KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji syukur Alhamdulillah kepada Tuhan Yang

Maha Esa, karena berkat limpahan rahmat dan kasih-Nya, akhirnya penulis dapat
menyelesaikan penulisan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) untuk mata pelajaran
INFORMATIKA SMK Negeri 1 Glagah Banyuwangi.

Dalam penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) ini tidak terlepas dar
i kendala dan hambatan, namun berkat kerjasama dan motivasi dari semua pihak y
ang telah membantu maka kami dapat menyelesaikannya.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) ini disusun untuk menjadi rangkaian t

ujuan pembelajaran sejak awal hingga akhir setiap fase dari suatu Capaian Pem
belajaran. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) ini menjadi panduan guru dan sisw
a untuk mencapai Capaian Pembelajaran (CP) di akhir fase Pembelajaran
Informatika .

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) ini dirancang berdasarkan Kurikulu

m Operasional di Satuan Pendidikan pada sekolah penggerak untuk memperk
uat kompetensi peserta didik dari sisi pengetahuan, ketrampilan, dan sikap secara
utuh.

Akhir kata, semoga Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) ini dapat

membantu mempermudah para pembaca dalam mempelajari Informatika..

Banyuwangi, Agustus 2021

Penulis

Alur Tujuan Pemelajaran (ATP) INFORMATIKA SMKN 1 Glagah 2

 DAFTAR ISI

Kata Pengantar

Daftar Isi

Pembagian Materi dan Jumlah Jam Pelajaran------------------------------ 1

1. ATP 1 Sistem Komputer (SK)-------------------------------------------- 6

2. ATP 2 Teknik Inforamsi dan Komunikasi (TIK)----------------------- 8

3. ATP 3 Dampak Sosial Informatika (DSI)-------------------------------10

4. ATP 4 Algoritma dan Pemrograman (AP)------------------------------11

5. ATP 5 Jaringan Komputer dan Internet (JKI)--------------------------13

6. ATP 6 Analisis Data (AD)------------------------------------------------14

Alur Tujuan Pemelajaran (ATP) INFORMATIKA SMKN 1 Glagah 3

 PEMBAGIAN MATERI DAN JAM PELAJARAN

BAB III. SISTEM KOMPUTASI (SK) MODUL 1 (16 JP/4 X PERTEMUAN)

MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN JP

PERTEMUAN 1

1. Siswa dapat memahami pengertian alat masukan (I

nput Devices) dengan baik
2. Siswa dapat menjelaskan bermacam-macam papan
ketik(Keyboard) sekurang-kurangnya 2 buah.
3. Siswa dapat mengenal berbagai macam alat penunj
A. Perangkat Keras uk (Screen Pointing Devices)
4
Komputer 4. Siswa dapat memahami macam-macam layar sentu
h sekurang-kurangnya 2 buah.
5. Siswa dapat mengenal bermacam-macam alat pemi
ndai (Scanner)
6. Siswa dapat memahami cara kerja scanner dengan
benar

PERTEMUAN 2

1. Siswa dapat mengenal pengertian alat keluaran (O

utput Devices)
2. Siswa dapat mengenal bermacam-macam layar (M
B. Perangkat Lunak onitor) 4
Komputer
3. Siswa dapat mengenal alat cetak (Printer)
4. Siswa dapat mengenal perangkat suara(Sound Out
put)

PERTEMUAN 3-4

1. Siswa mampu melakukan instalasi sistem operasi p

roprietary dan opensource berbasis GUI.
2. Siswa mampu melakukan instalasi sistem operasi o
pen source berbasis command line interface.
C. Instalasi Sistem O 3. Siswa mampu menguji hasil instalasi sistem operas
8
perasi i.
4. Siswa mampu mengetes perintah-perintah dasar sis
tem operasi proprietary dan opensource.
5. Siswa mampu membuat laporan hasil instalasi sist
em operasi.

JUMLAH JAM 16

Alur Tujuan Pemelajaran (ATP) INFORMATIKA SMKN 1 Glagah 4

BAB II. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) MODUL 2
(36 JP/9 X PERTEMUAN)
MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN JP
PERTEMUAN 5 (1)
1. Siswa mampu Menerapkan teknik penelusuran Sear 4
A. Pencarian Informasi Di ch Engine
gital
2. Siswa mampu melakukan penelusuran informasi
PERTEMUAN 6 (2)
Siswa mampu menggunakan menu ikon yang terdapat d 4
B. Aplikasi Pengolah Kata
alam perangkat lunak pengolah kata
PERTEMUAN 7-8 (3-4)
C. Aplikasi Pengolah Angk Siswa mampu menggunakan menu ikon yang terdapat d 8
a alam perangkat lunak pengolah Angka
PERTEMUAN 9-10 (5-6)
1. Siswa dapat Mendeskripsikan manfaat program prese 8
ntasi Power Point dalam kehidupan sehari-hari
2. Siswa dapat Mengidentifikasi bagian-bagian lembar
kerja power point
3. Siswa dapat Mengidentifikasi menu yang ada pada pr
D. Aplikasi Presentasi (Po ogram presentasi Microsoft Power Point Pertemuan k
werpoint) edua (2 jam pelajaran)
4. Siswa dapat Mengidentifikasi tool menu yang ada pa
da program Power Point
5. Siswa dapat Mendemontrasikan beberapa fungsi dari
tool menu
6. Siswa dapat Membuat presentasi
PERTEMUAN 11 (7)
1. Siswa dapat melakukan instalasi printer 4
2. Siswa dapat mencetak atau menyajikan data dari ko
E. Printer dan Scanner mputer kepada penggunanya secara langsung
3. Siswa dapat menggandakan berkas untuk kemudian
dikonversi dan disimpan dalam bentuk digital
PERTEMUAN 12-13 (8-9)
1. Siswa mampu mendemonstrasikan konsep kompresi ke d 8
alam bentuk program jadi
2. Siswa mampu menghasilkan file video yang telah melewa
F. Aplikasi Fotografi dan ti proses recording dan editing
Videografi 3. Siswa mampu menjelaskan standar format MPEG
4. Siswa mampu mengkombinasikan aplikasi multimedia ya
ng memiliki komponen: teks, kompresi, suara, grafik, ima
ge, video dan animasi interakti
JUMLAH JAM 36

Alur Tujuan Pemelajaran (ATP) INFORMATIKA SMKN 1 Glagah 5

 DAMPAK SOSIAL INFORMATIKA (DSI) MODUL 3
(8 JP/2 X PERTEMUAN)

MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN JP

PERTEMUAN 14 (1)
1. Siswa mampu menjelaskan perkembangan TIK di

A. Aspek Indonesia
4
Penggunaan TIK 2. Siswa mampu menjelaskan dampak positif dan neg
atif penggunaan internet
PERTEMUAN 15 (2)
1. Siswa mampu menjelaskan etika dalam bermedia s

B. Etika Penggunaan osial

4
TIK 2. Siswa mampu menyebutkan hal-hal yang dilarang
terkait konten dalam UU ITE
JUMLAH JAM 8

BAB I. ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN (AP) MODUL 4

MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN JP

PERTEMUAN 1
1. Siswa dapat menjelaskan bagaimana komputasi/
program dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-
A. Proposisi hari dan di sekolah 2
2. siswa mampu menerapkan alur logika pemrogra
man komputer,
1. Siswa dapat menentukan nilai kebenaran suatu p
ernyataan secara mandiri
2. Siswa dapat membedakan ingkaran, konjungsi, d
isjungsi, implikasi, dan biimplikasi secara mandi
B. Negasi/Ingkaran, Konjun
ri
gsi, Disjungsi, Implikasi 2
dan Inferensi 3. Siswa dapat menentukan invers, konvers dan ko
ntraposisi dari suatu implikasi secara mandiri
4. Siswa dapat menggunakan modus ponens, modu
s tollens dan silogisme untuk menarik kesimpula
n secara mandiri
PERTEMUAN 2-3
1. Siswa dapat mengenal bahasa pemrograman 2.
Mengenal tools/framework pengembangan progr
am
C. Penalaran Deduktif, Indu
ktif dan Abduktif 2. Siswa dapat memahami Struktur bahasa pemrogr 2
aman
3. Siswa dapat memahami Standar input dan output
dalam bahasa pemrograman
Siswa dapat menyajikan alur logika pemrograman ko
D. Logika Inferensi 6
mputer dengan flowchart
PERTEMUAN 4
E. Penerapan Negasi, Konju Siswa dapat melakukan instalasi tools bahasa pemro 4

Alur Tujuan Pemelajaran (ATP) INFORMATIKA SMKN 1 Glagah 6

 graman
ngsi dan Disjungsi Siswa dapat melakukan kompilasi dan eksekusi prog
ram
PERTEMUAN 5
1. Siswa dapat menyajikan alur logika pemrograma
F. Bilangan Biner dan Heks n komputer dengan bahasa natural,
adesimal 4
2. Siswa dapat menyajikan alur logika pemrograma
n komputer dengan pseudocode,
PERTEMUAN 6
1. Siswa dapat menguji coba dan mengevaluasi ran
cangan alur penyajian logika pemrograman deng
G. Operator Logika Proposi
onal an bahasa natural, pseudocode, dan flowchart, 4
2. Siswa dapat mengkomunikasikan hasil pembuata
n algoritma dengan baik dan persuasif
PERTEMUAN 7-8
1. Siswa dapat memahami langkah-langkah analisis pem
ecahan permasalahan
2. Siswa dapat memahami error handling dalam pascal d
an menerapkannya pada masalah pemrograman
H. Pemecahan Masalah (Pro
blem Solving)
3. Siswa dapat memahami proses debugging dan menera 8
pkannya pada masalah pemrograman
4. Siswa dapat memperbaiki rancangan alur penyajian lo
gika pemrograman dengan bahasa natural, pseudocod
e, dan flowchart
JUMLAH JAM 32

BAB IV. JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET (JKI) MODUL 5

MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN JP

PERTEMUAN 9 (1)
A. Mengenal jaringan 1. Siswa mampu menjelaskan pengertian jaringan ko 4
mputer dan peranannya bagi pengguna,
2. Siswa mampu menjelaskan teknologi yang diguna
kan pada jaringan komputer
3. Siswa mampu mengidentifikasi jaringan komputer
dan peranannya bagi manusia
PERTEMUAN 10 -11 (2-3)
B. Konfigurasi jaringan Siswa mampu mengidentifikasikan teknologi yang dig 8
unakan pada jaringan komputer
PERTEMUAN 12-13 (4-5)
C. Komunikasi Via Jaringa 1. Siswa mampu menjelaskan mekanisme pengirima 8
n n data dalam jaringan komputer
2. Siswa mampu mengidentifikasikan mekanisme pe
ngiriman data dalam jaringan komputer
JUMLAH JAM 20

BAB V. ANALISIS DATA (AD) MODUL 6

Alur Tujuan Pemelajaran (ATP) INFORMATIKA SMKN 1 Glagah 7

 MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN JP
PERTEMUAN 14 (1)
1. Siswa dapat mendeskripsikan data sehingga bisa di 2
pahami
2. Siswa dapat menarik kesimpulan mengenai karakte
A. Informasi Digital
ristik populasi berdasarkan data yang didapatkan d
ari sampel, yang dibuat berdasarkan pendugaan da
n pengujian hipotesis
1. Siswa dapat menampilkan transformasi, generalisa 2
si dan penyeder hanaan kumpulan data dalam bent
B. Penerapan Keamanan Sed uk laporan hasil analisa data,
erhana 2. Siswa dapat Merumuskan output berdasarkan hasil
pemrosesan data menggunakan fitur lanjut pemros
es angka.
PERTEMUAN 15 (2)
1. Siswa dapat membedakan jenis data 4
2. Siswa dapat mengetahui metode pengumpulan dat
a
3. Siswa dapat melakukan pengumpulan data dan me
C. Pengumpulan Data mbuat analisa data
4. Siswa dapat memahami pengertian dan fungsi dat
a
5. Siswa dapat membuat referensi untuk mengambil
sebuah kebijakan
JUMLAH JAM 8

Alur Tujuan Pemelajaran (ATP) INFORMATIKA SMKN 1 Glagah 8

 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN INFORMATIKA
FASE : E (KELAS X)

Kelas :X
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Mata Pelajaran : Informatika
Fase :E
Domain/Aspek/Elemen : Sistem Komputer (SK)

PENURUNAN CAPAIAN DOMAIN MENJADI TUJUAN PEMBELAJARAN

PER DOMAIN

A. Domain / Elemen : BK

Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan str
ategi algoritmik standar pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam si
stem komputer, untuk menghasilkan beberapa solusi persoalan dengan data diskrit ber
volume besar

B. Domain / Elemen : Sistem Komputer (SK)

Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan ca

ra kerja komputer dan masing-masing komponen-komponennya, menjelaskan peran si
stem operasi dan mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat kera
s, perangkat lunak, dan pengguna.

MAT MO JP
TUJUAN PEMBELAJARAN
ERI DUL
A 1. Siswa dapat memahami pengertian alat masukan (Input Dev 1 4
ices) dengan baik
2. Siswa dapat menjelaskan bermacam-macam papan ketik(Ke
yboard) sekurang-kurangnya 2 buah.
3. Siswa dapat mengenal berbagai macam alat penunjuk (Scre
en Pointing Devices)
4. Siswa dapat memahami macam-macam layar sentuh sekura
ng-kurangnya 2 buah.
5. Siswa dapat mengenal bermacam-macam alat pemindai (Sc
anner)

Alur Tujuan Pemelajaran (ATP) INFORMATIKA SMKN 1 Glagah 9

 MAT MO JP
TUJUAN PEMBELAJARAN
ERI DUL
6. Siswa dapat memahami cara kerja scanner dengan benar
1. Siswa dapat mengenal pengertian alat keluaran (Output Dev
ices)
B 2. Siswa dapat mengenal bermacam-macam layar (Monitor) 1 4
3. Siswa dapat mengenal alat cetak (Printer)
4. Siswa dapat mengenal perangkat suara(Sound Output)
1. Siswa mampu melakukan instalasi sistem operasi proprietar
y dan opensource berbasis GUI.
2. Siswa mampu melakukan instalasi sistem operasi open sour
ce berbasis command line interface.
C 3. Siswa mampu menguji hasil instalasi sistem operasi. 1 8
4. Siswa mampu mengetes perintah-perintah dasar sistem oper
asi proprietary dan opensource.
5. Siswa mampu membuat laporan hasil instalasi sistem operas
i.

Alur Tujuan Pemelajaran (ATP) INFORMATIKA SMKN 1 Glagah 1

0
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN INFORMATIKA
FASE : E (KELAS X)

Kelas :X
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Mata Pelajaran : Informatika
Fase :E
Domain/Aspek/Elemen : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

PENURUNAN CAPAIAN DOMAIN MENJADI TUJUAN PEMBELAJARAN PER

DOMAIN

A. Domain / Elemen : BK

Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan str
ategi algoritmik standar pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam si
stem komputer, untuk menghasilkan beberapa solusi persoalan dengan data diskrit ber
volume besar

B. Domain / Elemen : Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK)

Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E, peserta didik mampu memanfaatkan
berbagai aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk berkomunikasi, mencari inform
asi di internet, serta mahir menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran (pengolah ka
ta, angka, dan presentasi) beserta otomasinya untuk mengintegrasikan dan menyajikan
konten aplikasi dalam berbagai representasi yang memudahkan analisis dan interpretas
i konten tersebut

MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN MODUL JP

A 2 4
Pencaria 1. Siswa mampu Menerapkan teknik penelusuran Searc
n Inform h Engine
asi Digi 2. Siswa mampu melakukan penelusuran informasi
tal
B 2 4
Aplikasi Siswa mampu menggunakan menu ikon yang terdapat da
Pengolah lam perangkat lunak pengolah kata
Kata
C Siswa mampu menggunakan menu ikon yang terdapat da 2 8
Aplikasi lam perangkat lunak pengolah Angka
Pengolah

Alur Tujuan Pemelajaran (ATP) INFORMATIKA SMKN 1 Glagah 1

1
 MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN MODUL JP
Angka
7. Siswa dapat Mendeskripsikan manfaat program pres 2 8
entasi Power Point dalam kehidupan sehari-hari
8. Siswa dapat Mengidentifikasi bagian-bagian lembar
kerja power point
D
9. Siswa dapat Mengidentifikasi menu yang ada pada
Aplikasi
program presentasi Microsoft Power Point Pertemu
Presenta
an kedua (2 jam pelajaran)
si (Powe
10. Siswa dapat Mengidentifikasi tool menu yang ada p
rpoint)
ada program Power Point
11. Siswa dapat Mendemontrasikan beberapa fungsi dar
i tool menu
12. Siswa dapat Membuat presentasi
4. Siswa dapat melakukan instalasi printer 2 4
E
5. Siswa dapat mencetak atau menyajikan data dari ko
Printer
mputer kepada penggunanya secara langsung
dan Scan
6. Siswa dapat menggandakan berkas untuk kemudian
ner
dikonversi dan disimpan dalam bentuk digital
5. Siswa mampu mendemonstrasikan konsep kompresi 2 8
ke dalam bentuk program jadi
F
6. Siswa mampu menghasilkan file video yang telah m
Aplikasi
elewati proses recording dan editing
Fotograf
7. Siswa mampu menjelaskan standar format MPEG
i dan Vi
8. Siswa mampu mengkombinasikan aplikasi multimed
deografi
ia yang memiliki komponen: teks, kompresi, suara, g
rafik, image, video dan animasi interakti

Alur Tujuan Pemelajaran (ATP) INFORMATIKA SMKN 1 Glagah 1

2
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN INFORMATIKA
FASE : E (KELAS X)

Kelas :X
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Mata Pelajaran : Informatika
Fase :E
Domain/Aspek/Elemen : Dampak Sosial Informatika (DSI)

PENURUNAN CAPAIAN DOMAIN MENJADI TUJUAN PEMBELAJARAN

PER DOMAIN

A. Domain / Elemen : BK

Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan str
ategi algoritmik standar pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam si
stem komputer, untuk menghasilkan beberapa solusi persoalan dengan data diskrit ber
volume besar

B. Domain / Elemen : Dampak Sosial Informatika (DSI)

Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E, peserta didik mampu mendeskripsika

n dan menarik pelajaran dari sejarah perkembangan komputer dan tokoh-tokohnya; me
njelaskan hak kekayaan intelektual dan lisensi, aspek teknis, hukum, ekonomi, lingkun
gan dan sosial dari produk TIK, , serta mampu menjelaskan berbagai bidang studi dan
profesi bidang informatika serta peran informatika pada bidang lain

MAT MO JP
TUJUAN PEMBELAJARAN
ERI DUL
3. Siswa mampu menjelaskan perkembangan TIK di Indonesi 3 4
a
A
4. Siswa mampu menjelaskan dampak positif dan negatif pen
ggunaan internet
3. Siswa mampu menjelaskan etika dalam bermedia sosial 3 4
B 4. Siswa mampu menyebutkan hal-hal yang dilarang terkait k
onten dalam UU ITE

Alur Tujuan Pemelajaran (ATP) INFORMATIKA SMKN 1 Glagah 1

3
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN INFORMATIKA
FASE : E (KELAS X)

Kelas :X
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Mata Pelajaran : Informatika
Fase :E
Domain/Aspek/Elemen : Algoritma dan Pemrograman (AP)

PENURUNAN CAPAIAN DOMAIN MENJADI TUJUAN PEMBELAJARAN PER

DOMAIN

A. Domain / Elemen : BK

Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan str
ategi algoritmik standar pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam si
stem komputer, untuk menghasilkan beberapa solusi persoalan dengan data diskrit ber
volume besar

B. Domain / Elemen : Algoritma dan Pemrograman (AP)

Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan pr

aktik baik konsep pemrograman prosedural dalam salah satu bahasa pemrograman pro
sedural dan mampu mengembangkan program yang terstruktur dalam notasi algori
tma atau notasi lain, berdasarkan strategi algoritmik yang tepat.

MA MO JP
TER TUJUAN PEMBELAJARAN DU
I L
1. Siswa dapat menjelaskan bagaimana komputasi/program dim
anfaatkan dalam kehidupan sehari-hari dan di sekolah
A 4 2
2. siswa mampu menerapkan alur logika pemrograman kompute
r,
B 5. Siswa dapat menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan se 4 2
cara mandiri
6. Siswa dapat membedakan ingkaran, konjungsi, disjungsi, imp
likasi, dan biimplikasi secara mandiri
7. Siswa dapat menentukan invers, konvers dan kontraposisi dar
Alur Tujuan Pemelajaran (ATP) INFORMATIKA SMKN 1 Glagah 1
4
 MA MO JP
TER TUJUAN PEMBELAJARAN DU
I L
i suatu implikasi secara mandiri
8. Siswa dapat menggunakan modus ponens, modus tollens dan
silogisme untuk menarik kesimpulan secara mandiri
1. Siswa dapat mengenal bahasa pemrograman 2. Mengenal too
ls/framework pengembangan program
C 2. Siswa dapat memahami Struktur bahasa pemrograman 4 2
3. Siswa dapat memahami Standar input dan output dalam baha
sa pemrograman
Siswa dapat menyajikan alur logika pemrograman komputer deng
D 4 6
an flowchart
Siswa dapat melakukan instalasi tools bahasa pemrograman
E 4 4
Siswa dapat melakukan kompilasi dan eksekusi program
3. Siswa dapat menyajikan alur logika pemrograman komputer
dengan bahasa natural,
F 4 4
4. Siswa dapat menyajikan alur logika pemrograman komputer
dengan pseudocode,

3. Siswa dapat menguji coba dan mengevaluasi rancangan alur

penyajian logika pemrograman dengan bahasa natural, pseud

G ocode, dan flowchart, 4 4

4. Siswa dapat mengkomunikasikan hasil pembuatan algoritma
dengan baik dan persuasif
5. Siswa dapat memahami langkah-langkah analisis pemecahan
permasalahan
6. Siswa dapat memahami error handling dalam pascal dan men
erapkannya pada masalah pemrograman
H 7. Siswa dapat memahami proses debugging dan menerapkanny 4 8
a pada masalah pemrograman
8. Siswa dapat memperbaiki rancangan alur penyajian logika pe
mrograman dengan bahasa natural, pseudocode, dan flowchar
t

Alur Tujuan Pemelajaran (ATP) INFORMATIKA SMKN 1 Glagah 1

5
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN INFORMATIKA
FASE : E (KELAS X)

Kelas :X
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Mata Pelajaran : Informatika
Fase :E
Domain/Aspek/Elemen : Jaringan Komputer dan Internet (JKI)

PENURUNAN CAPAIAN DOMAIN MENJADI TUJUAN PEMBELAJARAN

PER DOMAIN

A. Domain / Elemen : BK

Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan str
ategi algoritmik standar pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam si
stem komputer, untuk menghasilkan beberapa solusi persoalan dengan data diskrit ber
volume besar

B. Domain / Elemen : Jaringan Komputer dan Internet (JKI)

Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E, peserta didik menjelaskan Internet

dan jaringan lokal, komunikasi data via ponsel, konektivitas internet melalui jaringan
kabel dan nirkabel (bluetooth, wifi, internet), menerapkan enkripsi untuk memprote
ksi data pada saat melakukan koneksi perangkat ke jaringan lokal maupun internet yan
g tersedia

MAT MO JP
Jaringan Komputer dan Internet (JKI)
ERI DUL
A 4. Siswa mampu menjelaskan pengertian jaringan komputer d 5 4
an peranannya bagi pengguna,
5. Siswa mampu menjelaskan teknologi yang digunakan pada
jaringan komputer
6. Siswa mampu mengidentifikasi jaringan komputer dan per
anannya bagi manusia
B Siswa mampu mengidentifikasikan teknologi yang digunakan 5 8
pada jaringan komputer
C 3. Siswa mampu menjelaskan mekanisme pengiriman data da 5 8
lam jaringan komputer
4. Siswa mampu mengidentifikasikan mekanisme pengiriman
data dalam jaringan komputer

Alur Tujuan Pemelajaran (ATP) INFORMATIKA SMKN 1 Glagah 1

6
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN INFORMATIKA
FASE : E (KELAS X)

Kelas :X
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Mata Pelajaran : Informatika
Fase :E
Domain/Aspek/Elemen : Analisis Data (AD)

PENURUNAN CAPAIAN DOMAIN MENJADI TUJUAN PEMBELAJARAN PER

DOMAIN

C. Domain / Elemen : BK

Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan str
ategi algoritmik standar pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam si
stem komputer, untuk menghasilkan beberapa solusi persoalan dengan data diskrit ber
volume besar

D. Domain / Elemen : Analisis Data (AD)

Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan as

pek privasi dan keamanan data, mengumpulkan data secara otomatis dari berbagai su
mber data, memodelkan data berbagai bidang, menerapkan seluruh siklus pengolahan
data (pengumpulan, pengolahan, visualisasi, analisis dan interpretasi data, publikasi) d
engan menggunakan perkakas yang sesuai, menerapkan strategi pengelolaan data yang
tepat guna dengan mempertimbangkan volume dan kompleksitasnya

MAT MO JP
Analisis Data (AD)
ERI DUL
6 2
3. Siswa dapat mendeskripsikan data sehingga bisa dipahami
4. Siswa dapat menarik kesimpulan mengenai karakteristik p
A opulasi berdasarkan data yang didapatkan dari sampel,
yang dibuat berdasarkan pendugaan dan pengujian hipotesi
s
B 3. Siswa dapat menampilkan transformasi, generalisasi dan p 6 2

Alur Tujuan Pemelajaran (ATP) INFORMATIKA SMKN 1 Glagah 1

7
 MAT MO JP
Analisis Data (AD)
ERI DUL
enyeder hanaan kumpulan data dalam bentuk laporan hasil
analisa data,
4. Siswa dapat Merumuskan output berdasarkan berdasarkan
hasil pemrosesan data menggunakan fitur lanjut pemroses
angka.
6. Siswa dapat membedakan jenis data 6 4
7. Siswa dapat mengetahui metode pengumpulan data
8. Siswa dapat melakukan pengumpulan data dan membuat a
C nalisa data
9. Siswa dapat memahami pengertian dan fungsi data
10. Siswa dapat membuat referensi untuk mengambil sebuah
kebijakan

Alur Tujuan Pemelajaran (ATP) INFORMATIKA SMKN 1 Glagah 1

8