TUGAS TUTORIAL 2

Kode /Nama Mata Kuliah : PDGK-4301/ Evaluasi Pembelajaran di SD

Nama Pengembang : Junaidi, S.Pd,MM
Masa Tutorial : 2021.2
Nomor Soal : 1, 2, 3, 4, dan 5
Skor Maksimal : 15
1. Mahasiswa dapat menjelaskan letak perbedaan
Kompetensi Khusus antara asesmen tradisional dan asesmen alternative.
2. Mahasiswa dapat menjelaskan cara mengatasi
kelemahan asesmen alternative khususnya dalam
hal adanya unsur subjektivitas penilai
3. Mahasiswa dapat membuat tugas (task) dan rubric
untuk menilai kinerja siswa
4. Mahasiswa dapat menganalisis dampak
pembelajaran yang kurang memperhatikan
pengembangan ranah Kognitif.
5. Mahasiswa dapat merumuskan kompetensi atau
tujuan pembelajaran yang mengandung A, B, C, D

Pokok Bahasan/ Sub Pokok 1. Pengembangan asesmen alternatif

Bahasan 2. Pengumpulan dan Pengolahan Informasi Hasil
Belajar

Petunjuk
1. Jawaban boleh ditulis tangan, kemudian di Camscanner dan dijadikan file
2. Jawaban boleh diketik dan jadikan file dalam bentuk PDF
3. Tugas Tutorial ini dikerjakan di akhir tuweb sesi 4
4. File jawaban diupload pada LMS sesi 5

No. Pertanyaan Skor

Jelaskan letak perbedaan antara asesmen tradisional dan asesmen alternative !
2
1
Jelaskan cara mengatasi kelemahan asesmen alternative khususnya dalam hal
4
2 adanya unsur subjektivitas penilai !
Buatlah contoh rubric untuk menilai kinerja siswa dalam bentuk table pada mata
3
3 pelajaran IPA dengan topic “ Mencangkok “
Pembelajaran yang terjadi saat ini kurang memperhatikan pengembangan ranah
4
4 afektif. Coba anda analisis dampak yang terjadi dari pembelajarantersebut !
Tuliskan 2 rumusan kompetensi atau tujuan pembelajaran yang
2
5 mengandung A, B, C, D ( audience, behavior, condition, degree

Selamat bekerja !