Tugas 1 Ilmu Sosial dan Budaya Dasar

Afrizal Rahmat – 043608757

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan hakikat pendidikan nilai dalam pendidikan umum dan
berikan contoh yang berkaitan dengan lingkungan sekitar anda!

Hakikat pendidikan nilai dalam pendidikan umum adalah suatu proses pembelajaran yang digunakan
sebagai upaya untuk mengembangkan aktivitas dan kreativitas dari para peserta didik dengan interaksi yang
menghasilkan pengalaman belajar. Contohnya yaitu para siswa peserta didik melakukan kegiatan praktek
seperti praktek menggambar, melukis, atau membuat kerajinan menggunakan tanah liat yang dapat
membuat peserta didik mengembangkan aktivitasnya serta meningkatkan kreativitasnya.

2. Indonesia terdiri dari berbagai suku, budaya dan agama dan itu bagian dari kekayaan negara
kita, dengan adanya keberagaman tersebut tidak jarang memunculkan sikap etnosentrisme,
prejudis, dan diskriminasi. Jelaskan bagaimana etnosentrisme, prejudis, dan diskriminasi dapat
menjadi sumber permasalahan bagi bangsa Indonesia. Berikan contoh kasus untuk memperjelas
jawaban Anda!

a. Etnosentrisme adalah kecenderungan untuk memandang budaya diri sendiri lebih baik dibanding yang,
lain, serta penggunaan standar dan nilai sendiri untuk menilai orang-orang yang bukan anggota
kelompok budayanya. Seseorang yang etnosentris melihat budayanya sebagai yang paling benar dan
lebih pantas, dibanding kelompok yang lain. Sebenarnya etnosentrisme masih diperlukan untuk
memperkuat kebudayaan sebagai identitas diri atau kelompok. Namun etnosentrisme yang berlebihan
dapat memecah belah persatuan bangsa Indonesia yang terkenal dengan keanekaragaman suku dan
budayanya. Contohnya: Tindakan bullying jika ada teman yang berasal dari luar pulau Jawa.
b. Prejudis (Prasangka) adalah sebuah sikap (yang biasanya berupa negative) terhadap suatu kelompok
tertentu, dengan berdasarkan keanggotaan mereka dalam kelompok tersebut. Prasangka juga dapat
disebut sebagai sikap yang dapat mempengaruhi bagaimana cara kita menginterpretasi informasi yang
telah didapat dan keyakinan (stereotypes) pada anggota kelompok, dan juga mengenai emosi kita
terhadap kelompok tersebut. Contohnya yaitu memandang orang miskin cenderung bodoh, padahal
banyak juga orang dengan ekonomi rendah yang pintar dan berprestasi.
c. Diskriminasi adalah pembedaan perlakuan. Perbedaan perlakuan tersebut bisa disebabkan warna kulit,
golongan atau suku, dan bisa pula karena perbedaan jenis kelamin, ekonomi, agama, dan sebagainya.
Contohmya adalah Sekelompok orang mengejek atau memperlakukan orang secara berbeda hanya
karena perbedaan keyakinan.
Itu merupakan hal yang dapat menjadi sumber permasalahan di Indonesia. Karena Etnosentrisme, prejudis,
dan diskriminasi merupakan sikap yang seharusnya dihindari oleh sebab dapat menjadi sumber
permasalahan bagi bangsa Indonesia. Sikap etnosentrisme, prejudis (prasangka), dan diskriminasi akan
membuat bangsa Indonesia yang berasal dari banyak suku bangsa akan menyebabkan munculnya rasa
sentiment atas sesamanya. Hal tersebut berakibat pada terjadinya perang dingin, bahkan perang terbuka
yang menimbulkan perpecahan dalam bangsa Indonesia.

3. Dewasa ini perkembangan teknologi semakin berkembang pesat akan tetapi hal itu berbanding
terbalik dengan kondisi moral manusia, cukup banyak terjadi krisis moral di Era sekarang.
Menurut anda, apakah kemajuan teknologi saat ini sebanding dengan kualitas peradaban
manusia secara keseluruhan, atau bahkan sebaliknya? Jelaskan dan berikan contoh kasus untuk
memperjelas jawaban anda!

Menurut saya kemajuan teknologi saat ini sebanding dengan kualitas peradaban manusia secara
keseluruhan, karena kemajuan teknologi meningkatkan kemungkinan kita maju di bidang apapun,
contohnya bidang kesehatan, majunya teknologi dalam bidang Kesehatan ini dapat menambah tingkat
kesembuhan penyakit, sehingga hidup kita lebih mudah dan santai. Dalam bidang Pendidikan pun saat ini
sudah ada teknologi yang membuat belajar menjadi lebih mudah dan efektif. Apalagi di masa pandemi
seperti ini, teknologi sangat diperlukan agar kegiatan belajar mengajar bisa tetap berjalan walaupun tidak
bisa bertemu secara langsung dengan pengajar.