RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMA Muhammadiyah Kelas /Semester : VIII / (Ganjil)

Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Pertemuan ke-3 : Sistem Persaman Linear Dua Variabel

TUJUAN PEMBELAJARAN :
Melalui kegiatan pembelajaran online/daring peserta didik dapat :
• Peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan antara persamaan linear dua variabel dan sistem persamaan linear
dua variabel.
• Peserta didik dapat menjelaskan sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) dalam berbagai bentuk dan variabel.
• Peserta didik dapat menentukan akar sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) dengan metode eliminasi.

MEDIA PEMBELAJARAN,ALAT/BAHAN & SUMBER BELAJAR

 Media : Power Point (PPT) & Zoom
 Alat / bahan : Laptop

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan / Sintaks Deskripsi Kegiatan

 Guru membuka kelas daring dengan memberisalam dan mengintruksikan kepada peserta
Pendahuluan didik untuk berdo’a melalui WAG
 Guru memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
 Guru menyampaikan tujuan pemberajaran dari materi SPLDV
 Guru memberikan link zoom dan mengarahkan siswa untuk bergabung di zoom meeting
 Guru menjelaskan materi tentang SPLDV

 Melalui zoom meeting, guru mengaitkan materi SPLSV dengan memberikan pertanyaan
Kegiatan Inti pancingan kepada siswa seputar masalah sehari-hari yang berkaitandengan SPLDV.
 Siswa menyimak tayangan ppt yang guru tayangkan tentang penyelesaian SPLDV
 Setelah menyimak, guru akan megarahkan siswa untuk mencari permasalahan di kehidupan
sehari-hari mengenai materi SPLDV di rom zoom.
 siswa dipersilahkan untuk berdiskusi dengan temannya untuk membuat contoh dari
permasalahan yang sudah disampaikan oleh guru
 Guru menunjuk beberapa siswa untuk menjelaskan contoh penyelesaian permasalahan
SPLDV yang mereka buat.

.
Penutup  Guru memberikan penilaian dan apresiasi kepada siswa yang telah mengikuti kegiatan
pembelajaran.
 Guru meminta salah satu siswa untuk menyampaikan pengalaman belajar selama proses
pembelajaran.
 Guru menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
 Siswa diminta untuk mempelajari materi selanjutnya yaitu mengenai cara penyelesaian
SPLDV yang lainnya.
 Guru mengakhiri pembelajaran daring dengan kembali memotivasi peserta didik untuk tetap
bersemangat dalam melakukan pembelajaran secara daring.
 Guru mengucapkan salam penutup

PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN

1. Aktif dan disiplin dalam 1. Dapat mengetahui cara penyelesaian 1. Diskusi online terkait masalah yang
mengikuti pembelajaran masalah soal spldv berkaitan dengan Sistem Persamaan
secara daring Dua Variabel

2. Bersikap baik dan sopan

ketika mengikuti proses
pembelajaran secara daring
 Garut, 02 Mei 2021
Mengetahui,
Dosen pengampu Praktikan

Dr. Ekasatya Aldila Afriansyah,M.Pd Widia Shifa Fadila

NIP. NIM . 18513019