UNIVERSITAS BATAM

UJIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN AKADEMIK 2020/2021 – GANJIL

Mata Kuliah / SKS : Kepribadian I / 2 SKS

Program Studi : S1 Psikologi
Semester : 3
Hari / Tanggal : Rabu / 10 Februari 2021
Waktu : Pk. 10.00 – 11.40
Sifat ujian : Tertutup
Dosen : Rismaida P.A. Napitupulu, M.Psi., Psikolog

PETUNJUK : Kerjakan semua soal yang ada dan jangan ada yang tersisa!

Pilihlah jawaban yang tepat. Beri tanda silang (X) pada lembar jawaban.

1. Di bawah ini adalah hal-hal yang dipelajari seseorang pada tahap juvenile era, kecuali …
A. Bersaing
B. Berkompromi
C. Bekerjasama
D. Berorientasi pada kehidupan
E. Menunjukkan kasih sayang

2. Manakah yang tidak termasuk struktur kepribadian Sullivan ?

A. Self-system
B. Intimacy
C. Malevolence
D. Fictionalism
E. Lust

3. Dinamika ini yang paling kompleks dan inklusif. Tujuannya adalah melindungi orang dari
kecemasan.
A. Self-system
B. Intimacy
C. Malevolence
D. Fictionalism
E. Tenderness

4. Menurut Sullivan, kebutuhan interpersonal yang paling dasar disebut sebagai :

A. Self-system
B. Intimacy
C. Disjuctive
D. Fictionalism
E. Tenderness

1
5. Perilaku destruktif dalam dinamika kepribadian menurut Sullivan disebut sebagai :
A. Conjunctive
B. Intimacy
C. Disjuctive
D. Fictionalism
E. Tenderness

6. Perilaku yang memberikan manfaat dalam diri seseorang, disebut Sullivan sebagai dinamika:
A. Conjunctive
B. Intimacy
C. Disjuctive
D. Fictionalism
E. Tenderness

7. Perilaku buruk dan benci dalam dinamika kepribadian Sullivan disebut sebagai ?
A. Self-system
B. Intimacy
C. Malevolence
D. Fictionalism
E. Tenderness

8. Relasi interpersonal antara dua orang yang memiliki status yang kurang lebih sama, yang
bertujuan untuk mengurangi kecemasan atau kesepian, disebut Sullivan sebagai dinamika
kepribadian ?
A. Self-system
B. Intimacy
C. Malevolence
D. Fictionalism
E. Tenderness

9. Berikut ini termasuk dalam personifikasi dalam teori kepribadian Sullivan, kecuali ?
A. Bad-mother, good-mother
B. Me personification
C. Eidetic personification
D. Prototaxic
E. Not-me personification

10. Sifat tidak realistis atau khayalan yang dibangun untuk melindungi self-esteem seseorang,
disebut Sullivan sebagai ?
A. Bad-mother, good-mother
B. Me personification
C. Eidetic personification
D. Prototaxic
E. Not-me personification

11. Tahap perkembangan :

(1) Infancy
(2) Play Age
(3) Chilhood
(4) School Age
(5) Juvenile Era

2
 (6) Preadolescence
(7) Adulthood
(8) Old Age

Tahap perkembangan mana yang berdasarkan teori Sullivan ?

A. 1-2-4-5
B. 1-3-6-7
C. 1-3-5-8
D. 1-2-5-8
E. 1-2-4-7

12. Menurut teori Erikson, pada masa early childhood konflik syntonic dan dystonic apa yang
terjadi ?
A. Autonomy vs shame and doubt
B. Identity vs Identity confusion
C. Initiative vs guilt
D. Intimacy vs isolation
E. Industry vs inferiority

13. Menurut teori Erikson, pada masa young adulthood konflik syntonic dan dystonic apa yang
terjadi ?
A. Autonomy vs shame and doubt
B. Identity vs Identity confusion
C. Initiative vs guilt
D. Intimacy vs isolation
E. Industry vs inferiority

14. Menurut teori Erikson, pada masa adolescence konflik syntonic dan dystonic apa yang
terjadi?
A. Autonomy vs shame and doubt
B. Identity vs Identity confusion
C. Initiative vs guilt
D. Intimacy vs isolation
E. Industry vs inferiority

15. Menurut teori Erikson, pada masa school age konflik syntonic dan dystonic apa yang terjadi?
A. Autonomy vs shame and doubt
B. Identity vs Identity confusion
C. Initiative vs guilt
D. Intimacy vs isolation
E. Industry vs inferiority

16. Menurut teori Erikson, pada masa play age konflik syntonic dan dystonic apa yang terjadi ?
A. Autonomy vs shame and doubt
B. Identity vs Identity confusion
C. Initiative vs guilt
D. Intimacy vs isolation
E. Industry vs inferiority

3
17. Ketika seorang bayi berhasil memenuhi tugas perkembangan pada masa infancy, ia akan
mengembangkan basic strength ….
A. Competence
B. Care
C. Hope
D. Love
E. Wisdom

18. Ketika seorang berhasil memenuhi tugas perkembangan pada masa adulthood, ia akan
mengembangkan basic strength ….
A. Competence
B. Care
C. Hope
D. Love
E. Wisdom

19. Ketika seorang berhasil memenuhi tugas perkembangan pada masa young adulthood, ia akan
mengembangkan basic strength ….
A. Competence
B. Care
C. Hope
D. Love
E. Wisdom

20. Ketika seorang berhasil memenuhi tugas perkembangan pada masa school age, ia akan
mengembangkan basic strength ….
A. Competence
B. Care
C. Hope
D. Love
E. Wisdom

21. Ketika seorang berhasil memenuhi tugas perkembangan pada masa old age, ia akan
mengembangkan basic strength ….
A. Competence
B. Care
C. Hope
D. Love
E. Wisdom

22. Dibawah ini termasuk tahap psikoseksual menurut Erikson, kecuali ?

A. Latency
B. Oral-sensory
C. Procreativity
D. Maturity
E. Puberty

23. Pada usia school age mengalami tahap psikoseksual …

A. Latency
B. Oral-sensory
C. Procreativity

4
 D. Maturity
E. Puberty

24. Pada usia adulthood mengalami tahap psikoseksual …

A. Latency
B. Oral-sensory
C. Procreativity
D. Maturity
E. Puberty

25. Pada usia adolescence mengalami tahap psikoseksual …

A. Latency
B. Oral-sensory
C. Procreativity
D. Genitality
E. Puberty

26. Pada usia young adulthood mengalami tahap psikoseksual …

A. Latency
B. Oral-sensory
C. Procreativity
D. Genitality
E. Puberty

27. (atas) Trust yang dipelajari pada masa kanak-kanak menjadi dasar tercapainya fidelity di
masa remaja

SEBAB

(bawah) Seseorang harus berlajar untuk mempercayai orang lain sebelum mereka memiliki
keyakinan pada tujuan mereka sendiri tentang masa depan

A. Atas bawah benar & keduanya saling berhubungan

B. Atas bawah benar & keduanya tidak berhubungan
C. Atas benar, bawah salah
D. Atas salah, bawah benar
E. Semua salah

28. (atas) initiative vs guilt terjadi pada masa early childhood

SEBAB

(bawah) competence adalah basic strength yang dicapai pada masa adolescence

A. Atas bawah benar & keduanya saling berhubungan

B. Atas bawah benar & keduanya tidak berhubungan
C. Atas benar, bawah salah
D. Atas salah, bawah benar
E. Semua salah

5
29. Berikut ini adalah jenis-jenis kebutuhan menurut Maslow, kecuali :
A. Self-actualization
B. Esteem
C. Safety
D. Nurturance
E. Physiological

30. Ketika seeorang merasa kebutuhan fisiologisnya sudah dipenuhi, ia akan mengembangkan
kebutuhan ….
A. Self-actualization
B. Esteem
C. Safety
D. Nurturance
E. Physiological

31. Kebutuhan untuk dihargai, menunjukkan kemampuan dan mengaplikasikan pengetahuan

adalah kebutuhan ….
A. Self-actualization
B. Esteem
C. Safety
D. Nurturance
E. Physiological

32. Kebutuhan akan rasa aman, stabilitas, bebas dari ancaman bahaya disebut sebagai kebutuhan
akan ……
A. Self-actualization
B. Esteem
C. Safety
D. Nurturance
E. Physiological

33. Orang yang mampu mempertahankan perasaan harga diri mereka bahkan ketika dicemooh,
ditolak, dan dibenci orang lain, disebut Maslow sebagai orang yang berada pada level …
A. Self-actualization
B. Esteem
C. Safety
D. Nurturance
E. Physiological

34. Berikut ini yang tidak termasuk dalam teori Maslow :

A. Hierarchy of needs
B. Aesthetic needs
C. Cognitive needs
D. Proactive needs
E. Neurotic needs

35. Orang yang dimotivasi oleh kebutuhan akan kecantikan dan estetika disebut Maslow sebagai:
A. Hierarchy of needs
B. Aesthetic needs
C. Cognitive needs

6
 D. Proactive needs
E. Neurotic needs

36. Mempertahankan gaya hidup yang tidak sehat dan tidak memiliki nilai dalam
memperjuangkan aktualisasi diri, disebut Maslow sebagai …
A. Hierarchy of needs
B. Aesthetic needs
C. Cognitive needs
D. Proactive needs
E. Neurotic needs

37. Ciri-ciri orang yang mengalami aktualisasi diri adalah memiliki B-values, yaitu :
A. Humor, autonomy, justice
B. Order, uniqueness, nurturance
C. Truth, abasement, order
D. Effortlessness, wholeness, succorance
E. Understanding, perfection, completion,

38. Mengalami ketakutan akan sukses atau ketakutan untuk menjadi yang tebaik, disebut Maslow
sebagai ……
A. Kesadaran akan diri
B. Self-actualization
C. Self-concept
D. Jonah complex
E. Ideal-self

39. (atas) Salah satu kriteria orang yang mengalami aktualisasi diri adalah mereka tidak
mengalami psikopatologi

SEBAB

(bawah) Orang yang mencapai aktualisasi diri menjaga perasaan mereka meskipun dihina
orang lain

A. Atas bawah benar & keduanya saling berhubungan

B. Atas bawah benar & keduanya tidak berhubungan
C. Atas benar, bawah salah
D. Atas salah, bawah benar
E. Semua salah

40. (atas) Setelah kebutuhan esteem terpenuhi, orang akan meneruskan kebutuhannya pada
kebutuhan akan keamanan (safety)

SEBAB

(bawah) Menurut Maslow, orang didorong oleh satu kebutuhan ke kebutuhan yang lain

A. Atas bawah benar & keduanya saling berhubungan

B. Atas bawah benar & keduanya tidak berhubungan
C. Atas benar, bawah salah

7
 D. Atas salah, bawah benar
E. Semua salah

41. Teori Rogers dikenal juga sebagai …

A. Id
B. Neurotic
C. Ego
D. Person centered
E. Dystonic

42. Berikut ini adalah yang termasuk dalam teori Rogers :

A. Fictionalism
B. Fantasies
C. Objects
D. Paranoid-Schizoid position
E. Unconditional positive regard

43. Seseorang memiliki kebutuhan untuk diterima, dihargai, atau dicintai oleh orang lain. Ketika
kebutuhan ini muncul tanpa adanya syarat, disebut sebagai :
A. Fictionalism
B. Fantasies
C. Objects
D. Paranoid-Schizoid position
E. Unconditional positive regard

44. Berikut ini yang bukan termasuk dalam struktur teori person-centered :
A. Kesadaran akan diri
B. Self-actualization
C. Self-concept
D. Jonah complex
E. Ideal-self

45. Pandangan seseorang tentang diri yang ingin dicapai, disebut Rogers sebagai :
A. Kesadaran akan diri
B. Self-actualization
C. Self-concept
D. Jonah complex
E. Ideal-self

46. Berikut ini hambatan untuk menjadi orang yang sehat secara psikologis, kecuali :
A. Kasih sayang yang bersyarat
B. Penghargaan yang tidak bersyarat
C. Adanya perbedaan antara konsep diri dan ideal self
D. Perilaku defensif
E. Perilaku yang tidak teratur

8
47. Persepsi bahwa seseorang memperoleh kasih sayang dan penerimaan jika ia memenuhi
harapan dan persetujuan dari orang lain, disebut Rogers sebagai ….
A. Kasih sayang yang bersyarat
B. Penghargaan yang tidak bersyarat
C. Adanya perbedaan antara konsep diri dan ideal self
D. Perilaku defensif
E. Perilaku yang tidak teratur

48. Gap/ jarak yang terjadi di antara diri ideal dan konsep diri disebut …
A. Maintenance
B. Enhancement
C. Incongruence
D. Actualizing tendency
E. Formative tendency

49. Kebutuhan dasar manusia, serta kecenderungan untuk menolak perubahan dan memilih
status quo, disebut Rogers sebagai ….
A. Maintenance
B. Enhancement
C. Incongruence
D. Actualizing tendency
E. Formative tendency

50. Keinginan untuk berkembang, berubah, atau mencapai pertumbuhan diri disebut Rogers
sebagai ….
A. Maintenance
B. Enhancement
C. Incongruence
D. Actualizing tendency
E. Formative tendency

--- Selamat mengerjakan ---