KONSEP

PENDIDIKAN
INKLUSIF
• Pendidikan yang dapat mengembangkan kemampuan peserta
didik
• Pelayanan yang harus diberikan ke Abk dan tidak membedakan
• Menyampaikan materi untuk ABK, harus disampaikan tanpa di
bedakan
• Satu Orang
Mengapa Kita harus mempelajari
Konsep Pendidikan Inklusif?
Penting untuk memahami konsep pendidikan
inklusif dari mulai memahami definisi, prinsip,
sistem penyelenggaraan pendidikan bagi
peserta didik dengan kebutuhan khusus, dan
ketiga pilar penyelenggaraan pendidikan
inklusif di sekolah agar para guru memiliki
dasar yang kuat dalam penyelenggaraan
pendidikan inklusif.
 Pertanyaan:
Apa yang bapak/ibu pahami tentang
Pendidikan Inklusif?
Yang Mencerminkan Pendidikan Inklusif?
Warna HIJAU
Yang BELUM Mencerminkan Pendidikan Inklusif?
Warna PINK
 Pendidikan Inklusif?
BERMAIN BERSAMA TIDAK MEMBEDAKAN ANAK
TIDAK ADA PERBEDAAN ABK DAN ANAK PADA
UMUMNYA
PENDIDIKAN UNTUK SEMUA TIDAK MEMBEDAKAN ANAK
DIGABUNG MENJADI SATU ABK DAN ANAK PADA
UMUMNYA
PENDIDIKAN SETARA UNTUK ABK DAN ANAK
LAINNYA
TIDAK MEMBANDING BANDINGKAN
•• SARANA
PENDIDIKAN UNTUK ABK YANG TIDAK
MEMBEDAKAN DENGAN ANAK LAINNYA •• METODE BELAJAR
TARGET PEMBELAJARAN
HARUS MEMBERIKAN LAYANAN PEMBELAJARAN
YANG SAMA DAN TIDAK MEMBEDA BEDAKAN •• ORANG TUA ANAK LAINNYA
PENGETAHUAN GURU
PERHATIAN PEMERINTAH
 Pendidikan Inklusif
Pendidikan inklusif merupakan sebuah pendekatan yang
berusaha mentransformasi system Pendidikan dengan
meniadakan hambatan-hambatan yang dapat menghalangi
setiap siswa untuk berpartisipasi penuh dalam Pendidikan.
Hambatan yang ada bisa terkait dengan masalah etnik,
gender, status social, kemiskinan dan lain-lain. Salah satu
kelompok yang paling ter-eksekusi dalam memperoleh
Pendidikan adalah siswa penyandang cacat. Tapi ini bukanlah
kelompok yang homogen. Sekolah dan layanan Pendidikan
lainnya harus fleksibel dan akomodatif untuk memenuhi
keberagaman, kebutuhan siswa. Mereka juga diharapkan
dapat mencari anak-anak yang belum mendapatkan
Pendidikan
www.unescobkk.org
 Pendidikan Inklusif
Pendidikan inklusif adalah sistem pendidikan yang
diselenggarakan dengan cara meniadakan hambatan
yang dapat disebabkan karena perbedaan bangsa,
bahasa, budaya, agama, kepercayaan, status sosial
ekonomi, status kesehatan, keadaan fisik dan mental
dengan tujuan agar potensi akademik dan sosial dari
masing-masing peserta didik dapat berkembang
sesuai dengan kemampuan mereka.
• Helen Keller International
Prinsip-Prinsip Pendidikan
Inklusif
 Prinsip–Prinsip PI
Presence/Kehadiran
Semua peserta didik dapat hadir bersama
pada setiap aktivitas di sekolah
Acknowledgement/Dukungan
Mengakui dan menerima semua peserta didik
Participation/Partisipasi
Semua peserta didik dapat berpartisipasi aktif
dalam setiap kegiatan di sekolah dengan cara
sekolah melakukan penyesuaian-penyesuaian
Achievement/Capaian
This PhotoThis Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-
NC-SA

Semua Peserta didik dapat berprestasi sesuai

dengan kemampuannya
Jenis Layanan Pendidikan bagi anak
berkebutuhan khusus (ABK)

Apa perbedaannya? Diskusikan!

 Jenis Layanan Pendidikan bagi anak
berkebutuhan khusus (ABK)

Segregasi Integrasi Inklusi

Kurikulum Kurikulum terpisah Mengikuti kurikulum Kurikulum dirancang
yang berlaku. dan diajarkan
berdasarkan kebutuhan
anak.

Partisipasi Belum ada Partisipasi penuh Partisipasi penuh sudah

partisipasi. belum terjadi atau mulai terbentuk dan
Kalaupun ada, bahkan tidak ada. merupakan faktor kunci
hanya sebatas dalam keberhasilan
pada kelompok pelaksanaan
tertentu saja. pendidikan inklusi
 Jenis Layanan Pendidikan bagi anak
berkebutuhan khusus (ABK)
Segregasi Integrasi Inklusi
Sistem Pendidikan Pendidikan untuk Ada di dalam sistem
untuk anak anak berkebutuhan sekolah umum, dimana
Pendidikan
berkebutuhan khusus menjadi pelaksanaan pendidikan,
khusus bagian dari sekolah pengelolaan kelas dapat
terpisah dari umum. menjamin peningkatan
sekolah umum. pendidikan dan akses
untuk semua anak,
termasuk anak
berkebutuhan khusus.
Tanggung Tanggung Tanggung jawab Guru wali kelas, guru
jawab ada tergantung relasi bidang studi serta guru
jawab
pada masing - dan kepedulian pembimbing khusus
masing unit masing-masing bertangung jawab penuh
penyelenggara guru. pada kelangsungan proses
pendidikan. belajar anak berkebutuhan
khusus.
 MENGAPA INKLUSIF?
Sumber : Data Pokok Pendidikan (2018)

• Diperkiraan 1.6 juta anak penyandang disabilitas usia sekolah (Kemdikbud)

 Kelebihan Sistem Pendidikan Inklusif
1. Memberikan kesempatan pada semua anak untuk
belajar dan berkembang bersama-sama, mengenali
dan menghargai keberbedaan, serta membangun
semangat tolong menolong di antara mereka
2. Peserta didik berkebutuhan khusus dapat
memilih dan masuk ke sekolah umum yang
terdekat dengan tempat tinggal mereka
3. Efisien dari segi biaya karena tidak perlu dibangun
banyak sekolah khusus bagi peserta didik
berkebutuhan khusus, karena mereka sudah
terlayani di sekolah umum yang ada.
PENDIDIKAN
INKLUSIF
 Kesimpulan
Pendidikan Inklusif :
❖ Memberikan kesempatan kepada semua peserta didik
❖ Mengikuti pembelajaran dalam lingkungan pendidikan secara
bersama dengan peserta didik pada umumnya.
❖ Sistem pendidikan yang diselenggarakan dengan cara meniadakan
hambatan,
❖ Merupakan tujuan bersama agar semua anak mendapatkan hak
menadapatkan pendidikan sesuai kemampuannya.
 TERIMA KASIH
“Although the world is full of suffering, it is also full of overcoming it.” -Helen Keller
20