Secara ringkas dikatakan warga Negara adalah seorang anggota

dari suatu Negara .Dalam kehidupan sehari-hari kita juga mengenal istilah
“ warga sekolah ,warga kampong ,warga desa , warga suku , dan
lainnya .Kata warga berasal dari anggota .Menjadi warga Negara
merupakan salah satu status yang disandang oleh individu , disamping
statusnya yang lain .

BAB 3 NEGARA HUKUM DAN KONSTITUSI

Dikursus Negara hukum dari waktu kewaktu yang telah mengalami

evolusi .Secara umum dikenal dengan dua macam konsepsi tentang

5
 Negara hukum ,yaitu konsep Negara hukum dalam arti rechtsstaat dan
Negara hukum dalam arti the rule of law. Pada dasarnya dua konsep
tersebut memiliki maksud yang serupa , yaitu adanya perlindungan
terhadap hak asasi manusia ,dan penghormatan atas martabat manusia .

BAB 4 DEMOKRASI INDONESIA

Istilah demokrasi berasal dari penggalan kata bahasa yunani yakni

demos dan kratos .Demos berarti rakyat dan cratein berarti pemerintahan .
Berarti demokrasi adalah pemerintahan rakyat .

BAB 5 HAM DAN KAM DI INDONESIA

 Hakikan HAM dan KAM

 Kasus HAM di Indonesia
 Harmoni antara HAM dan KAM
 Analisis kasus
 Pengembangan sikap

BAB 6 WAWASAN NUSANTARA

 Indonesia berciri nusantara

 Latar belakang dan pentingnya wawasan nusantarra
 Otonomi daerah di indonesia

BAB 7 KETAHANAN NASIONAL

 Hakikat ketahanan nasional

 Dimensi ancaman di era global
 Bela Negara

6
7
 BAB III PEMBAHASAN
3.1 Kelebihan Buku
3.1.1 Kelebihan Buku Pertama

Buku ini memiliki banyak teorema teorema yang membantu

pembaca dalam menyelesaikan persoalan yang berhubungan dengan
materi yang sedang di bahas. Setiap teorema juga dilengkapi dengan
contohnya masing-masing sehingga mempermudah pembaca memahami
teorema dan mempunyai soal latihan untuk para pembaca melatih
kemampuannya.

3.1.2 Kelebihan Buku Kedua

Buku ini lebih luas dalam menjelaskan materi, terlebih lagi

dilengkapi dengan contoh kasus masyarakat . Buku ini juga memiliki
tampilan yang cukup menarik. Buku ini juga menyediakan pembuktian
teorema.

3.2 Kekurangan Buku

3.2.1 Kekurangan Buku Pertama

Buku ini hampir menyerupai rangkuman, karena kalimat-

kalimatnya singkat dan tidak seperti menjelaskan materi sehingga sangat
sulit bagi pembaca terutama pemula untuk memahami materi. Pembaca
perlu membaca berulang-ulang atau membutuhkan buku panduan lain
untuk mempermudah memahami buku ini. Buku ini juga tidak
menjelaskan secara menditail tentang materi.

3.2.2 Kekurangan Buku Kedua

Di buku ini tidak terdapat contoh lain sehingga membuat pembaca

kurang mengetahui bagaimana melatih kemampuan seorang pembaca.

8
 BAB IV PENUTUP
4.1 Kesimpulan
Pendidikan Kewarganegaraan sangat bagus untuk dipelajari karena dalam
buku ini terdapat penjelasan yang sangat jelas dan di sertai kasus . Buku ini
memiliki banyak contoh yang membantu pembaca dalam menyelesaikan
persoalan yang berhubungan dengan kehidupan masyarakat .dalam buku juga
terdapat rangkuman dari semua bab yang memudahlan para pembaca melatih
kemampuannya mengingat.

4.2 Saran
Setelah membaca dan mengkritik isi buku, sebaiknya pada cetakan buku
selanjutnya ada penambahan pembahasan yang lebih baik lagi dan lebih teliti
dalam menulis buku dan jangan sampai orang lain yang membaca buku tersebut
tidak merasa bahwa buku tersebut dapat dijadikan referensi / sumber dari suatu
materi pembelajaran.

9
 DAFTAR PUSTAKA
Gandamana Apiek. 2019. Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Perguruan
Tinggi. Medan: Harapan Cerdas.
Narmoatmojo Winarno ,dkk. 2015. Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta:
OMBAK

10