KISI – KISI PENULISAN SOAL

UJIAN SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
JENJANG PENDIDIKAN : SMA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : GEOGRAFI JUMLAH SOAL : 45 BUTIR
PROGRAM / PEMINATAN : PIPS PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013
KOMPETENSI DASAR RUANG LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
BENTUK
No. (X & XI: Permendikbud No. 37/2018 LINGKUP KOGNITIF/ KOMPETENSI SOAL
XII: Balitbang No. 018/ H/KR/2020) MATERI LITERASI (IPK)
1 2 3 7 8 10
3.2. Siswa mampu memahamidasar-
dasarpemetaan, Penginderaan C3
Jauh,dan SistemInformasi LL3b
Geografis (SIG).
Pengetahuan Memahami dasar-dasar pemetaan, PG
1 4.2 Siswamampu peta tematik wilayahprovinsi dan/salah C3
Dasar Pemetaan. Penginderaan Jauh, dan SIG. BS Uraian
satupulau di Indonesia berdasarkan peta Rupabumi. LL3a

C2
LL2b
C4 PG
LL3c
3.4 Siswamampumenganalisis
dinamika planet Bumisebagairuangkehidupan.
BumisebagaiRu C3 MenganalisisdampakrotasiBumiter BS LI
2 4.4 Siswamampumenyajikankarakteristik planet
angKehidupan. LL3a, hadapkehidupan di Bumi.
Bumisebagairuangkehidupandenganmenggunakan peta,
bagan, tabel, grafik, foto, dan/atau video.
C2 BS
LL2b
C2 PG
LL2b
3.5 Siswamampumenganalisisdinamikalithosfer dan ,
dampaknyaterhadapkehidupan Dinamikalitosfe C3 Menganalisis proses tenagaeksogen SSKT
4.5 Siswamampumenyajikan proses r dan
3. LL3b dan
dinamikalitosferdengan dampaknyaterha
pengaruhnyaterhadapkehidupan.
menggunakan peta, bagan, gambar, dapkehidupan.
grafik, video dan/atauanimasi. C4 BS
LL3c

Kisi-kisi Penulisan Soal Literasi 2020-2021 28

 KOMPETENSI DASAR RUANG LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
BENTUK
No. (X & XI: Permendikbud No. 37/2018 LINGKUP KOGNITIF/ KOMPETENSI SOAL
XII: Balitbang No. 018/ H/KR/2020) MATERI LITERASI (IPK)
1 2 3 7 8 10
C2
LL2c PG
3.6. Siswamampumenganalisisdinamikaatmosfer dan
Dinamikaatmosf
dampaknyaterhadapkehidupan.
er dan C2 Menganalisistipeiklim dan
4. 4.6. Siswamampumenyajikan proses
dampaknyaterha LL2c polaiklim global. Menjd
dinamikaatmosfermenggunakan peta, bagan, gambar,
dapkehidupan.
grafik, video, dan/atauanimasi.
C3
LL3b SSKT
C2 PG
LL2b
3.7 Siswamampumenganalisisdinamikahidrosfer dan
Dinamikahidros
dampaknyaterhadapkehidupan.
fer dan C4, Menjd
5. 4.7 Siswamampumenyajikan proses Menganalisiskonservasi air tanah.
dampaknyaterha LL3c, Uraian
dinamikahidrosfermenggunakan peta, bagan, gambar,
dapkehidupan.
grafik, video, dan/atauanimasi.
C3
LL3b
3.1 Memahamikondisi wilayah dan posisistrategis C2
Memahami potensi Indonesia PG
Indonesia sebagaiporosmaritim dunia Posisi Indonesia LL 1b
6 4.1 Menyajikancontohhasilpenalarantentangposisistrategis sebagaiporos Menyajikan contoh upaya
C3
wilayah Indonesia sebagaiporosmaritim dunia maritime dunia Indonesia dalam mewujudkan cita- PGK
LL 2b
dalambentuk peta, tabel, dan/ataugrafik cita sebagai poros maritim dunia
3.2 Menganalisissebaran flora dan fauna di Indonesia dan Menganalisis konservasi fauna di
Persebaran flora PGK
dunia berdasarkankarakteristikekosistem. Indonesia dan dunia
fauna di C4
7 4.2 Membuat peta persebaran flora dan fauna di Indonesia
Indonesia dan LL 3c Menganalisis persebaran fauna di
dan dunia yang dilengkapigambarhewan dan BS
Dunia Indonesia
tumbuhanendemik
3.3 Menganalisissebaran dan Persebaran dan PG
pengelolaansumberdayakehutanan, pertambangan, pengelolaansum
kelautan, dan pariwisatasesuaiprinsip- berdayakehutan
prinsippembangunanberkelanjutan. an, Menganalisis pengelolaan SDA
C4
8 4.3 Membuat peta persebaransumberdayakehutanan, pertambangan, sesuai prinsip pembangunan
LL 3C BS
pertambangan, kelautan, dan pariwisata di Indonesia kelautan, dan berkelanjutan
pariwisatasesuai
prinsip-
prinsippembang

Kisi-kisi Penulisan Soal Literasi 2020-2021 29

 KOMPETENSI DASAR RUANG LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
BENTUK
No. (X & XI: Permendikbud No. 37/2018 LINGKUP KOGNITIF/ KOMPETENSI SOAL
XII: Balitbang No. 018/ H/KR/2020) MATERI LITERASI (IPK)
1 2 3 7 8 10
unanberkelanjut
an.
3.4 Menganalisisketahananpangannasional, Ketahananpanga Menganalisis ketahanan pangan
U
penyediaanbahanindustri, sertapotensienergibaru dan nnasional, nasional
terbarukan di Indonesia. penyediaanbaha
4.4 Membuat peta persebaranketahananpangannasional, nindustri dan C3
9
bahanindustri, sertaenergibaru dan terbarukan di potensienergibar LN d
I
Indonesia. uterbarukan di
Indonesia

3.5 Menganalisisdinamikakependudukan di Indonesia Dinamikakepen PG

untukperencanaanpembangunan. dudukan di
4.5 menyajikan data kependudukandalambentuk peta, Indonesia C4 Menganalisis Dinamika
10
tabel, grafik, dan/ataugambar. untukperencana LN d kependudukan Indonesia BS L1
anpembangunan
.
3.6 BS L1
Menganalisiskeragamanbudayabangsasebagaiidenti
keragamanbuda
tasnasionalberdasarkankeunikan dan sebaran. C4 Menganalisis keragaman budaya
11 yabangsasebagai
4.6 Membuat peta LL 3c nasional PG
identitasnasional
persebaranbudayadaerahsebagaibagiandaribudayanasio
nal.
3.7 Menganalisisjenis dan PG
penanggulanganbencanaalammelaluiedukasi, BS L1
kearifanlokal, dan pemanfaatanteknologi modern.
Penanggulangan C4 Menganalisis mitigasi bencana
12 4.7 Membuatsketsa, denah, dan/atau peta
BencanaAlam LL 3c hidrologi
potensibencanawilayah BS
setempatsertastrategimitigasibencanaberdasarkan peta
tersebut
3.1. Memahamikonsep wilayah dan Wilayah dan C2 Memahami pertumbuhan BL1
perwilayahandalamperencanaan tata ruang wilayah perwilayahandal LL 2a wilayah,syarat syaratnya dalam
nasonal, propinsi dan kabupaten/kota am tata ruang C2 perencanaan tata ruang wilayah Menjd
13 4.1. Membuat peta wilayah LL 2b
pengelompokanpenggunaanlahandiwilayahkabupaten/ C2 PG
kota/propinsiberdasarkan data wilayah setempat LL2a
C4 uraian

Kisi-kisi Penulisan Soal Literasi 2020-2021 30

 KOMPETENSI DASAR RUANG LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
BENTUK
No. (X & XI: Permendikbud No. 37/2018 LINGKUP KOGNITIF/ KOMPETENSI SOAL
XII: Balitbang No. 018/ H/KR/2020) MATERI LITERASI (IPK)
1 2 3 7 8 10
LL3a
3.2. Menganalisisstrukturkeruangandesa dan kota, Strukturkeruang C2 Menganalisis struktur ruang Essay/mjd
interaksidesa dan kota, andesa dan kota LL2b desa,dan kota meliputi ciri
sertakaintannyadenganusahapemerataanpembangunan C3 desa,kota, PGK
4.2. Membuatmakalahtentangusaha1n, grafik, dan/atau LL3a Jenis desa
diagram C4 Tata ruang desa dan kota dan PG
LL3c permasalahan perkembangan
14
C3 desa/kota Menjd
LL2b
C4 BL1
LL3b
C2 Menjd
LL1b
3.3. Menganalisiskarakteristik Negara maju dan Negara maju C2 Menganalisiskarakteristik Negara PGK
berkembangdalamkonteks pasar bebas dan Negara LL1b maju dan negara berkembang,
4.3. Membuatmakalahtentanginteraksi Indonesia dengan berkembang C4 perbedaan negara maju dan Uraian
Negara maju dan Negara berkembangdalamkonteks LL3a berkembang serta kondisi riil
pasar bebas yang dilengkapidengan peta, table, grafik, Indonesia dan solusinya PG
15 dan/atau diagram C4
LL3c
C2 PG
LL2a
C3 BL1
LL3a