Nama: Furi Alifah

NIM: 212180114

Kelas: C

Hari, Tanggal, Tahun Pengumpulan: Rabu, 03 November 2021

Waktu Pengumpulan: 20.00

Tugas Konsep Dasar IPS

1. Pada pendekatan ilmiah kurikukum 2013 terdapat istilah scientific approach, sebutkan!

Jawaban: Pendekatan ilmiah (scientific appoach) dalam pembelajaran meliputi mengamati (observing),
menanya (questioning), menalar (associating), mencoba (experimenting), dan membentuk jejaring
(networking).

2. Pada kegiatan mengamati terdapat 6 langkah sebut dan jelaskan!

Jawaban: Kegiatan mengamati dalam pembelajaran dilakukan dengan menempuh langkah-langkah

seperti berikut ini.
a. Menentukan objek apa yang akan diobservasi

b. Membuat pedoman observasi sesuai dengan lingkup objek yang akan diobservasi
c. Menentukan secara jelas data-data apa yang perlu diobservasi, baik primer maupun sekunder

d. Menentukan di mana tempat objek yang akan diobservasi

e. Menentukan secara jelas bagaimana observasi akan dilakukan untuk mengumpulkan data agar
berjalan mudah dan lancar
f. Menentukan cara dan melakukan pencatatan atas hasil observasi, seperti menggunakan buku catatan,
kamera, tape recorder, video perekam, dan alat- alat tulis lainnya.

3. Sebutkan 5 fungsi bertanya pada tahapan scientific approach!

Jawaban: Fungsi Bertanya diantaranya:

a. Membangkitkan rasa ingin tahu, minat, dan perhatian peserta didik tentang suatu tema atau topik
pembelajaran.
b. Mendorong dan menginspirasi peserta didik untuk aktif belajar, serta mengembangkan pertanyaan
dari dan untuk dirinya sendiri.
c. Mendiagnosis kesulitan belajar peserta didik sekaligus menyampaikan alternatif untuk mencari
solusinya.
d. Menstrukturkan tugas-tugas dan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menunjukkan
sikap, keterampilan, dan pemahamannya atas substansi pembelajaran yang diberikan.
e. Membangkitkan keterampilan peserta didik dalam berbicara, mengajukan pertanyaan, dan memberi
jawaban secara logis, sistematis, dan menggunakan bahasa yang baik dan benar.

4. Sebutkan 5 cara meningkatkan daya menalar peserta didik dapat dilakukan pendidik!

Jawaban: Meningkatkan daya menalar peserta didik dapat dilakukan dengan cara berikut ini:

a. Guru menyusun bahan pembelajaran dalam bentuk yang sudah siap sesuai dengan tuntutan
kurikulum.
b. Guru tidak banyak menerapkan metode ceramah atau metode kuliah. Tugas utama guru adalah
memberi instruksi singkat tapi jelas dengan disertai contohcontoh, baik dilakukan sendiri maupun
dengan cara simulasi.
c. Bahan pembelajaran disusun secara berjenjang atau hierarkis, dimulai dari yang sederhana
(persyaratan rendah) sampai pada yang kompleks (persyaratan tinggi).
d. Kegiatan pembelajaran berorientasi pada hasil yang dapat diukur dan diamati

e. Perlu dilakukan pengulangan dan latihan agar perilaku yang diinginkan dapat menjadi kebiasaan atau
pelaziman.

5. Sebutkan 5 kriteria untuk menggunakan pendekatan Saintifik dalam proses pembelajaran!

Jawaban: Beberapa kriteria untuk menggunakan pendekatan ini dalam proses pembelajaran adalah:

a. Materi pembelajaran berbasis pada fakta atau fenomena yang dapat dijelaskan dengan logika atau
penalaran tertentu; bukan sebatas kira-kira, khayalan, legenda, atau dongeng semata.

b. Penjelasan guru, respon siswa, dan interaksi edukatif guru-siswa terbebas dari prasangka, pemikiran
subjektif, atau penalaran yang menyimpang dari alur berpikir logis.

c. Mendorong dan menginspirasi siswa berpikir secara kritis, analisis, dan tepat dalam mengidentifikasi,
memahami, memecahkan masalah, dan mengaplikasikan materi pembelajaran.

d. Mendorong dan menginspirasi siswa untuk mampu berpikir hipotetik dalam melihat perbedaan,
kesamaan, dan tautan satu sama lain dari materi pembelajaran.

e. Mendorong dan menginspirasi siswa mampu memahami, menerapkan, dan mengembangkan pola
berpikir yang rasional dan objektif dalam merespon materi pembelajaran.