CRITICAL BOOK REPORT

Pendidikan Kewarganegaraan

Di Susun Oleh :
RIBKA PUTRI MARISA BR TAMBUNAN (7203344026)

Pendidikan Administrasi Perkantoran - C

FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2022
 KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan saya rahmat kesehatan dan kesempatan. Sehingga saya bisa menyusun
atau menyelesaikan tugas CBR (CRITICAL BOOK REPORT). Penulisan ini saya
sajikan secara ringkas dan sederhana sesuai dengan kemampuan yang saya miliki,
dan tugas ini disususun dalam rangka memenuhi tugas CBR pada mata kuliah
Pendidikan Kewarganegaraan

Dalam penyusunan tugas ini banyak kesalahan dan kekurangan, oleh karena itu
kritik yang membangun dari semua pihak sangat saya harapkan demi kesempurnaan
tugas ini . Dalam kesempatan ini saya mengucapkan terimakasih kepada pihak-pihak
yang telah membantu dan secara khusus saya berterimakasih kepada Bapak
WALIYUL MAULANA SIREGAR, S.Pd., M.Pd. selaku Dosen pengampu mata
kuliah Pendidikan Kewarganegaraan karena telah memberikan bimbingannya
kepada saya untuk menyelesaikan tugas CBR ini hingga selesai.

Medan, 26 Februari 2022

Penulis

I
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.....................................................................................................................I
DAFTAR ISI..................................................................................................................................II
Bagian I Identias Buku...................................................................................................................1
BAB II............................................................................................................................................2
Ringkasan Buku..............................................................................................................................2
A. Ringkasan Buku Pertama.......................................................................................................2
BAB 1.........................................................................................................................................2
BAB 3.........................................................................................................................................2
B. Ringkasan buku kedua............................................................................................................4
BAB III PEMBAHASAN...............................................................................................................6
• Kelebihan Buku Kedua...................................................................................................6
2. Kekurangan Buku...............................................................................................................6
• Kekurangan Buku Pertama..............................................................................................6
• Kekurangan Buku Kedua................................................................................................6
PENUTUP......................................................................................................................................7
KESIMPULAN...........................................................................................................................7
 Kesimpulan.....................................................................................................................7
 Saran...............................................................................................................................7

II
Bagian I Identias Buku

1. Identitas Buku
Judul : PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN Penerbit Buku : PT
RAJAGRAFINDO PERSADA
Penulis Buku : Apiek Gandamana , S.Pd
. Tahun Terbit : 2018
ISBN : -
Tempat Terbit : UNIMED
Tebal Halaman : 180 Halaman

Judul : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Penerbit Buku : OMBAK
Penulis Buku : Winarno Narmoatmojo ,dkk
Tahun Terbit : 2015
ISBN : 978-602-258-267-0
Tempat Terbit : Yogyakarta
Tebal Halaman : 200 Halaman

1
 BAB II
Ringkasan Buku

A. Ringkasan Buku Pertama

BAB 1
A. HAKIKAT KEWARGANEGARAAN
Pendidikan kewarganegaraan dibentuk dalam dua kata ,kata pendidikan
dan kata kewarganegaraan .Dalam undang undang Republik Indonesia Nomor 20
tahun 2003 tentang sistem pendidikan Nasional Psal 1 Ayat ( 1 ) defenisi
pendidikan sebagai berikut : Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara
aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual
keagamaan ,pengendalian diri ,kepribadian ,kecerdasan ,akhlak mulia ,serta
keterampilan yang di perlukan dirinya ,masyarakat ,bangsa dan Negara .( UU
NO.20 Tahun 2003 Pasal 1 )

BAB 2

B. IDENTITAS NASIONAL
Identitas Nasional dibentuk oleh dua kata dasar ,yaitu : “ identitas “ dan “
nasional “ .Kata identitas menurut KBBI , identitas berarti ciri-ciri atau keadaan
khusus seseorang atau jati diri .Kepribadian nasional atau jati diri nasional adalah
jati diri yang dimiliki oleh suatu bangsa .

BAB 3
C. INTEGRASI NASIONAL
Integrasi nasional dalam bahasa inggris adalah .” national integration “ . “
integration “ berarti kesempurnaan atau keseluruhan . Kata ini berasal dari kata
latin “ integer “ , yang berarti utuh dan menyeluruh . Berdasarkan arti etimologis
,integrasi dapat diartikan sebagai pembauran hingga menjadi kesatuan yang utuh
atau bulat . “ nation “ bangsa sebagai bentuk persekutuan dari orang yang
berbeda latar belakangnya.

BAB 4

D. NEGARA DAN KONSTITUSI

Negara merupakan Salah satu bentuk organisasi yang ada dalam
kehidupan masyarakat . Negara adalah suatu organisasi tertinggi yang
mempunyai wewenang untuk mengatur bahkan dapat memaksa perihal yang
menyangkut kepentingan orang banyak serta mempunyai kewajiban untuk
melindungi mensejahterakan masyarakatnya .

2
 BAB 5

E. HAK ASASI MANUSIA

Warga Negara merupakan salah satu unsur pokok dalam suatu Negara
selain adanya wilayah dan pemerintahan yang berdaulat . Semua orang yang
berada disuatu Negara tentu perlu mengerti tentang status atau kedudukannya
baik menyangkut hak dan kewajiban sebagai anggota dari sebuah Negara .maka
sebaliknya ,negar mempunyai kewajiban memberikan perlindungan dan
kesejahteraan terhadap warga Negara .

BAB 6

F. DEMOKRASI
Demokrasi di Indonesia pernah muncul terminologi demokrasi terpimpin
dan demokrasi pancasila .Kata demokrasi berasal dari istilah demokratia yang
berarti “ rule of the people “ merupakan dari paduan dua kata ,demos berarti
rakyat dan kratos berarti kekuasaan atau perintah .

BAB 7

G. NEGARA HUKUM
Indonesia adalah negara hukum , artinya Negara yang semua
penyelenggaraan pemerintahan dan kenegaraan serta kemasyarakatannya
berdasarkan atas hukum ,bukan didasarkan atas kekuasaan belaka .Negara hukum
adalah Negara yang berdasarkan hukum ,kekuasaan Negara berdasar atas hukum ,
bukan kekuasaan belaka serta pemerintahan Negara berdasar pada konstitusi yang
berpaham konstitusionalisme , tanpa hal tersebut sulit disebut sebagai Negara
hukum
BAB 8

H. WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI GEOPOLITIK INDONESIA

Dapat diartikan bahwa geopolitik adalah sistem politik atau peraturan
dalam wujud kebijaksanaan strategi nasional yang didorong oleh aspirasi nasional
geografik .( kepentingan yang titik beratnya terletak pada pertimbangan geografi
,wilayah atau territorial dalam arti luas ) suatu Negara ,yang apabila dilaksanakan
dan akan berhasil berdampak langsung atau tidak langsung kepada sistem politik
suatu Negara .

BAB 9

I. KETAHANAN NASIONAL
Ketahanan nasional adalah kondisi dinamis yang merupakan integrasi
dari kondisi tiap aspek kehidupan bangsa dan Negara .Pada hakikatnya ketahanan
nasional adalah kemampuan dan ketangguhan suatu bangsa untuk dapat
menjamin kelangsungan hidup menuju kekajayaan bangsa dan Negara.
Berhasilnya

3
 pembangunan nasional akan meningkatkan ketahanan nasional .Selanjutnya
ketahanan yang tangguh akan mendorong pembanguna nasional .

B. Ringkasan buku kedua

BAB 1

A. IDENTITAS NASIONAL INDONESIA

Identitas berasak dari bahasa Inggris identity yang secara harafiah berarti
jati diri ,ciri-ciri atau tanda-tanda yang terdapat pada seseorang atau sesuatu
sehingga mampu membedakannya dengan yang lain .Negara bangsa yang
merdeka berusaha menciptakan beberapa penanda sebagai identitas
nasionalnya ,misalnya dengan wilayah yang sama dan lainnya . Identitas lokal
juga memiliki dimensi fisik dan non fisik sebagaimana identitas nasional.

BAB 2

B. KEWARGANEGARAAN INDONESIA
Secara ringkas dikatakan warga Negara adalah seorang anggota dari
suatu Negara. Dalam kehidupan sehari-hari kita juga mengenal istilah “ warga
sekolah
,warga kampong ,warga desa , warga suku , dan lainnya .Kata warga berasal dari
anggota .Menjadi warga Negara merupakan salah satu status yang disandang oleh
individu , disamping statusnya yang lain
.
BAB 3

C. NEGARA HUKUM DAN KONSTITUSI

Dikursus Negara hukum dari waktu kewaktu yang telah mengalami
evolusi .Secara umum dikenal dengan dua macam konsepsi tentang Negara
hukum
,yaitu konsep Negara hukum dalam arti rechtsstaat dan Negara hukum dalam arti
the rule of law. Pada dasarnya dua konsep tersebut memiliki maksud yang serupa
, yaitu adanya perlindungan terhadap hak asasi manusia ,dan penghormatan atas
martabat manusia .
BAB 4

D. DEMOKRASI INDONESIA
Istilah demokrasi berasal dari penggalan kata bahasa yunani yakni demos
dan kratos .Demos berarti rakyat dan cratein berarti pemerintahan . Berarti
demokrasi adalah pemerintahan rakyat .
BAB 5

E. HAM DAN KAM DI INDONESIA

 Hakikan HAM dan KAM
 Kasus HAM di Indonesia
 Harmoni antara HAM dan KAM
 Analisis kasus

4
 Pengembangan sikap

5
 BAB 6

F. WAWASAN NUSANTARA
 Indonesia berciri nusantara
 Latar belakang dan pentingnya wawasan nusantarra
 Otonomi daerah di indonesia
BAB 7

G. KETAHANAN NASIONAL
 Hakikat ketahanan nasional
 Dimensi ancaman di era global
 Bela Negara

6
 BAB III PEMBAHASAN

1. Kelebihan Buku
• Kelebihan Buku Pertama
Buku ini memiliki banyak teorema teorema yang membantu pembaca dalam
menyelesaikan persoalan yang berhubungan dengan materi yang sedang di bahas. Setiap
teorema juga dilengkapi dengan contohnya masing-masing sehingga mempermudah
pembaca memahami teorema dan mempunyai soal latihan untuk para pembaca melatih
kemampuannya .

• Kelebihan Buku Kedua

Buku ini lebih luas dalam menjelaskan materi, terlebih lagi dilengkapi dengan contoh
kasus masyarakat . Buku ini juga memiliki tampilan yang cukup menarik. Buku ini juga
menyediakan pembuktian teorema.

2. Kekurangan Buku

• Kekurangan Buku Pertama

Buku ini hampir menyerupai rangkuman, karena kalimat-
kalimatnya singkat dan tidak seperti menjelaskan materi sehingga
sangat sulit bagi pembaca terutama pemula untuk memahami materi.
Pembaca perlu membaca berulang-ulang atau membutuhkan buku
panduan lain untuk mempermudah memahami buku ini. Buku ini juga
tidak menjelaskan secara menditail tentang materi.

• Kekurangan Buku Kedua

Di buku ini tidak terdapat contoh lain sehingga membuat pembaca
kurang mengetahui bagaimana melatih kemampuan seorang pembaca .

7
 PENUTUP

KESIMPULAN
 Kesimpulan
Pendidikan Kewarganegaraan sangat bagus untuk dipelajari karena
dalam buku ini terdapat penjelasan yang sangat jelas dan di sertai
kasus. Buku ini memiliki banyak contoh yang membantu pembaca
dalam menyelesaikan persoalan yang berhubungan dengan kehidupan
masyarakat .dalam buku juga terdapat rangkuman dari semua bab yang
memudahkan para pembaca melatih kemampuannya mengingat.
 Saran

Setelah membaca dan mengkritik isi buku, sebaiknya pada cetakan

buku selanjutnya ada penambahan pembahasan yang lebih baik lagi dan
lebih teliti dalam menulis buku dan jangan sampai orang lain yang
membaca buku tersebut tidak merasa bahwa buku tersebut dapat dijadikan
referensi / sumber dari suatu materi pembelajaran.

8
9
10