1

MMFA13 – HUMAN RESOURCE

LEARNING
ORGANIZATION

RATRI WAHYUNINGTYAS

S2 MANAJEMEN – FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

 2
LEARNING OBJECTIVES

1. Mampu menjelaskan dan memahami

karakteristik dari organisasi pembelajar
2. Mampu menjelaskan faktor – faktor yang
menghambat dalam mewujudkan organisasi
pembelajar
3. Mampu menjelaskan dan menganalisa
pengelolaan organisasi pembelajar
4. Mampu menjelaskan budaya yang dibutuhkan
dalam organisasi pembelajar
 3

a. Menurut Robbins & Judge (2017:669), learning organization

adalah suatu organisasi yang telah mengembangkan kapasitas
berkesinambungan untuk menyesuaikan diri dan berubah.

b. Peter Senge (Smith & Lyles, 2011:186) mendefinisikan learning

organization sebagai sebuah organisasi dimana orang-orang
secara kontinu meningkatkan kapasitas mereka untuk mencapai
hasil yang mereka inginkan dimana pola-pola pemikiran yang
baru dan luas dipelihara, aspirasi bersama diperbolehkan dan
orang-orang secara kontinu belajar tentang bagaimana caranya
belajar bersama.
 4

KARAKTERISTIK Visi yang disetujui semua

LEARNING orang
ORGANIZATION
(Robbins & Judge, 2009:670)
Meninggalkan pemikiran
lama

Komunikasi lintas batas

vertikal dan horisontal Karyawan menganggap
semua proses organisasi,
kegiatan, fungsi dan
hubungan dengan
Karyawan menanggalkan lingkungan merupakan
kepentingan departemen bagian dari system
untuk bekerja bersama antarhubungan
mencapai visi organisasi

No Organisasi Tradisional
1 Stabilitas
2 Hirarki birokratis
3 Organisasi yang kaku
4 Pengendalian melalui aturan
5 Informasi yang tertutup
6 Hanya menerima hal yang pasti
7 Reaktif dan menghindari resiko
8 Fokus pada internal organisasi
9 Keunggulan bertahan
10 Bersaing pada pasar yang ada
5
Organisasi Pembelajar
Perubahan yang tidak
berkesudahan
Kepemimpinan dari setiap orang
Fleksibilitas
Pengendalian melalui visi dan value
Informasi yang disebarluaskan
Menerima ambiguitas
Proaktif dan menerima resiko
Fokus pada lingkungan kompetitif
Keunggulan kompetitif yang
berubah
Bersaing pada pasar masa depan
 6

too little time

available to spend
Still lack capabilities
for reading, to optimize
reflecting, and technologies for
leveraging learning in
looking for ways to
organization
improve their own
efforts
Real Problems
Creating a Difficult to
integrate Difficult to and Challenges
in Learning
culture to
between each design program
capture and
processes that activity that
share
reflect vision
Organization
capture and
knowledge
disseminate and mission
actively

Implementation
knowledge

Effectively
deploy
knowledge
resources, High turnover
measure
progress, and
influence
behavior
 7

System Personal
Thinking Mastery

Senge’s Fifth
Discipline
(Smith & Lyles, 2011:233)
Mental
Models
Team
Learning

Shared
Vision
 8

Keterbukaan
Manajemen
HAMBATAN Rendah
LEARNING
ORGANIZATION
Budaya Baru

Pengembangan
Resistensi Ketidaksesuaian
Tidak Berdasar
Karyawan Teknik Belajar
Need Assessment
 9

MANAGING
LEARNING
Establih a Strategy

Redesign the
organization’s
structure

Reshape the
organization’s
culture
EFFECTIVE CULTURE FOR LEARNING ORGANIZATION 10

1 2 3 4 5

Open &
Encourage
Communicati Tolerant Collaborative Trusting
ve Sharing
 11

ORGANIZATIONAL LEARNING
(Robbins & Judge, 2017)

a. Single-Loop Learning
b. Double-Loop Learning

MANAGING LEARNING EXTERNAL ENVIRONMENT

(Robbins & Judge, 2017) (Yuniarsih & Suwatno, 2017)

a. Establish a Strategy a. National

b. Redesign the Organization’s Structure b. Regional
c. Reshape the Organization’s culture c. International

LEARNING ORGANIZATION
(Senge dalam Ariyanti, 2017)

a. Personal Mastery COMPETITIVE

b. Mental Models
c. Shared Vision
ADVANTAGE
d. Team Learning
e. System Thinking
 Opportunity for Better 12

Learning Organization Implementation

Technology advances may provide the
tools for sharing knowledge more
broadly and effectively 1
(Klinge, 2016)

Need unified systems fit best

with the way people work
2 (Schweyer, 2004; Yoon & Ardichvili,
2010)

Need to create learning maps among top-

performing in organizations
(Leisy, Bill & Dina Pyron, 2009)
3
 13
DAFTAR PUSTAKA

Dessler, G. (2015). Human Resource Management. Fourteenth edition. United States of America :
Pearson Education, Inc.
Ivancevich, J.M. (2010). Human Resource Management. Singapore: McGraw-Hill
Klinge, C.M. (2016). A Conceptual Framework for Mentoring in a Learning Organization
Lucas, Kristen; Suzy D’Enbeau, and Erica P. Heiden. 2015. Generational Growing Pains as
Resistance to Feminine Gendering of organization? An Archival Analysis of Human Resource
Management Discourses. Journal of Management Inquiry, Vol. 25(3) 322–337, DOI:
10.1177/1056492615616692
McKee, Annie, March 8 2015, “Learning, Talent and Leadership Development: Evolution or
revolution?”, Association for Talent Development
Robbins, S.P, & Judge, T.A. (2017). Organizational Behavior. Seventeenth Edition. United States
of America : Pearson Education, Inc.
Yoon, S. W., & Ardichvili, A. (2010). Applying Vygotskian thought, situated learning theory, and
holistic learning and performance architecture in the design of integrated knowledge
management systems. International Journal of Knowledge Management, 6(4), 47-59.
Werther, W.B. & Davis, K. (2006). Human Resource Management. United States of America :
McGraw-Hill Companies, Inc.
 14

THANK YOU

14